Perancangan Sistem Informasi Nilai Online Di SMANegeri 1 Rajagaluh

ii

ABSTRACT

SMA Negeri 1 Rajagaluh is an institution in the field of education. Based on the results of research conducted, that in SMA Negeri 1 Rajagaluh not yet have a website that is about the value of the student information system. Information systems data processing end of the semester which runs today is still done as it should be, where all processes and data management is still done manually is not integrated with the database that often cause various problems such as delays in the submission of the report cards are due to incomplete overall value students, and the lack of information of value to parents or guardians of students and others. This study aims to provide convenience, minimize errors and improve better security in data processing end of the semester.

The method used is descriptive method, the data collection methods used include surveys, observation and interviews, the approach used is a structured approach, whereas the system development method using Prototype, analysis tools and system design includes flowmap, context diagram, DFD, data dictionary and database design. As for software support in making the value online information system at SMA Negeri 1 Rajagaluh includes XAMPP as a web server, MySQL as the database, Adobe Dreamweaver as an editor writing PHP files and HTML.

With the Information System Online Value at SMA Negeri 1 Rajagaluh is expected to provide convenience in the delivery of end of semester grades, as well as having a more integrated storage media, but it can be an interactive medium between students and teachers and parents and the school.

i

ABSTRAK

SMA Negeri 1 Rajagaluh merupakan suatu lembaga yang bergerak dibidang pendidikan. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, bahwa di SMA Negeri 1 Rajagaluh belum memiliki sebuah website yang mengenai tentang sistem informasi nilai siswa. Sistem informasi pengolahan data nilai akhir semester yang berjalan saat ini masih dilakukan sebagaimana mestinya, dimana semua proses dan pengelolaan data yang dilakukan masih secara manual belum terintegrasi dengan database yang seringkali menimbulkan berbagai macam kendala seperti terjadinya keterlambatan dalam penyerahan raport yang disebabkan oleh belum lengkapnya nilai keseluruhan siswa, dan kurangnya informasi nilai kepada orang tua atau wali siswa dan lain sebagainya. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan kemudahan, meminimalisir kesalahan dan meningkatkan keamanan yang lebih terjamin dalam pengolahan data nilai akhir semester.

Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif, metode pengumpulan data yang digunakan meliputi survei, observasi dan wawancara, metode pendekatan yang digunakan adalah metode pendekatan terstruktur, sedangkan metode pengembangan sistemnya dengan menggunakan metode Prototype, alat bantu analisis dan perancangan sistem meliputi flowmap, diagram kontek, DFD, kamus data dan perancangan basis data. Adapun perangkat lunak pendukung dalam pembuatan sistem informasi nilai online di SMA Negeri 1 Rajagaluh ini meliputi XAMPP sebagai webserver, MySQL sebagai database, Adobe Dreamweaver sebagai editor penulisan file-file PHP dan HTML.

Dengan adanya Sistem Informasi Nilai Online di SMA Negeri 1 Rajagaluh ini diharapkan dapat memberikan kemudahan dalam penyampaian nilai akhir semester, serta memiliki media penyimpanan yang lebih terintegrasi, selain itu dapat menjadi media interaktif antara siswa dan guru serta orangtua siswa dan pihak sekolah.

PERANCANGAN SISTEM INFORMASI NILAI ONLINE DI SMA NEGERI 1 RAJAGALUH

ARTIKEL

Oleh :

IME MAOLIDA LATIFAH 10511505

PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI FAKULTAS TEKNIK DAN ILMU KOMPUTER

UNIVERSITAS KOMPUTER INDONESIA 2015

1

ABSTRACT

SMA Negeri 1 Rajagaluh is an institution in the field of education. Based on the results of research conducted, that in SMA Negeri 1 Rajagaluh not yet have a website that is about the value of the student information system. Information systems data processing end of the semester which runs today is still done as it should be, where all processes and data management is still done manually is not integrated with the database that often cause various problems such as delays in the submission of the report cards are due to incomplete overall value students, and the lack of information of value to parents or guardians of students and others. This study aims to provide convenience, minimize errors and improve better security in data processing end of the semester.

The method used is descriptive method, the data collection methods used include surveys, observation and interviews, the approach used is a structured approach, whereas the system development method using Prototype, analysis tools and system design includes flowmap, context diagram, DFD, data dictionary and database design. As for software support in making the value online information system at SMA Negeri 1 Rajagaluh includes XAMPP as a web server, MySQL as the database, Adobe Dreamweaver as an editor writing PHP files and HTML.

With the Information System Online Value at SMA Negeri 1 Rajagaluh is expected to provide convenience in the delivery of end of semester grades, as well as having a more integrated storage media, but it can be an interactive medium between students and teachers and parents and the school.

2

I. Pendahuluan

1.1. Latar Belakang Penelitian

Perkembangan Teknologi Informasi di seluruh dunia telah membuat hidup manusia menjadi semakin mudah. Terutama sejak diciptakannya jaringan internet, komunikasi menjadi semakin tidak terbatas dan tanpa hambatan. Dengan demikian pemakaian internet di berbagai bidang termasuk dalam bidang pendidikan salah satunya membantu proses penyampaian informasi melalui website. Karena proses penyampaian informasi melalui website ini memberikan manfaat yang sangat besar dan dapat diperoleh dengan cepat, lengkap dan tepat dibandingkan penyampaian informasi secara manual yang tentunya akan membutuhkan waktu dan biaya. Oleh karena itu, hampir seluruh SMA negeri dan swasta telah memiliki website sekolah guna meningkatkan pendekatan kepada masyarakat luas salah satunya pada SMA Negeri 1 Rajagaluh. Akan tetapi, SMA Negeri 1 Rajagaluh belum memiliki sebuah website yang mengenai tentang sistem informasi nilai siswa. Karena sistem informasi pengolahan data nilai siswa yang berjalan saat ini masih dilakukan sebagaimana mestinya, dimana semua proses dan pengelolaan data yang dilakukan masih secara manual belum terintegrasi dengan database yaitu masih dilakukan dengan menggunakan media kertas.

Dalam pengolahan data nilai akhir yang akan menjadi tolak ukur untuk menciptakan hasil yang berkualitas dan mampu bersaing dengan sekolah lain. Salah satu tolak ukurnya adalah penilaian hasil belajar siswa yang biasanya ditangani oleh masing – masing wali kelas. Penilaian dilakukan secara menyeluruh dan berkesinambungan terhadap proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran dan jurusan yang siswa pilih sehingga diperoleh informasi nilai yang lengkap, seperti nilai ulangan harian, tugas, ujian tengah semester dan ujian akhir semester. Dari nilai-nilai tersebut menghasilkan nilai akhir siswa dimana pada SMA Negeri 1 Rajagaluh saat ini cara pengolahannya masih dilakukan dengan menggunakan media kertas, sehingga adanya kemungkinan data hilang, mengakibatkan penumpukan dan pemborosan kertas, dan keamanan data kurang terjamin, serta lebih jauh lagi akan mempengaruhi proses penilaian peserta didik. Karena dalam penyampaian nilainya masih menggunakan media kertas, yaitu dengan cara masing – masing guru mata pelajaran menulis nilai siswa ke dalam suatu lembaran kertas kemudian disetorkan kepada wali kelas dan wali kelas menuliskan nilai ke dalam raport. Hal ini menyebabkan kurang efisien dalam pencarian nilai siswa, update nilai siswa, dan rekap nilai siswa, sehingga banyak waktu dan tenaga yang diperlukan untuk memproses nilai tersebut.

Terjadinya keterlambatan dalam penyerahan raport yang disebabkan oleh belum lengkapnya nilai keseluruhan siswa, hilangnya nilai dari salah satu siswa, dan sering ditemukan ketidaksesuaian data dan pencarian data nilai siswa membutuhkan waktu yang cukup lama, serta ketidakhadiran guru mata pelajaran dikarenakan berhalangan, cuti atau tidak bisa datang ke sekolah. Hal ini dapat memperlambat dan menghambat infromasi – informasi bagi siswa dan wali kelas, karena selama ini pengolahan data nilai siswa yang dilakukan dan penyajian informasi berada disekolah. Oleh karena itu, wali kelas kesulitan dalam pengelolaan nilai walaupun dalam pengelolaannya sudah terorganisasi tetapi masih belum optimal. Selain itu, permasalahan yang terjadi ialah siswa dan orang tua siswa hanya dapat mengetahui nilai akhir semester disaat pembagian raport saja. Yang kemudian tidak lama raport tersebut harus dikembalikan lagi kepada pihak sekolah setelah ditanda tangani oleh orang tua siswa. Ini diartikan dimana sewaktu – waktu jika siswa dan orang tua siswa membutuhkan hasil nilai akhir semester tersebut, siswa dan orangtua siswa harus ijin dan

3

megambilnya kepada pihak sekolah. Sehingga kurangnya informasi orang tua siswa mengenai hasil belajar dan perkembangan siswa disekolah.

Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan diatas, dapat disimpulkan bahwa pengelolaan data nilai akhir siswa di SMA Negeri 1 Rajagaluh masih terdapat kekurangan. Oleh karena itu, SMA Negeri 1 Rajagaluh perlu memiliki sebuah sistem yang dapat memudahkan guru dalam pengelolaan data nilai akhir siswa, dan siswa bisa mendapatkan akses informasi secara cepat, tepat, dan akurat.

1.2. Identifikasi dan Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah dijelaskan diatas, maka identifikasi dan rumusan masalah diuraikan sebagai berikut :

1.2.1. Identifikasi Masalah

Maka berdasarkan latar belakang penelitian yang dikemukakan diatas, maka identifikasi masalah sebagai berikut :

1. Proses pengolahan dan penyajian data nilai ulangan harian, tugas, nilai ujian tengah semester ( UTS ) dan nilai ujian akhir semester ( UAS ) siswa di SMAN 1 Rajagaluh yang berjalan saat ini masih dilakukan sebagaimana mestinya, dimana semua proses dan pengelolaan data yang dilakukan masih secara manual belum terintegrasi dengan database yaitu masih dilakukan dengan menggunakan media kertas.

