66
Lampiran 5. Instrumen Penilaian Nama :
Nomor: Kelas :
Pohon rimbun banyak dahan Tumbuh subur walau tak ditanam
Membentang alam penuh keindahan Cantik sungguh penuh idaman
No Kriteria Pantun
1.
Jumlah Baris dalam satu Bait
2. Jumlah suku kata setiap
baris ... sampai ...
3. Sajak baris pertama
Sajak baris kedua Sajak baris ketiga
Sajak baris keempat
4. Isi terdapat pada baris
A. Kerjakanlah soal dibawah ini berdasarkan syair berikut
Siang hari makan blewah Datang tamu memberi salam
Bila kaki turun ke sawah Kulihat indahnya wajah alam
No Kriteria Syair
1. Jumlah Baris dalam satu
Bait 2.
Jumlah suku kata setiap baris
... sampai ...
3.
Sajak baris pertama Sajak baris kedua
Sajak baris ketiga Sajak baris keempat
4. Isi terdapat pada baris
B. Isilah Kolom Berikut ini
67
Persamaan Pantun dan Syair
No Kriteria Pantun
Syair Sama Tidak
1. Jumlah Baris dalam
satu Bait 2.
Jumlah suku kata setiap baris
... sampai ... ... sampai ...
3.
Sajak baris pertama Sajak baris kedua
Sajak baris ketiga Sajak baris keempat
4. Isi terdapat pada baris
A. Isilah titik-titik dibawah ini dengan hitunyan yang tepat
Untuk membantu korban bencana alam diperlukan 55,5 kg paket bantuan yang berisi beras dan biskuit, tuliskanlah berat yang diisikan kedalam paket
bantuan itu
No Beras
kg Biskuit
kg Jumlah Berat
kg 1.
55,5
2. 55,5
3. 55,5
4. 55,5
Untuk membangun kembali rumah yang sudah roboh diperlukan 27,5 kg semen, tetapi semen tersebut masih tercamput dengan pasir, berapakah yang
harus dikurangi agar berat semen menjadi 27,5 kg
No Semen dan
Pasir kg Pasir kg
Semen kg
5. 27,5
6. 27,5
7.
27,5
8. 27,5
68
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SD Negri Gedongkiwo
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
KelasSemester : III I
Waktu : 2 x 35 menit
N. Standar Kompetensi
1. Mengamalkan makna Sumpah Pemuda
O. Kompetensi Dasar
1.2 Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hari
P. Indikator
Siswa dapat menyebutkan penerapan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hari
Siswa dapat mengetahui tokoh-tokoh yang berperan penting dalam Sumpah Pemuda
Q. Tujuan Pembelajaran:
Dengan penjelasan guru secara klasikal, penjelasan melalui media pembelajaran,
dan aktivitas-aktivitas dalam pembelajaran siswa mampu menyebutkan penerapan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hari
Dengan penjelasan guru secara klasikal, penjelasan melalui media pembelajaran,
dan aktivitas-aktivitas dalam pembelajaran siswa mengetahui tokoh-tokoh yang berperan penting dalam Sumpah Pemuda
Karakter siswa yang diharapkan :
menghargai pendapat orang lain, disiplin
R. Materi
