1. Home
  2. Lainnya

Uji Normalitas Uji Linearitas

27

1. Uji Normalitas

Uji normalitas dilakukan untuk mengetahui pentingnya normal atau tidak normal frekuensi data. Pengidentifikasian distribusi dalam penelitian ini menggunakan rumus uji normalitas Kolmogorov-Smirnov dengan bantuan komputer program SPSS for windows versi 20 dengan taraf signifikansi 5. Data dikatakan berdistribusi normal jika nilai signifikansi 0,05. Data dikatakan berdistribusi tidak normal jika masing-masing variabel memiliki nilai signifikansi 0,05. Tabel 24. Hasil Uji Normalitas Kolmogorov Smirnov Variabel Signifikansi Hitung α Keterangan Konsep diri 0,413 0,05 Normal Kecerdasan Emosional 0,186 0,05 Normal Prestasi Belajar Kewirausahaan 0,108 0,05 Normal Motivasi Ber technopreneurship 0,384 0,05 Normal Berdasarkan Tabel 24 maka diperoleh nilai Kolmogorov Smirnov untuk variabel konsep diri memiliki signifikansi sebesar 0,413 , variabel kecerdasan emosional memiliki signifikansi sebesar 0,186 ,variabel prestasi belajar kewirausahaan memiliki signifikansi sebesar 0,108 dan variabel motivasi ber technopreneurship memiliki signifikansi sebesar 0,384. Penelitian ini dapat dikatakan berdistribusi normal, karena setiap variabel memiliki signifikansi 0,05.

2. Uji Linearitas

Uji linearitas bertujuan untuk mengetahui apakah garis regresi antara X dan Y membentuk garis linear atau tidak. Penghitungan uji linearitas menggunakan bantuan komputer program SPSS for windows versi 20. Uji 28 liniearitas dilakukan dengan menggunakan analisis variansi terhadap garis regresi yang nantinya akan diperoleh harga F hitung . Variabel bebas dengan variabel terikat linear apabila nilai F hitung ≤ F tabel atau F hitung ≥ taraf signifikan 0,05. Ringkasan hasil uji linearitas tercantum dalam Tabel 25 berikut ini. Tabel 25. Rangkuman Hasil Uji liniearitas Variabel Bebas df Harga F Taraf Signifikan Ket. F hitung F tabel X 1 -Y 121 1,846 4,32 0,05 Linear X 2 - Y 121 1,376 4,32 0,05 Linear X 3 - Y 114 1,061 4,60 0,05 Linear Berdasarkan Tabel 25 X 1 -Y memiliki F hitung sebesar 1,846 , X 2 -Y memiliki F hitung sebesar 1,376 dan X 3 -Y memiliki F hitung sebesar 1,061. Harga F hitung untuk masing-masing variabel lebih kecil dari harga F tabel . Hasil Uji Linearitas menunjukan bahwa terjadi linearitas antara variabel terikat yaitu motivasi ber technopreneurship Y beserta masing masing variabel bebasnya konsep diri X 1 , kecerdasan emosional X 2 dan prestasi belajar kewirausahaan X 3 .

3. Uji Multikolinieritas

Dokumen yang terkait

Hubungan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam: Studi Penelitian di Kelas XI SMA PGRI 109 Tangerang

2 10 112

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SD MUHAMMADIYAH Pengaruh Kecerdasan Emosional Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sd Muhammadiyah 10 Tipes Surakarta Tahun 2015/2016.

0 3 16

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

0 0 87

PENGARUH KONSEP DIRI, KECERDASAN EMOSIONAL, DAN PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MOTIVASI BERTECHNOPRENEURSHIP SISWA JURUSAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN SMK TAMANSISWA JETIS YOGYAKARTA.

0 0 123

PENGARUH FASILITAS BELAJAR DAN PEMANFAATAN INTERNET TERHADAP PRESTASI SISWA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER JARINGAN SMK PIRI 1 YOGYAKARTA.

0 1 130

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN LINGKUNGAN BELAJAR DENGAN PRESTASI SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK OTOMOTIF DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 0 129

PENGARUH KONSEP DIRI DAN KEDISIPLINAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA JURUSAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 0 118

HUBUNGAN PRESTASI MATA PELAJARAN KEJURUAN DAN RASA PERCAYA DIRI DENGAN KESIAPAN MENTAL KERJA SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF DI SMK TAMANSISWA JETIS YOGYAKARTA.

0 0 149

PENGARUH EFIKASI DIRI, PENGETAHUAN TENTANG KEWIRAUSAHAAN DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP MINAT BERTECHNOPRENEURSHIP SISWA KELAS X SMK BOEDI OETOMO 3 MAOS.

0 0 169

PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X DANXI DI SMK TAMANSISWA JETIS YOGYAKARTA JURUSAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN.

0 1 74