2. Sering terjadinya keterlambatan dalam penyerahan raport yang disebabkan oleh belum lengkapnya nilai keseluruhan siswa karena terlambatnya penyerahan nilai siswa dari guru mata pelajaran dan hilangnya data nilai dari salah satu siswa.

3. Sering ditemukan ketidaksesuaian data dan pencarian data nilai siswa membutuhkan waktu yang cukup lama.

4. Kurangnya informasi nilai kepada orang tua atau wali siswa sehingga mereka tidak mengetahui sejauh mana perkembangan nilai siswa disekolah.

1.2.2. Rumusan Masalah

Berdasarkan identifikasi yang telah dijelaskan sebelumnya, maka rumusan masalah ialah :

1. Bagaimana sistem informasi nilai akhir yang sedang berjalan di SMA Negeri 1 Rajagaluh.

2. Bagaimana perancangan sistem informasi nilai online yang diusulkan di SMA Negeri 1 Rajagaluh.

3. Bagaimana pengujian sistem informasi nilai online yang diusulkan di SMA Negeri 1 Rajagaluh.

4. Bagaimana implementasi dari rancangan yang dibangun sistem informasi nilai online yang diusulkan di SMA Negeri 1 Rajagaluh.

1.3. Maksud dan Tujuan Penelitian

Maksud dan tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut :

1.3.1. Maksud Penelitian

Maksud dari penelitian ini adalah membangun sebuah perancangan sistem informasi nilai online di SMA Negeri 1 Rajagaluh sebagai arahan untuk guru dan staf di

4

SMA Negeri 1 Rajagaluh untuk menyelesaikan pengelolaan data nilai akhir sehingga siswa bisa mendapatkan informasi dengan cepat dan akurat.

1.3.2. Tujuan Penelitian

Adapun tujuan yang hendak dicapai oleh penulis dari penelitian ini adalah sebagai berikut :

1. Untuk mengetahui sistem informasi nilai yang sedang berjalan di SMA Negeri 1 Rajagaluh.

2. Untuk membuat perancangan sistem informasi nilai online di SMA Negeri 1 Rajagaluh yang dibutuhkan.

3. Untuk membuat program aplikasi yang dibutuhkan sebagai sarana dalam penyampaian informasi nilai akhir siswa di SMA Negeri 1 Rajagaluh.

4. Untuk mengetahui sistem informasi nilai online di SMA Negeri 1 Rajagaluh apakah telah berjalan dengan sebagaimana mestinya.

1.4. Kegunaan Penelitian 1.4.1. Kegunaan Praktis

a. Bagi SMA Negeri 1 Rajagaluh

Kegunaan Praktis Penelitian ini bagi pihak SMA Negeri 1 Rajagaluh adalah untuk memudahkan dalam memberikan informasi dan mengelola data nilai siswa di SMA Negeri 1 Rajagaluh serta untuk menyesuaikan dengan perkembangan teknologi informasi yang semakin maju.

b. Bagi Siswa – Siswi di SMA Negeri 1 Rajagaluh

Untuk memudahkan para siswa dan siswi dalam menerima informasi nilai akhir di SMA Negeri 1 Rajagaluh.

1.4.2. Kegunaan Akademis a. Bagi Pengembangan Ilmu

Kegunaan Penelitian ini dalam bidang Pengembangan Ilmu adalah dapat mengimplementasikan ilmu baru dalam bidang Teknologi dan Informasi yang berguna dalam meningkatkan kualitas akademik pengelolaan data nilai siswa.

b. Bagi Peneliti

Kegunaan penelitian ini bagi peneliti adalah sebagai indikator untuk mengembangkan kemampuan dalam melakukan penelitian, meningkatkan skill dalam melakukan penelitian dan sebagai bahan evaluasi terhadap skill dan kemampuan peneliti dalam melakukan penelitian.

c. Bagi Peneliti Lain

Kegunaan penelitian ini bagi peneliti lain adalah dapat menjadi salah satu sumber referensi bagi peneliti yang akan melakukan penelitian yang berhubungan dengan penelitian yang peneliti bahas.

1.5. Batasan Masalah

Adapun batasan masalah yang akan dibahas adalah sebagai berikut : 1. Sistem informasi ini hanya membahas mengenai data nilai siswa saja. 2. Sistem ini hanya untuk digunakan oleh guru tetap saja.

5

3. Hanya mengenai informasi nilai akhir siswa di SMA Negeri 1 Rajagaluh, dimana pengolahan dan proses seluruh data nilai akhir siswa ada di setiap guru mata pelajaran masing – masing.

4. Sistem informasi nilai di SMA Negeri 1 Rajagaluh ini hanya untuk mengolah data nilai akhir siswa mulai dari penginputan data nilai ulangan harian, tugas, nilai ujian tengah semester ( UTS ) dan nilai ujian akhir semester ( UAS ) hingga informasi nilai akhir yang dapat dilihat oleh siswa.

II. Kajian Pustaka 2.1. Pengertian Sistem

Menurut Azhar Susanto, sistem adalah kumpulan atau group dari bagian atau komponen apapun baik fisik maupun nonfisik yang saling berhubungan satu sama lain dan bekerjasama secara harmonis untuk mencapai satu tujuan tertentu.

2.2. Pengettian Informasi

Menurut Azhar Susanto, informasi adalah hasil pengolahan data yang memberikan arti dan manfaat.

2.3. Pengertian Sistem Informasi

Menurut Jogiyanto sistem informasi adalah suatu sistem didalam suatu organisasi yang mempertemukan kebutuhan pengolahan transaksi harian, mendukung operasi, bersifat manajerial dan kegiatan strategis dari suatu organisasi dan menyediakan pihak luar tertentu dengan laporan – laporan yang diperlukan.

2.4. Pengertian Sistem Informasi Nilai

Dalam Kamus Bahasa Indonesia, nilai mempunyai arti angka atau harga. Sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa sistem informasi nilai adalah sistem informasi yang mengubah data nilai siswa yang berupa angka menjadi informasi yang memiliki kegunaan.

2.5. Pengertian Jaringan Komputer

Jaringan komputer merupakan sekelompok komputer otomatis yang saling berhubungan antara satu dengan yang lainnya menggunakan protokol komunikasi melalui media komunikasi sehingga dapat saling berbagi informasi, program – program penggunaan bersama perangkat keras seperti printer, harddisk, dan sebagainya.

2.6. Pengertian Internet

Internet ( interconnected networking ) merupakan gabungan dari berbagai LAN dan WAN yang berada di seluruh jaringan komputer di dunia, sehingga terbentuk jaringan dengan skala yang lebih luas dan global. Jaringan internet biasanya menggunakan protokol TCP/IP dalam mengirimkan paket data. Internet berasal dari kata Interconnected Network yang berarti hubungan dari beragam jaringan komputer di dunia saling terintegrasi membentuk suatu komunikasi global.

6

2.7. Adobe Dreamweaver

Adobe Dreamweaver CS4 Dalam bukunya Agustinus Stephen yang berjudul Mendesain dan Mengembangkan Website dengan Dreamweaver menjelaskan Adobe Dreamweaver CS4 adalah salah satu aplikasi untuk melakukan perancangan website.

2.8. PHP Hypertext Processor ( PHP )

Pada buku Betha Sidik yang berjudul Pemrograman Web dengan PHP menjelaskan bahwa PHP singkatan dari (PHP Hypertext Preprocessor) adalah bahasa pemrogramman berbasis web yang memiliki kemampuan untuk memproses data dinamis.

2.9. MySQL

Menurut Bunafi Nugroho, MySQL merupakan pemrograman/system manajemen database ( kumpulan data yang terstruktur ) yang menggunakan basis bahasa SQL (Structured Query Language).

2.10. XAMPP

XAMPP adalah suatu bundel web server yang populer digunakan untuk coba – coba di Windows karena kemudahan instalasinya.

III. Objek dan Metode Penelitian 3.1. Objek Penelitian

Objek dalam penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Rajagaluh berlokasi di Jalan Mutiara No. 60 Rajagaluh Lor Kecamatan Rajagaluh Kabupaten Majalengka Jawa Barat. Adapun penjelasannya sebagai berikut :

3.1.1. Sejarah

SMA Negeri 1 Rajagaluh berdiri pada tahun 1983 sampai dengan sekarang yang merupakan sekolah menengah atas negeri yang telah memenuhi standar nasional dengan status Akreditasi A. Dan memiliki bangunan sekolah seluas 15.000m2. Ditinjau dari segi wilayahnya, SMA Negeri 1 Rajagaluh terletak di Desa Rajagaluh Lor Kecamatan Rajagaluh Kabupaten Majalengka Provinsi Jawa Barat.

3.1.2. Visi dan Misi SMA Negeri 1 Rajagaluh

Berikut merupakan visi dari SMA Negeri 1 Rajagaluh :

“ Terbentuknya Karakter Siswa Yang Cerdas, Kreatif, dan Mandiri Serta Berwawasan Sehat Lingkungan untuk Mewujudkan Keimanan dan Ketaqwaan “.

Untuk mewujudkan visi tersebut diatas, sekolah menentukan langkah – langkah strategis dengan misi sebagai berikut :

1. Meningkatkan profesionalisme guru dalam pembelajaran. 2. Meningkatkan kualitas pembelajaran yang efektif dan efisien. 3. Meningkatkan budaya belajar mengajar yang kondusif.

