Tujuan Tujuan Umum dari hasil Kelompok Kerja Guru adalah sebagai Pedoman untuk Manfaat

PENDAHULUAN A. Latar Belakang Dalam pelaksanaan Peraturan Menteri Negara Pendayaan Aparatur Negara dan Repormasi Birokrasai Nomor : 16 Tahun 2009, yang mulai berlaku 1 Januari 2013. Program ini dengan berfokus pada nilai tambah reformasi guru yang digagas pemerintah, dengan memperkuat hubungan antara proses sertifikasi dan pemberian tunjangan profesi untuk percepatan proses pembelajaran siswa. Kondisi pendidikan di Daerah Binaan 1 Unit Pelaksana Teknis Dinas Pendidikan Kecamatan Toroh Kabupaten Grobogan secara umum masih perlu pembenahan. Mulai dari kualitas kelulusan siswa dan bahkan nilai rata-rata kelulusan pada tingkat sekolah dasar masih jauh dari harapan, kualifikasi guru masih ada yang belum S1 sehingga kualitas pembelajaran juga masih perlu peningkatan, masih tingginya kesenjangan kualitas pendidikan di kota dan di desa, serta peran serta masyarakat akan pentingnya pendidikan juga masih sangat minim. Oleh karena itu peningkatan mutu pendidikan dilaksanakan oleh Dinas Pendidikan dilakukan secara simultan terhadap berbagai pihak yang berkompeten secara langsung, yaitu pengawas, kepala sekolah dan guru. Peningkatan mutu pada komponen-komponen tersebut pada ujungnya berimplikasi terhadap peningkatan kualitas lulusan siswa sebagai outputnya. Pada tataran implementasinya kegiatan- kegiatan peningkatan mutu tersebut haruslah memenuhi standar-standar mutu yang telah ditetapkan. Di dalam Buku 4 Pedoman Kegiatan Pengembangan Keprofeian Berkelanjutan, halaman 31 disebutkan bahwa Kegiatan KKG dan MGMP merupakan kegiatan wajib semua guru pada setiap jenjang jabatan sebagaimana telah diatur dalam Rambu- rambu Penyelenggaraan KKGMGMP. Dalam 1 tahun, guru diwajibkan mengikuti kegiatan KKGMGMP paling sedikit 12 kali pertemuan dapat berarti dalam setiap bulan ada 1 kali pertemuan dalam beberapa paket kegiatan. Setiap 1 paket kegiatan paling sedikit memerlukan 3 kali pertemuan. Untuk itu Kelompok Kerja Guru KKG Gugus Ki Ageng Tarub Kecamatan Tawangharjo yang merupakan salah satu kelompok KKG yang berada di Kabupaten Grobogan turut berbenah untuk mencapai tujuan program tersebut.

B. Tujuan Tujuan Umum dari hasil Kelompok Kerja Guru adalah sebagai Pedoman untuk

meningkatkan kualitas layanan pendidikan di sekolah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan. Tujuan Khusus Kelompok Kerja Guru, adalah : 1. Memfasilitasi guru untuk mencapai standar komptensi profesi yang telah ditentukan. 2. Memfasilitasi guru untuk terus memutakhirkan kompetensi yang mereka miliki sekarang dengan apa yang menjaadi tuntutan ke depan berkaitan dengan profesinya. 3. Memotivasi guru-guru untuk memilikim komitmen melaksanakaan tugas pokok dan fungsinya sebagai tenaga professional. 4. Mengangkat citra, harkat dan martabat profesi guru, rasa hormat dan kebanggaankepada penyandang profesi guru.

C. Manfaat

Manfaat yang diharpkan dari kegiatan pengembangan diri ini antara lain adalah sebagai berikut:

1. Bagi Siswa

Siswa memperoleh jaminan kepastian mendapatkan pelayanan dan pengalaman belajar yang efektif untuk meningkatkan potensi diri secara optimal melalui penguasaan iImu pengetahuan dan teknologi sesuai dengan perkembangan masyarakat abad 21 serta memiliki jati diri sebagai pribadi yang luhur sesuai nilai keluruhan bangsa.

2. Bagi Guru

Pengembangan Diri memberikan jaminan kepada guru menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi serta kepribadian yang kuat sesuai dengan profesinya yang bermartabat, sehingga mampu menghadapi perubahan internal dan eksternal dalam kehidupan abad 21 selama karirnya.

3. Bagi SekolahMadrasah Pengembangan Diri memberikan jaminan terwujudnya sekolah sebagai

organisasi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kompetensi, motivasi, dedikasi, loyalitas, dan komitmen pengabdian guru dalam memberikan layanan pendidikan yang berkualitas kepada siswa.

4. Bagi Orang TuaMasyarakat Pengembangan Diri memberikan jaminan bagi orang tuamasyarakat

bahwa sesuai dengan kebutuhan dan kemampuannya masing ‐masing anak mereka di sekolah memperoleh bimbingan dari guru-guru yang mampu bekerja secara profesional dan penuh tanggung jawab dalam mewujudkan kegiatan pembelajaran efektif, efisien, dan berkualitas sesuai dengan kebutuhan masyarakat lokal, nasional dan global.

5. Bagi Pemerintah Dengan kegiatan Pengembangan Diri, pemerintah mampu memetakan

kualitas layanan pendidikan sebagai upaya pembinaan, pengembangan, dan peningkatan kinerja guru serta pembiayaannya dalam rangka meningkatkan kualitas antar sekolah sejenis dan setingkat.

BAB II LAPORAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

A. Tujuan dan Alasan Mengikuti Kelompok Kerja Guru 1. Tujuan Mengikuti Kelompok Kerja