4. Memfasilitasi pengembangan potensi dan mengarahkan siswa untuk mengaplikasikan ilmu yang diperolehnya dalam kegiatan organisasi dan kegiatan ekstra kurikuler. 5. Meningkatkan prestasi siswa bidang akademik dan non akademik.

6. Mengadakan kegiatan pengayaan dan pemantapan materi. 7. Mengembangkan sarana dan prasarana sesuai dengan SPM.

8. Membangun kreatifitas siswa dengan pembelajaran yang mengarah kepada life skill. 9. Mengadakan pemeriksaan kesehatan melalui kegiatan ekstra kurikuler PMR.

7

10. Meningkatkan dan mengembangkan lingkungan sekolah yang bersih dan sehat. 11. Meningkatkan pembinaan shalat berjamaah di sekolah.

12. Meningkatkan penanaman nilai – nilai keagamaan melalui pembelajaran di dalam dan diluar lingkungan sekolah.

3.2. Metode Penelitian

Metode penelitian merupakan tahapan – tahapan yang dilalui oleh peneliti mulai dari perumusan masalah sampai kesimpulan yaitu membentuk sebuah alur yang sistematis.

3.2.1. Desain Penelitian

Dalam melakukan suatu penelitian, agar penelitian dapat berjalan secara sistematis maka diperlukannya metode penelitian yang tepat sesuai kondisi permasalahan yang akan teliti. Peneliti menggunakan jenis penelitian deskriptif dan penelitan tindakan ( action search ) dalam melakukan penelitian.

Penelitian deskriptif ialah penelitian yang mempelajari masalah dalam masyarakat, tata cara yang berlaku dalam masyarakat serta situasi – situasi, sikap, pandangan, proses yang sedang berlangsung, pengaruh dari suatu fenomena, pengukuran yang cermat tentang fenomena dalam masyarakat.

Penelitian tindakan ( Action Research ) ialah penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan keterampilan-keterampilan baru, cara pendekatan baru, atau produk pengetahuan yang baru dan untuk memecahkan masalah dengan penerapan langsung di dunia aktual atau lapangan.

3.2.2. Jenis dan Metode Penelitian 3.2.2.1.Sumber Data Primer

Data primer merupakan data yang diambil secara langsung, data ini diperoleh dari kegiatan observasi yaitu pengamatan langsung pada objek penelitian dan mengadakan wawancara dengan pihak yang terlibat. Dalam penelitian ini, penulis mengumpulkan data primer dengan cara, antara lain :

1. Survei

Survei merupakan metode pengumpulan data primer dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan kepada responden individu. Survei yang dilakukan dalam melakukan penelitian biasanya dilakukan dengan menyebarkan kuesioner atau wawancara

2. Observasi

Observasi merupakan teknik pengumpulan data dengan melakukan penelitian dan peninjauan langsung terhadap objek permasalahan yang diambil, dalam hal ini adalah SMA Negeri 1 Rajagaluh.

3. Wawancara

Wawancara merupakan teknik pengumpulan data dengan mengadakan wawancara secara langsung dengan narasumber yang terkait dengan permasalahan yang diambil.

3.2.2.2.Sumber Data Sekunder

Data sekunder adalah data yang digunakan untuk mendukung data primer yang merupakan teknik pengumpulan data – data dan informasi yang diperlukan yang diperoleh dari sekolah bersangkutan yaitu SMA Negeri 1 Rajagaluh yang tentunya disertai izin dari pihak yang bersangkutan.

8

3.2.3. Metode Pendekatan dan Pengembangan Sistem 3.2.3.1.Metode Pendekatan Sistem

Metode pendekatan sistem yang digunakan penulis adalah metode pendekatan secara terstruktur, yaitu sistem yang dibuat berdasarkan pemodelan sistem yang sedang berjalan. Metode pendekatan sistem merupakan salah satu cara penyelesaian persoalan yang dimulai dengan dilakukannya identifikasi terhadap adanya sejumlah kebutuhan – kebutuhan, sehingga dapat menghasilkan suatu operasi dari sistem yang dianggap efektif. Adapun alat yang dipergunakan dalam metode terstruktur ini berupa Diagram Alir ( Flowmap ), Kamus Data, Diagram Konteks ( Context Diagram ), DFD ( Data Flow Diagram ), ERD ( Entity Relational Diagram ), dan Normalisasi yang berorientasi pada proses dan data.

3.2.3.2.Metode Pengembangan Sistem

Metode pengembangan sistem adalah metode atau cara yang digunakan dalam melakukan perancangan suatu sistem. Metode pengembangan sistem yang penulis digunakan, yaitu metode pengembangan sistem Prototype.

Prototype adalah proses pengembangan sistem secara iteratif dimana kebutuhan pengguna dikonversi ke sistem yang sedang berjalan yang secara kontinue diperbaiki dengan kerjasama antara analisis dan pengguna.

Proses membangun sistem ini yaitu dengan membuat model awal, mencobanya dan meningkatkannya, mencobanya lagi dan meningkatkannya dan seterusnya sampai didapat sistem yang lengkap disebut dengan proses iteratif (iterative process) dari pengembangan sistem.

Adapun tahapan - tahapan yang dilakukan oleh penulis dengan metode prototype dalam melakukan pengembangan sistem adalah sebagai berikut :

1. Mendengarkan Pelanggan

Pada tahap mendengarkan kebutuhan pelanggan, pengembang dan pemakai bertemu dan mendefiniskan objektif keseluruhan dari perangkat lunak, mengidentifikasi segala kebutuhan yang diketahui.

2. Merancang dan Membuat Prototype

Pada tahap membangun perangkat lunak dan memperbaiki market, pengembang melakukan perancangan yang berfokus pada penyajian dari aspek - aspek perangkat lunak tersebut yang akan nampak bagi pelanggan atau pemakai (contoh pendekatan input dan format output).

3. Uji Pelanggan Mengendalikan Market

Pada tahap pengujian dengan pelanggan dan mengendalikan market, pelanggan atau pemakai mengevaluasi dan dipakai untuk menyaring kebutuhan pengembangan perangkat lunak.

IV. Hasil Penelitian

4.1. Analisis dan Perancangan Sistem 4.1.1. Analisis Dokumen

1. Nama Dokumen : Data Nilai Akhir

Deskripsi : Data yang berisi nilai akhir siswa per mata pelajaran. Sumber : Guru

9

Distribusi : Guru, Wali Kelas

Fungsi : Merupakan dokumen yang berisi informasi mengenai komponen perhitungan nilai akhir siswa setiap mata pelajaran. Atribut : nis, nama, kelas, semester, tahun_ajaran, mata_pelajaran,

guru_mapel, KKM, nilai_pengetahuan, nilai_praktik, nilai_sikap.

2. Nama Dokumen : Raport

Deskripsi : Data yang berisi nilai raport siswa keseluruhan siswa. Sumber : Wali Kelas

Distribusi : Wali Kelas, Kepala Sekolah, Siswa.

Fungsi : Merupakan dokumen yang dihasilkan dari proses pengolahan nilai siswa setiap semester setiap tahun ajaran.

Atribut : nis, nama, nama_sekolah, kelas, semester, tahun_ajaran, mata_pelajaran, KKM, nilai_pengetahuan, nilai_praktik, nilai_sikap.

4.1.2. Perancangan Sistem

Dalam sistem yang diusulkan ini penyampaian informasi mengenai nilai akhir siswa dapat disampaikan secara efektif dan efisien adalah tujuan utama yang akan dicapai. Dimana melalui sistem ini dapat memudah wali kelas dalam proses pengolahan data nilai akhir siswa. Sistem ini ditujukan untuk Wakasek Kurikulum ( Administrator ), guru, siswa dan wali kelas.

4.1.3. Diagram Konteks

Gambar 4.8. pada halaman 15 merupakan diagram konteks dari sistem informasi pengolahan nilai online yang diusulkan dimana entitas luar sistem, yaitu Wakasek Kurikulum, Guru, Wali Kelas dan Siswa. Sedangkan entitas internal sistem yaitu Admin Bagian Kurikulum. Data yang menjadi masukan dalam sistem informasi tersebut, yaitu data user id, data login admin, data mata pelajaran, data guru, data siswa, data kelas, data login guru, data nilai, data login wali kelas, dan data login siswa. Sedangkan informasi yang dihasilkan dari sistem, yaitu info login admin, info data mata pelajaran, info data guru, info data siswa, info data kelas, info login guru, info data nilai akhir, info login wali kelas, raport, info login siswa dan raport,

4.2. Implementasi dan Pengujian Sistem 4.2.1. Pengujian Sistem

Setelah melaksanakan rencana pengujian maka dilanjutkan. Dengan kasus dan hasil pengujian. Berikut kasus dan hasil pengujian :

1. Kasus Dan Hasil Pengujian Login pada Tabel 4.16. halaman 13

2. Kasus Dan Hasil Pengujian Pengisian User pada Tabel 4.17. halaman 13 3. Kasus Dan Hasil Pengujian Pengisian Data Siswa pada Tabel 4.18. halaman 13 4. Kasus Dan Hasil Pengujian Pengisian Data Guru pada Tabel 4.19. halaman 14 5. Kasus Dan Hasil Pengujian Pengisian Data Kelas pada Tabel 4.20. halaman 14 6. Kasus Dan Hasil Pengujian Pengisian Data Mata Pelajaran pada Tabel 4.21. halaman

14

7. Kasus Dan Hasil Pengujian Pengisian Data Tahun Ajaran pada Tabel 4.22. halaman 14

10

8. Kasus Dan Hasil Pengujian Pengisian Data Siswa Kelas pada Tabel 4.23. halaman 14 9. Kasus Dan Hasil Pengujian Pengisian Data Guru Mengajar pada Tabel 4.24. halaman

14

10. Kasus Dan Hasil Pengujian Pengisian Data User Wali Kelas pada Tabel 4.25. halaman 15

11. Kasus Dan Hasil Pengujian Pengisian Data Kelompok Mata Pelajaran pada Tabel 4.26 halaman 15

4.2.2. Implementasi Antar Muka

Berikut ini merupakan implementasi antar muka dari perangkat lunak yang dirancang :

1. Implementasi Halaman Login Admin ( Bagian Kurikulum ), Guru, Wali Kelas dan Siswa

Implementasi yang ada pada Gambar 4.62. pada halaman 15 bertujuan untuk membatasi akses pengguna terhadap fungsi program aplikasi sehingga tidak melebihi dari kewenangan.

2. Implementasi Halaman Menu Utama pada Halaman Admin

Implementasi yang ada pada Gambar 4.64. pada halaman 15 merupakan sentral dari semua halaman yang berisi menu tahun ajaran, menu data guru, menu data siswa, menu data user, menu data mata pelajaran, menu data kelas dan menu jadwal mengajar.

3. Implementasi Halaman Data Tahun Ajaran

Implementasi yang ada pada Gambar 4.65. pada halaman 16 dibuat untuk menampilkan dan memproses data tahun ajaran.

4. Implementasi Halaman Tambah Data Tahun Ajaran

Implementasi yang ada pada Gambar 4.66. pada halaman 16 dibuat untuk menginput data tahun ajaran.

5. Implementasi Halaman Data Guru

Implementasi yang ada pada Gambar 4.67. pada halaman 16 dibuat untuk menampilkan dan mencari data guru.

6. Implementasi Halaman Tambah Data Guru

Implementasi yang ada pada Gambar 4.68. pada halaman 16 dibuat untuk menginput data guru.

7. Implementasi Halaman Edit Data Guru

Implementasi yang ada pada Gambar 4.69. pada halaman 17 dibuat untuk merubah data guru.

8. Implementasi Halaman Data Siswa

Implementasi yang ada pada Gambar 4.70. pada halaman 17 dibuat untuk menampilkan dan mencari data siswa

9. Implementasi Halaman Tambah Data Siswa

Implementasi yang ada pada Gambar 4.71. pada halaman 17 dibuat untuk menginput data siswa.

10. Implementasi Halaman Edit Data Siswa

Implementasi yang ada pada Gambar 4.72. pada halaman 18 dibuat untuk merubah data siswa.

11. Implementasi Halaman Data User Guru

Implementasi yang ada pada Gambar 4.73. pada halaman 18 dibuat untuk menampilkan data user guru.

11

12. Implementasi Halaman Tambah Data User Guru

Implementasi yang ada pada Gambar 4.74. pada halaman 18 dibuat untuk menambah data user guru.

13. Implementasi Halaman Data User Siswa

Implementasi yang ada pada Gambar 4.75. pada halaman 18 dibuat untuk menampilkan data user siswa.

14. Implementasi Halaman Tambah Data User Siswa

Implementasi yang ada pada Gambar 4.76. pada halaman 19 dibuat untuk menambah data user siswa.

15. Implementasi Halaman Data Mata Pelajaran

Implementasi yang ada pada Gambar 4.77. pada halaman 19 dibuat untuk menampilkan data mata pelajaran.

16. Implementasi Halaman Tambah Data Mata Pelajaran

Implementasi yang ada pada Gambar 4.78. pada halaman 19 dibuat untuk menginput data mata pelajaran.

17. Implementasi Halaman Edit Data Mata Pelajaran

Implementasi yang ada pada Gambar 4.79. pada halaman 19 dibuat untuk merubah data mata pelajaran.

18. Implementasi Halaman Data Kelas

Implementasi yang ada pada Gambar 4.80. pada halaman 20 dibuat untuk menampilkan data kelas.

19. Implementasi Halaman Tambah Data Kelas

Implementasi yang ada pada Gambar 4.81. pada halaman 20 dibuat untuk menginput data kelas.

20. Implementasi Halaman Data Siswa Kelas

Implementasi yang ada pada Gambar 4.82. pada halaman 20 dibuat untuk menampilkan data siswa di kelas tertentu.

21. Implementasi Halaman Tambah Data Siswa Kelas

Implementasi yang ada pada Gambar 4.83. pada halaman 20 dibuat untuk menambah data siswa pada kelas tertentu.

22. Implementasi Halaman Data Jadwal Mengajar

Implementasi yang ada pada Gambar 4.84. pada halaman 21 dibuat untuk menampilkan data jadwal mengajar.

23. Implementasi Halaman Menu Utama pada Halaman Guru

Implementasi yang ada pada Gambar 4.85. pada halaman 21 adalah halaman menu utama guru untuk mengolah data nilai siswa yang berisi menu penilaian.

24. Implementasi Halaman Penilaian Guru

Implementasi yang ada pada Gambar 4.86. pada halaman 21 dibuat untuk menampilkan data nilai siswa.

25. Implementasi Halaman Tambah Daftar Nilai Siswa pada Halaman Guru

Implementasi yang ada pada Gambar 4.87. pada halaman 21 dibuat untuk menginput data nilai siswa.

26. Implementasi Halaman Tambah Detail Nilai Siswa

Implementasi yang ada pada Gambar 4.88. pada halaman 22 dibuat untuk menginput data nilai siswa secara detail sesuai jenis apa yang akan diinputkan.

12

Implementasi yang ada pada Gambar 4.89. pada halaman 22 adalah halaman menu utama wali kelas untuk melihat nilai raport siswa sementara yang berisi menu nilai siswa.

28. Implementasi Halaman Nilai Siswa pada Halaman Wali Kelas

Implementasi yang ada pada Gambar 4.90. pada halaman 22 dibuat untuk menampilkan nilai raport siswa sementara yang diikuti.

29. Implementasi Halaman Detail Data Nilai Siswa per Mata Pelajaran pada Halaman Wali Kelas

Implementasi yang ada pada Gambar 4.91. pada halaman 22 dibuat untuk menampilkan nilai raport siswa sementara secara lebih detail per mata pelajaran yang diikuti siswa.

30. Implementasi Halaman Nilai Siswa Semua Mata Pelajaran pada Halaman Wali Kelas Implementasi yang ada pada Gambar 4.92. pada halaman 23 dibuat untuk menampilkan nilai raport siswa sementara seluruh mata pelajaran yang diikuti siswa. 31. Implementasi Halaman Utama Siswa

Implementasi yang ada pada Gambar 4.93. pada halaman 23 adalah halaman menu utama siswa untuk melihat nilai raport siswa sementara yang berisi menu lihat nilai. 32. Implementasi Halaman Lihat Nilai pada Halaman Siswa

Implementasi yang ada pada Gambar 4.94. pada halaman 23 dibuat untuk menampilkan nilai raport siswa sementara yang diikuti.

33. Implementasi Halaman Detail Data Nilai Siswa per Mata Pelajaran pada Halaman Siswa

Implementasi yang ada pada Gambar 4.95. pada halaman 24 dibuat untuk menampilkan nilai raport siswa sementara secara lebih detail per mata pelajaran yang diikuti siswa.

34. Implementasi Laporan Pencapaian Kompetensi Siswa di Halaman Wali Kelas dan di Halaman Siswa

Implementasi yang ada pada Gambar 4.96. pada halaman 24 dibuat untuk mencetak laporan pencapaian kompetensi siswa.

V. Kesimpulan dan Saran 5.1. Kesimpulan

1. Sistem Informasi Nilai Online yang dirancang ini dapat membantu dan mempermudah guru dalam pengelolaan data nilai akhir semester sehingga siswa dapat menerima informasi nilai akhir semester di SMA Negeri 1 Rajagaluh.

2. Sistem Informasi Nilai Online yang dirancang ini dapat membantu dan memberikan kemudahan dalam penyimpanan data nilai akhir semester sehingga penyerahan nilai raport dapat dilakukan tepat waktu.

3. Sistem Informasi Nilai Online yang dirancang ini dapat membantu dalam pencarian data nilai siswa karena data nilai siswa sudah tersimpan dalam database.

4. Sistem Informasi Nilai Online yang dirancang ini dapat memudahkan siswa maupun orang tua siswa untuk mendapatkan informasi tentang nilai akhir semester, tanpa harus menunggu pembagian raport.

13

5.2. Saran

1. Diharapkan pada pengembangan sistem berikutnya agar dibangun sebuah sistem absensi dan pengaturan jadwal mata pelajaran bagi siswa sehingga siswa dapat mendapatkan informasi dengan mudah, cepat dan efektif.

2. Untuk pengembangan sistem berikutnya diharapkan agar dibangun sistem informasi akademik sehingga lingkup kerjanya lebih luas.

DAFTAR PUSTAKA

Betha Sidik, “Pemrograman Web dengan PHP”, Bandung : Informatika, 2002 Fathansayah, “ Basis Data “, Bandung : Informatika, 2002.

Jogiyanto. Hartono, “ Definisi sistem”, Yogyakarta : Andi Offset, 2005.

Jogiyanto. H.M., “ Analisis dan Desain Sistem Informasi “, Yogyakarta : Andi, 2005. Kristanto. Andri, “ Jaringan Komputer “, Yogyakarta : Graha Ilmu, 2003.

Kurniawan. Wiharsono, “ Jaringan Komputer “, Yogyakarta : Andi, 2007.

Nugroho. Bunafit, “Aplikasi Pemrograman Web Dinamis dengan PHP dan MySQL” , Yogyakarta : Gava Media, .2008.

Nugroho. Adi, “ Konsep Pengembangan Sistem Basis Data “, Bandung : Informatika, 2004.

Susanto. Azhar, “ Sistem Informasi Manajemen Konsep dan Pengembangannya “, Bandung : Lingga Jaya, 2000.

Sutanta. Edhy, “ Pengantar Teknologi Informasi ”, Yogyakarta : Graha ilmu, 2005.

Stephen Agustinus. “Mendesain dan Mengembangkan Website dengan Dreamweaver MX 2004”, Jakarta : PT. Elex Media Komputindo , 2005.

S. Pressman. Roger, “ Rekayasa Perangkat Lunak “, Yogyakarta : Andi , 2012. Yakub, “ Pengantar Sistem Informasi “, Yogyakarta : Graha Ilmu, 2012.

Tabel 4.16.Kasus dan Hasil Pengujian Login

Kasus Pengujian Hasil Pengujian Keterangan

Username dan

password benar

Dapat Login ke halaman Menu User [√] Sesuai [ ] Tidak Sesuai

Username dan

password salah

Tidak dapat Login jika Username dan password salah

[√] Sesuai [ ] Tidak Sesuai Tabel 4.17.Kasus dan Hasil Pengujian Pengisian User

Kasus Pengujian Hasil Pengujian Keterangan Mengisikan semua

data inputan

Data – data yang diinputkan dapat dimasukkan ke dalam database

[√] Sesuai [ ] Tidak Sesuai Tidak mengisikan

semua data inputan

Tidak dapat menyimpan data yang diinputkan dan menampilkan pesan kesalahan

[√] Sesuai [ ] Tidak Sesuai

Tabel 4.18.Kasus dan Hasil Pengujian Pengisian Data Siswa Kasus Pengujian Hasil Pengujian Keterangan Mengisikan semua

data inputan

Data – data yang diinputkan dapat dimasukkan ke dalam database

[√] Sesuai [ ] Tidak Sesuai Tidak mengisikan

semua data inputan

Tidak dapat menyimpan data yang diinputkan dan menampilkan pesan

[√] Sesuai [ ] Tidak Sesuai

14

kesalahan

Tabel 4.19.Kasus dan Hasil Pengujian Pengisian Data Guru Kasus Pengujian Hasil Pengujian Keterangan Mengisikan semua

data inputan

Data – data yang diinputkan dapat dimasukkan ke dalam database

[√] Sesuai [ ] Tidak Sesuai Tidak mengisikan

semua data inputan

Tidak dapat menyimpan data yang diinputkan dan menampilkan pesan kesalahan

[√] Sesuai [ ] Tidak Sesuai

Tabel 4.20.Kasus dan Hasil Pengujian Pengisian Data Kelas Kasus Pengujian Hasil Pengujian Keterangan Mengisikan semua

data inputan

Data – data yang diinputkan dapat dimasukkan ke dalam database

[√] Sesuai [ ] Tidak Sesuai

Tidak mengisikan semua data inputan

Tidak dapat menyimpan data yang diinputkan dan menampilkan pesan kesalahan

[√] Sesuai [ ] Tidak Sesuai

Tabel 4.21.Kasus dan Hasil Pengujian Pengisian Data Mata Pelajaran Kasus Pengujian Hasil Pengujian Keterangan Mengisikan semua

data inputan

Data – data yang diinputkan dapat dimasukkan ke dalam database

[√] Sesuai [ ] Tidak Sesuai Tidak mengisikan

semua data inputan

Tidak dapat menyimpan data yang diinputkan dan menampilkan pesan kesalahan

[√] Sesuai [ ] Tidak Sesuai

Tabel 4.22.Kasus dan Hasil Pengujian Pengisian Data Tahun Ajaran Kasus Pengujian Hasil Pengujian Keterangan Mengisikan semua

data inputan

Data – data yang diinputkan dapat dimasukkan ke dalam database

[√] Sesuai [ ] Tidak Sesuai Tidak mengisikan

semua data inputan

Tidak dapat menyimpan data yang diinputkan dan menampilkan pesan kesalahan

[√] Sesuai [ ] Tidak Sesuai

Tabel 4.23.Kasus dan Hasil Pengujian Pengisian Data Siswa Kelas Kasus Pengujian Hasil Pengujian Keterangan Mengisikan semua

data inputan

Data – data yang diinputkan dapat dimasukkan ke dalam database

[√] Sesuai [ ] Tidak Sesuai Tidak mengisikan

semua data inputan

Tidak dapat menyimpan data yang diinputkan dan menampilkan pesan kesalahan

[√] Sesuai [ ] Tidak Sesuai

Tabel 4.24.Kasus dan Hasil Pengujian Pengisian Data Guru Mengajar Kasus Pengujian Hasil Pengujian Keterangan Mengisikan semua

data inputan

Data – data yang diinputkan dapat dimasukkan ke dalam database

[√] Sesuai [ ] Tidak Sesuai Tidak mengisikan Tidak dapat menyimpan data yang [√] Sesuai

15

semua data inputan diinputkan dan menampilkan pesan kesalahan

[ ] Tidak Sesuai

Tabel 4.25.Kasus dan Hasil Pengujian Pengisian Data User Wali Kelas Kasus Pengujian Hasil Pengujian Keterangan Mengisikan semua

data inputan

Data – data yang diinputkan dapat dimasukkan ke dalam database

[√] Sesuai [ ] Tidak Sesuai Tidak mengisikan

semua data inputan

Tidak dapat menyimpan data yang diinputkan dan menampilkan pesan kesalahan

[√] Sesuai [ ] Tidak Sesuai

Tabel 4.26.Kasus dan Hasil Pengujian Pengisian Data Kelompok Mata Pelajaran

Kasus Pengujian Hasil Pengujian Keterangan Mengisikan semua

data inputan

Data – data yang diinputkan dapat dimasukkan ke dalam database

[√] Sesuai [ ] Tidak Sesuai Tidak mengisikan

semua data inputan

Tidak dapat menyimpan data yang diinputkan dan menampilkan pesan kesalahan

[√] Sesuai [ ] Tidak Sesuai

Wakasek Kurikulum SI Pengolahan Nilai Raport Guru Siswa Data_User_id Data_Login_Admin Data_Matapelajaran Data_Guru Data_Siswa Data_Kelas Info_Login_Admin Info_Data_Matapelajaran Info_Data_Guru Info_Data_Siswa Info_Data_Kelas Data_Login_Guru Data_Nilai Info_Login_Guru Info_Data_Nilai_akhir Data_Login_Siswa Info_Login_Siswa

Raport Wali Kelas

Info_Login_Wali_Kelas Raport Data_login_Wali_Kelas

Gambar 4.8. Diagram Konteks Pengolahan Nilai Online yang Diusulkan

Gambar 4.62. Halaman Login Admin, Guru, Wali Kelas dan Siswa

16

Gambar 4.65. Halaman Data Tahun Ajaran

Gambar 4.66. Halaman Tambah Data Tahun Ajaran

Gambar 4.67. Halaman Data Guru

17

Gambar 4.69. Halaman Edit Data Guru

Gambar 4.70. Halaman Data Siswa

18

Gambar 4.72. Halaman Edit Data Siswa

Gambar 4.73. Halaman Data User Guru

Gambar 4.74. Halaman Tambah Data User Guru

19

Gambar 4.76. Halaman Tambah Data User Siswa

Gambar 4.77. Halaman Data Mata Pelajaran

Gambar 4.78. Halaman Tambah Data Mata Pelajaran

20

Gambar 4.80. Halaman Data Kelas

Gambar 4.81. Halaman Tambah Data Kelas

Gambar 4.82. Halaman Data Siswa Kelas

21

Gambar 4.84. Halaman Data Jadwal Mengajar

Gambar 4.85. Halaman Utama Guru

Gambar 4.86. Halaman Penilaian Guru

22

Gambar 4.88. Halaman Tambah Detail Nilai Siswa pada Halaman Guru

Gambar 4.89. Halaman Utama Wali Kelas

Gambar 4.90. Halaman Nilai Siswa pada Halaman Wali Kelas

Gambar 4.91. Halaman Detail Data Nilai Siswa per Mata Pelajaran pada Halaman Wali Kelas

23

Gambar 4.92. Halaman Nilai Siswa Semua Mata Pelajaran pada Halaman Wali Kelas

Gambar 4.93. Halaman Utama Siswa

24

Gambar 4.95. Halaman Detail Data Nilai Siswa per Mata Pelajaran pada Halaman Siswa

1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang Penelitian

Perkembangan Teknologi Informasi di seluruh dunia telah membuat hidup manusia menjadi semakin mudah. Terutama sejak diciptakannya jaringan internet, komunikasi menjadi semakin tidak terbatas dan tanpa hambatan. Dengan demikian pemakaian internet di berbagai bidang termasuk dalam bidang pendidikan salah satunya membantu proses penyampaian informasi melalui website. Karena proses penyampaian informasi melalui website ini memberikan manfaat yang sangat besar dan dapat diperoleh dengan cepat, lengkap dan tepat dibandingkan penyampaian informasi secara manual yang tentunya akan membutuhkan waktu dan biaya. Oleh karena itu, hampir seluruh SMA negeri dan swasta telah memiliki website sekolah guna meningkatkan pendekatan kepada masyarakat luas salah satunya pada SMA Negeri 1 Rajagaluh. Akan tetapi, SMA Negeri 1 Rajagaluh belum memiliki sebuah website yang mengenai tentang sistem informasi nilai siswa. Karena sistem informasi pengolahan data nilai siswa yang berjalan saat ini masih dilakukan sebagaimana mestinya, dimana semua proses dan pengelolaan data yang dilakukan masih secara manual belum terintegrasi dengan database yaitu masih dilakukan dengan menggunakan media kertas.

Dalam pengolahan data nilai akhir yang akan menjadi tolak ukur untuk menciptakan hasil yang berkualitas dan mampu bersaing dengan sekolah lain. Salah satu tolak ukurnya adalah penilaian hasil belajar siswa yang biasanya

2

ditangani oleh masing – masing wali kelas. Penilaian dilakukan secara menyeluruh dan berkesinambungan terhadap proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran dan jurusan yang siswa pilih sehingga diperoleh informasi nilai yang lengkap, seperti nilai ulangan harian, tugas, ujian tengah semester dan ujian akhir semester. Dari nilai-nilai tersebut menghasilkan nilai akhir siswa dimana pada SMA Negeri 1 Rajagaluh saat ini cara pengolahannya masih dilakukan dengan menggunakan media kertas, sehingga adanya kemungkinan data hilang, mengakibatkan penumpukan dan pemborosan kertas, dan keamanan data kurang terjamin, serta lebih jauh lagi akan mempengaruhi proses penilaian peserta didik. Karena dalam penyampaian nilainya masih menggunakan media kertas, yaitu dengan cara masing – masing guru mata pelajaran menulis nilai siswa ke dalam suatu lembaran kertas kemudian disetorkan kepada wali kelas dan wali kelas menuliskan nilai ke dalam raport. Hal ini menyebabkan kurang efisien dalam pencarian nilai siswa, update nilai siswa, dan rekap nilai siswa, sehingga banyak waktu dan tenaga yang diperlukan untuk memproses nilai tersebut.

Terjadinya keterlambatan dalam penyerahan raport yang disebabkan oleh belum lengkapnya nilai keseluruhan siswa, hilangnya nilai dari salah satu siswa, dan sering ditemukan ketidaksesuaian data dan pencarian data nilai siswa membutuhkan waktu yang cukup lama, serta ketidakhadiran guru mata pelajaran dikarenakan berhalangan, cuti atau tidak bisa datang ke sekolah. Hal ini dapat memperlambat dan menghambat infromasi – informasi bagi siswa dan wali kelas, karena selama ini pengolahan data nilai siswa yang dilakukan dan penyajian

3

informasi berada disekolah. Oleh karena itu, wali kelas kesulitan dalam pengelolaan nilai walaupun dalam pengelolaannya sudah terorganisasi tetapi masih belum optimal. Selain itu, permasalahan yang terjadi ialah siswa dan orang tua siswa hanya dapat mengetahui nilai akhir semester disaat pembagian raport saja. Yang kemudian tidak lama raport tersebut harus dikembalikan lagi kepada pihak sekolah setelah ditanda tangani oleh orang tua siswa. Ini diartikan dimana sewaktu – waktu jika siswa dan orang tua siswa membutuhkan hasil nilai akhir semester tersebut, siswa dan orangtua siswa harus ijin dan megambilnya kepada pihak sekolah. Sehingga kurangnya informasi orang tua siswa mengenai hasil belajar dan perkembangan siswa disekolah.

Tabel 1.1.Rekapitulasi Jumlah Siswa

Kelas Tahun Pelajaran 2006/ 2007 2007/ 2008 2008/ 2009 2009/ 2010 2010/ 2011 2011/ 2012 2013/ 2014 2014/ 2015

X 357 357 332 339 288 318 116 278

XI 313 313 359 326 313 276 162 237

XII 326 327 304 349 312 306 212 259

Jumlah 996 997 995 1014 913 900 490 774

( Sumber : Bagian Kurikulum SMA Negeri 1 Rajagaluh )

Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan diatas, dapat disimpulkan bahwa pengelolaan data nilai akhir siswa di SMA Negeri 1 Rajagaluh masih terdapat kekurangan. Oleh karena itu, SMA Negeri 1 Rajagaluh perlu memiliki sebuah sistem yang dapat memudahkan guru dalam pengelolaan data nilai akhir siswa, dan siswa bisa mendapatkan akses informasi secara cepat, tepat, dan akurat. Solusi tersebut akan penulis realisasikan dalam bentuk penelitian dengan judul “ Perancangan Sistem Informasi Nilai Online di SMA Negeri 1 Rajagaluh“.

4

1.2. Identifikasi dan Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah dijelaskan diatas, maka identifikasi dan rumusan masalah diuraikan sebagai berikut :

1.2.1. Identifikasi masalah

Dalam setiap lembaga pendidikan seperti sekolah selalu dihadapkan pada permasalahan dalam menjalankan suatu kegiatan. Mulai dari masalah yang sangat sederhana sampai pada masalah yang cukup kompleks. Semua itu membutuhkan perhatian dan penanganan yang lebih mendalam agar masalah tersebut dapat teratasi. Maka berdasarkan latar belakang penelitian yang dikemukakan diatas, makaidentifikasi masalah sebagai berikut :

1. Proses pengolahan dan penyajian data nilai ulangan harian, tugas, nilai ujian tengah semester ( UTS ) dan nilai ujian akhir semester ( UAS ) siswa di SMAN 1 Rajagaluh yang berjalan saat ini masih dilakukan sebagaimana mestinya, dimana semua proses dan pengelolaan data yang dilakukan masih secara manual belum terintegrasi dengan database yaitu masih dilakukan dengan menggunakan media kertas.

2. Sering terjadinya keterlambatan dalam penyerahan raport yang disebabkan oleh belum lengkapnya nilai keseluruhan siswa karena terlambatnya penyerahan nilai siswa dari guru mata pelajaran dan hilangnya data nilai dari salah satu siswa.

3. Sering ditemukan ketidaksesuaian data dan pencarian data nilai siswa membutuhkan waktu yang cukup lama.

5

4. Kurangnya informasi nilai kepada orang tua atau wali siswa sehingga mereka tidak mengetahui sejauh mana perkembangan nilai siswa disekolah.

1.2.2. Rumusan Masalah

Berdasarkan identifikasi yang telah dijelaskan sebelumnya, maka rumusan masalah ialah :

1. Bagaimana sistem informasi nilai akhir yang sedang berjalan di SMA Negeri 1 Rajagaluh.

2. Bagaimana perancangan sistem informasi nilai online yang diusulkan di SMA Negeri 1 Rajagaluh.

3. Bagaimana pengujian sistem informasi nilai online yang diusulkan di SMA Negeri 1 Rajagaluh.

4. Bagaimana implementasi dari rancangan yang dibangun sistem informasi nilai online yang diusulkan di SMA Negeri 1 Rajagaluh.

1.3. Maksud dan Tujuan Penelitian 1.3.1. Maksud penelitian

Maksud dari penelitian ini adalah membangun sebuah perancangan sistem informasi nilai online di SMA Negeri 1 Rajagaluh sebagai arahan untuk guru dan staf di SMA Negeri 1 Rajagaluh untuk menyelesaikan pengelolaan data nilai akhir sehingga siswa bisa mendapatkan informasi dengan cepat dan akurat.

1.3.2. Tujuan penelitian

Adapun tujuan yang hendak dicapai oleh penulis dari penelitian ini adalah sebagai berikut :

6

1. Untuk mengetahui sistem informasi nilai yang sedang berjalan di SMA Negeri 1 Rajagaluh.

2. Untuk membuat perancangan sistem informasi nilai online di SMA Negeri 1 Rajagaluh yang dibutuhkan.

3. Untuk membuat program aplikasi yang dibutuhkan sebagai sarana dalam penyampaian informasi nilai akhir siswa di SMA Negeri 1 Rajagaluh.

4. Untuk mengetahui sistem informasi nilai online di SMA Negeri 1 Rajagaluh apakah telah berjalan dengan sebagaimana mestinya.

1.4. Kegunaan Penelitian 1.4.1. Kegunaan praktis

a. Bagi SMA Negeri 1 Rajagaluh

Kegunaan Praktis Penelitian ini bagi pihak SMA Negeri 1 Rajagaluh adalah untuk memudahkan dalam memberikan informasi dan mengelola data nilai siswa di SMA Negeri 1 Rajagaluh serta untuk menyesuaikan dengan perkembangan teknologi informasi yang semakin maju.

b. Bagi Siswa – Siswi di SMA Negeri 1 Rajagaluh

Untuk memudahkan para siswa dan siswi dalam menerima informasi nilai akhir di SMA Negeri 1 Rajagaluh.

7

1.4.2. Kegunaan akademik a. Bagi Pengembangan Ilmu

Kegunaan Penelitian ini dalam bidang Pengembangan Ilmu adalah dapat mengimplementasikan ilmu baru dalam bidang Teknologi dan Informasi yang berguna dalam meningkatkan kualitas akademik pengelolaan data nilai siswa. b. Bagi Peneliti

Kegunaan penelitian ini bagi peneliti adalah sebagai indikator untuk mengembangkan kemampuan dalam melakukan penelitian, meningkatkan skill dalam melakukan penelitian dan sebagai bahan evaluasi terhadap skill dan kemampuan peneliti dalam melakukan penelitian.

c. Bagi Peneliti Lain

Kegunaan penelitian ini bagi peneliti lain adalah dapat menjadi salah satu sumber referensi bagi peneliti yang akan melakukan penelitian yang berhubungan dengan penelitian yang peneliti bahas.

1.5. Batasan Masalah

Melihat dari identifikasi masalah diatas, maka penulis memberikan ruang lingkup permasalahan pada perancangan sistem informasi nilai online di SMA Negeri 1 Rajagaluh. Adapun batasan masalah yang akan dibahas adalah sebagai berikut :

1. Sistem informasi ini hanya membahas mengenai data nilai siswa saja. 2. Sistem ini hanya untuk digunakan oleh guru tetap saja.

8

3. Hanya mengenai informasi nilai akhir siswa di SMA Negeri 1 Rajagaluh, dimana pengolahan dan proses seluruh data nilai akhir siswa ada di setiap guru mata pelajaran masing – masing.

4. Sistem informasi nilai di SMA Negeri 1 Rajagaluh ini hanya untuk mengolah data nilai akhir siswa mulai dari penginputan data nilai ulangan harian, tugas, nilai ujian tengah semester ( UTS ) dan nilai ujian akhir semester ( UAS ) hingga informasi nilai akhir yang dapat dilihat oleh siswa.

1.6. Lokasi dan Waktu Penelitian

Berikut lokasi dan waktu penelitian ini dijelaskan sebagai berikut : 1.6.1. Lokasi penelitian

Lokasi yang menjadi Objek pada Penelitian ini adalah di SMA Negeri 1 Rajagaluh di Jalan Mutiara No.60 Rajagaluh Kabupaten Majalengka.

1.6.2. Waktu penelitian

Berikut uraian kegiatan penelitian yang di lakukan di SMA Negeri 1 Rajagaluh.

Tabel 1.2.Waktu Penelitian

No Aktivitas

Waktu ( Tahun 2015 )

Februari Maret April Mei Juni

3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 1. _{Mendengarkan Pelanggan}

a. Survei b. Observasi c. Wawancara

9

Tabel 1.2.Waktu Penelitian( Lanjutan )

No Aktivitas

Waktu ( Tahun 2015 )

Februari Maret April Mei Juni

3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 a. Analisis Proses dan

Data

b. Desain Proses dan Data

c. Program Proses dan Data

3. _{Menguji Prototype} a. Pengujian Perangkat

Lunak

b. Evaluasi Customer

1.7. Sistematika Penulisan

Sistematika penulisan ini disusun dengan maksud memberikan gambaran umum tentang penelitian yang dilakukan. Adapun sistematika penulisannya adalah sebagai berikut :

BAB I. PENDAHULUAN

Membahas mengenai latar belakang, identifikasi masalah, maksud dan tujuan penelitian, kegunaan penelitian, batasan masalah, lokasi dan jadwal penelitian, serta sistematika penulisan.

BAB II. LANDASAN TEORI

Membahas mengenai konsep dasar teori pendukung yang berkaitan dengan topik penelitian yang dilakukan.

10

BAB III. OBJEK DAN METODE PENELITIAN

Membahas mengenai tempat objek penelitian, metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini, dan analisis sistem yang sedang berjalan.

BAB VI. HASIL DAN PEMBAHASAN

Membahas mengenai tahap untuk mengidentifikasi kebutuhan perangkat lunak, pembuatan model fungsional serta perancangan sistem yang akan dibangun dengan tujuan memudahkan pada tahap pengkodean dan mengenai implementasi perangkat lunak serta pengujian terhadap perangkat lunak yang telah diimplementasikan.

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN

Membahas mengenai kesimpulan yang dirumuskan dari hasil pembahasan bab – bab sebelumnya serta saran yang merupakan tindak lanjut dari kesimpulan yang berupa rekomendasi yang diperlukan untuk pengembangan yang selanjutnya.

130

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

Dari hasil analisis, perancangan system, implementasi dan pengujian sistem, maka diperoleh kesimpulan dan saran yang akan memberikan catatan penting dan kemungkinan perbaikan yang perlu dilakukan untuk pembangunan perangkat lunak selanjutnya.

5.1. Kesimpulan

Kesimpulan yang didapat dari pembangunan sistem, adalah sebagai berikut : 1. Sistem Informasi Nilai Online yang dirancang ini dapat membantu dan mempermudah guru dalam pengelolaan data nilai akhir semester sehingga siswa dapat menerima informasi nilai akhir semester di SMA Negeri 1 Rajagaluh.

2. Sistem Informasi Nilai Online yang dirancang ini dapat membantu dan memberikan kemudahan dalam penyimpanan data nilai akhir semester sehingga penyerahan nilai raport dapat dilakukan tepat waktu.

3. Sistem Informasi Nilai Online yang dirancang ini dapat membantu dalam pencarian data nilai siswa karena data nilai siswa sudah tersimpan dalam database.

4. Sistem Informasi Nilai Online yang dirancang ini dapat memudahkan siswa maupun orang tua siswa untuk mendapatkan informasi tentang nilai akhir semester, tanpa harus menunggu pembagian raport.

131

5.2. Saran

Pembuatan Sistem Informasi Nilai Online ini adalah sebagai contoh pemanfaatan teknologi informasi yang banyak digunakan pada saat ini. Dalam pembangunan perangkat lunak ini masih banyak kekurangan – kekurangan yang belum terpenuhi dalam tampilan website ini, untuk itu perlu diadakan perkembangan lebih lanjut.

Adapun saran – saran yang dapat dikemukakan agar menjadi bahan pertimbangan untuk pengembangan sistem selanjutnya, antara lain :

1. Diharapkan pada pengembangan sistem berikutnya agar dibangun sebuah sistem absensi dan pengaturan jadwal mata pelajaran bagi siswa sehingga siswa dapat mendapatkan informasi dengan mudah, cepat dan efektif.

2. Untuk pengembangan sistem berikutnya diharapkan agar dibangun sistem informasi akademik sehingga lingkup kerjanya lebih luas.

Demikian kesimpulan dan saran yang dapat penulis berikan dari hasil penelitian ini, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pihak-pihak lain yang membutuhkan.

PERANCANGAN SISTEM INFORMASI NILAI ONLINE

DI SMA NEGERI 1 RAJAGALUH

SKRIPSI

Diajukan sebagai salah satu syarat kelulusan pada Program Studi Sistem Informasi Jenjang S1 ( Sarjana ) Fakultas

Teknik dan Ilmu Komputer

Oleh :

IME MAOLIDA LATIFAH 10511505

PROGRAM STUDI SISTEM INFORMASI

FAKULTAS TEKNIK DAN ILMU KOMPUTER

UNIVERSITAS KOMPUTER INDONESIA

BANDUNG

v

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN

LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN

ABSTRAK ... i

ABSTRACT ... ii

KATA PENGANTAR ... iii

DAFTAR ISI ... v

DAFTAR TABEL ... ix

DAFTAR GAMBAR ... xi

DAFTAR SIMBOL ... xv

BAB I PENDAHULUAN ... 1

1.1. Latar Belakang Penelitian ... 1

1.2. Identifikasi dan Rumusan Masalah ... 4

1.2.1. Identifikasi Masalah ... 4

1.2.2. Rumusan Masalah ... 5

1.3. Maksud dan Tujuan Penelitian ... 5

1.3.1. Maksud Penelitan ... 5

1.3.2. Tujuan Penelitan ... 5

1.4. Kegunaan Penelitian ... 6

1.4.1. Kegunaan Praktis ... 6

1.4.2. Kegunaan Akademik ... 7

1.5. Batasan Masalah ... 7

1.6. Lokasi dan Waktu Penelitian ... 8

1.6.1. Lokasi Penelitian ... 8

1.6.2. Waktu Penelitian ... 8

vi

BAB II LANDASAN TEORI ... 11

2.1. Pengertian Sistem ... 11

2.1.1. Karakteristik Sistem ... 11

2.1.2. Klasifikasi Sistem ... 13

2.2. Pengertian Informasi ... 15

2.2.1. Kualitas Informasi ... 15

2.2.2. Siklus Informasi ... 16

2.3. Pengertian Sistem Informasi ... 17

2.3.1. Komponen Sistem Informasi ... 18

2.4. Pengertian Sistem Informasi Nilai ... 19

2.5. Arsitektur Jaringan Komputer ... 19

2.5.1. Pengertian Jaringan Komputer ... 19

2.5.2. Jenis – Jenis Jaringan Komputer ... 20

2.6. Pengertian Internet ... 21

2.6.1. Fasilitas Internet ... 21

2.7. Arsitektur Jaringan Komputer ... 24

2.7.1. Adobe Dreamweaver ... 24

2.7.2. Hypertext Preprocessor (PHP) ... 24

2.7.3. MySQL ... 25

2.7.4. XAMPP ... 25

BAB III OBJEK DAN METODOLOGI PENELITIAN ... 26

3.1. Objek Penelitian... 26

3.1.1. Sejarah Singkat SMA Negeri 1 Rajagalauh ... 26

3.1.2. Visi dan Misi SMA Negeri 1 Rajagalauh ... 27

3.1.2.1. Visi SMA Negeri 1 Rajagalauh ... 27

3.1.2.2. Misi SMA Negeri 1 Rajagalauh ... 28

3.1.3. Struktur Organisasi SMA Negeri 1 Rajagalauh ... 29

3.1.4. Deskripsi Tugas ... 30

3.2. Metode Penelitian ... 35

vii

3.2.2. Jenis dan Metode Pangumpulan Data ... 36

3.2.2.1. Sumber Data Primer ... 36

3.2.2.2. Sumber Data Sekunder ... 37

3.2.3. Metode Pendekatan dan Pengembangan Sistem ... 39

3.2.3.1. Metode Pendekatan Sistem ... 39

3.2.3.2. Metode Pengembangan Sistem ... 40

3.2.3.3. Alat Bantu Analisis dan Perancangan... 41

3.2.4. Pengujian Software ... 45

3.3. Analisis Sistem yang Sedang Berjalan ... 46

3.3.1. Analisis Dokumen ... 46

3.3.2. Analisis Prosedur yang Sedang Berjalan ... 47

3.3.2.1. Flowmap Pengolahan Nilai Raport yang Sedang Berjalan 48 3.3.2.2. Diagram Konteks ... 49

3.3.2.3. Data Flow Diagram (DFD) ... 50

3.3.3. Evaluasi Sistem yang Sedang Berjalan ... 51

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 53

4.1. Perancangan Sistem ... 53

4.1.1. Tujuan Perancangan Sistem ... 53

4.1.2. Gambaran Umum Sistem yang Diusulkan ... 53

4.1.3. Perancangan Prosedur yang Diusulkan ... 54

4.1.3.1. Diagram Konteks ... 56

4.1.3.2. Data Flow Diagram (DFD) ... 57

4.1.3.2.1. DFD Level 1 ... 58

4.1.3.2.2. DFD Level 2 Proses 1 Login ... 59

4.1.3.2.3. DFD Level 2 Proses 2 Olah Data User ... 59

4.1.3.2.4. DFD Level 2 Proses 3 Olah Data Guru ... 60

4.1.3.2.5. DFD Level 2 Proses 4 Olah Data Siswa ... 60

4.1.3.2.6. DFD Level 2 Proses 5 Olah Data Kelas ... 61

4.1.3.2.7. DFD Level 2 Proses 6 Olah Data Matapelajaran ... 61

viii

4.1.3.2.8. DFD Level 2 Proses 7 Olah Data Nilai ... 62

4.1.3.3. Kamus Data ... 62

4.1.4. Perancangan Basis Data ... 65

4.1.4.1. Normalisasi ... 65

4.1.4.2. Relasi Tabel ... 68

4.1.4.3. ERD ( Entity Relationship Diagram ) ... 69

4.1.4.4. Struktur File ... 70

4.1.4.5. Kodifikasi ... 74

4.2. Perancangan Antar Muka ... 76

4.2.1. Struktur Menu ... 76

4.2.2. Perancangan Input ... 78

4.2.3. Perancangan Output ... 85

4.3. Perancangan Arsitektur Jaringan ... 93

4.4. Pengujian ... 93

4.4.1. Rencana Pengujian ... 93

4.4.2. Kasus dan Hasil Pengujian ... 94

4.4.3. Kesimpulan Hasil Pengujian ... 98

4.5. Implementasi... 98

4.5.1. Implementasi Perangkat Lunak ... 99

4.5.2. Implementasi Perangkat Keras ... 99

4.5.3. Implementasi Basis Data ... 99

4.5.4. Implementasi Antar Muka ... 103

4.5.5. Implementasi Instalasi Program ... 105

4.5.6. Penggunaan Program ... 108

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 130

5.1. Kesimpulam ... 130

5.2. Saran ... 131

DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

ix

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1. Rekapitulasi Jumlah Siswa ... 3

Tabel 1.2. Waktu Penelitian ... 8

Tabel 1.2. Waktu Penelitian ( Lanjutan ) ... 9

Tabel 3.3. Tabel Jumlah Jam Mata Pelajaran ... 38

Tabel 3.4. Tabel Indeks Nilai ... 39

Tabel 3.5. Evaluasi Sistem yang Sedang Berjalan ... 52

Tabel 4.6. Struktur File User_id ... 70

Tabel 4.7. Struktur File Guru ... 71

Table 4.8. Struktur File Siswa ... 71

Tabel 4.9. Struktur File Matapelajaran ... 72

Tabel 4.10. Struktur File Kelas ... 72

Table 4.11. Struktur File Walikelas ... 72

Tabel 4.12. Struktur File Tahunajaran ... 73

Tabel 4.13. Struktur File Mengajar ... 73

Tabel 4.14. Struktur File Nilai ... 73

Tabel 4.14. Struktur File Nilai ( Lanjutan ) ... 74

Tabel 4.15. Rencana Pengujian ... 94

Tabel 4.16. Kasus dan Hasil Pengujian Login ... 94

Tabel 4.17. Kasus dan Hasil Pengujian Pengisian User ... 95

Tabel 4.18. Kasus dan Hasil Pengujian Pengisian Data Siswa ... 95

Tabel 4.19. Kasus dan Hasil Pengujian Pengisian Data Guru ... 95

Tabel 4.20. Kasus dan Hasil Pengujian Pengisian Data Kelas ... 96

Tabel 4.21. Kasus dan Hasil Pengujian Pengisian Data Matapelajaran ... 96

Tabel 4.22. Kasus dan Hasil Pengujian Pengisian Data Tahunajaran ... 96

Tabel 4.23. Kasus dan Hasil Pengujian Pengisian Data Siswa Kelas ... 97

Tabel 4.24. Kasus dan Hasil Pengujian Pengisian Data Guru Mengajar ... 97

Tabel 4.25. Kasus dan Hasil Pengujian Pengisian Data User Walikelas ... 97

Tabel 4.26. Kasus dan Hasil Pengujian Pengisian Data Kelompok Matapelajaran ... 98

x

Tabel 4.27. Implementasi Antar Muka Halaman Pengelolaan Admin ... 104

Tabel 4.28. Implementasi Antar Muka Halaman Pengelolaan Guru ... 104

Tabel 4.29. Implementasi Antar Muka Halaman Menu Wali Kelas ... 105

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Siklus Informasi ... 17

Gambar 3.2. Logo SMA Negeri 1 Rajagaluh ... 26

Gambar 3.3. Struktur Organisasi SMA Negeri 1 Rajagaluh ... 29

Gambar 3.4. Model Prototype... 40

Gambar 3.5. Flowmap Pengelolaan Nilai Raport yang Sedang Berjalan ... 49

Gambar 3.6. Diagram Konteks Pengolahan Nilai Raport yang Sedang Berjalan ... 50

Gambar 3.7. Data Flow Diagram Pengolahan Nilai Raport yang Sedang Berjalan ... 51

Gambar 4.8. Diagram Konteks Pengolahan Nilai Online yang Diusulkan .... 57

Gambar 4.9. DFD Level 1 Sistem Informasi Nilai Online yang Diusulkan .. 58

Gambar 4.10. DFD Level 2 Proses 1 Login yang Diusulkan ... 59

Gambar 4.11. DFD Level 2 Proses 2 Olah Data User yang Diusulkan ... 59

Gambar 4.12. DFD Level 2 Proses 3 Olah Data Guru yang Diusulkan ... 60

Gambar 4.13. DFD Level 2 Proses 4 Olah Data Ssiwa yang Diusulkan ... 60

Gambar 4.14. DFD Level 2 Proses 5 Olah Data Kelas yang Diusulkan... 61

Gambar 4.15. DFD Level 2 Proses 6 Olah Data Matapelajaran yang Diusulkan ... 61

Gambar 4.16. DFD Level 2 Proses 7 Olah Data Nilai yang Diusulkan ... 62

Gambar 4.17. Relasi Tabel yang Diusulkan ... 69

Gambar 4.18. ERD ( Entity Relationship Diagram ) yang Diusulkan ... 70

Gambar 4.19. Struktur Menu Halaman Siswa ... 77

Gambar 4.20. Struktur Menu Halaman Walikelas ... 77

Gambar 4.21. Struktur Menu Halaman Guru ... 77

Gambar 4.22. Struktur Menu Halaman Admin ... 78

Gambar 4.23. Rancangan Input Login Admin, Guru, Walikelas dan Siswa ... 78

Gambar 4.24. Rancangan Tambah Tahun Ajaran di Halaman Admin ... 79

Gambar 4.25. Rancangan Tambah Data Guru di Halaman Admin ... 79

xii

Gambar 4.27. Rancangan Tambah Data Siswa di Halaman Admin ... 80

Gambar 4.28. Rancangan Edit Data Siswa di Halaman Admin... 81

Gambar 4.29. Rancangan Tambah Data User Guru di Halaman Admin ... 81

Gambar 4.30. Rancangan Tambah Data User Siswa di Halaman Admin ... 82

Gambar 4.31. Rancangan Tambah Data Matapelajaran di Halaman Admin ... 82

Gambar 4.32. Rancangan Edit Data Matapelajaran di Halaman Admin ... 83

Gambar 4.33. Rancangan Tambah Data Kelas di Halaman Admin... 83

Gambar 4.34. Rancangan Tambah Data Siswa Kelas di Halaman Admin ... 84

Gambar 4.35. Rancangan Tambah Data Mengajar di Halaman Admin ... 84

Gambar 4.36. Rancangan Tambah Nilai Siswa di Halaman Guru... 85

Gambar 4.37. Rancangan Tambah Detail Nilai Siswa di Halaman Guru ... 85

Gambar 4.38. Rancangan Output Tahun Ajaran di Halaman Admin ... 86

Gambar 4.39. Rancangan Output Data Guru di Halaman Admin ... 86

Gambar 4.40. Rancangan Output Data Siswa di Halaman Admin ... 86

Gambar 4.41. Rancangan Output Data User Guru di Halaman Admin ... 87

Gambar 4.42. Rancangan Output Data User Siswa di Halaman Admin ... 87

Gambar 4.43. Rancangan Output Data Matapelajaran di Halaman Admin ... 87

Gambar 4.44. Rancangan Output Data Kelas di Halaman Admin... 88

Gambar 4.45. Rancangan Output Data Siswa Kelas di Halaman Admin ... 88

Gambar 4.46. Rancangan Output Data Mengajar di Halaman Admin ... 89

Gambar 4.47. Rancangan Output Data Penilaian di Halaman Guru ... 89

Gambar 4.48. Rancangan Output Data Nilai Siswa di Halaman Wali Kelas .. 90

Gambar 4.49. Rancangan Output Detail Nilai Siswa per Matapelajaran di Halaman Wali Kelas ... 90

Gambar 4.50. Rancangan Output Nilai Siswa Semua Matapelajaran di Halaman Wali Kelas ... 91

Gambar 4.51. Rancangan Output Data Nilai Siswa di Halaman Siswa ... 91

Gambar 4.52. Rancangan Output Detail Nilai Siswa per Matapelajaran di Halaman Siswa ... 92

Gambar 4.53. Rancangan Output Laporan Pencapaian Kompetensi Siswa di Halaman Walikelas dan di Halaman Siswa ... 92

xiii

Gambar 4.54. Rancangan Arsitektur Jaringan ... 93

Gambar 4.55. Pilih Bahasa XAMPP ... 105

Gambar 4.56. Tampilan Instalasi XAMPP ... 106

Gambar 4.57. Tampilan Folder Tempat XAMPP Dipasang... 106

Gambar 4.58. Menginstal XAMPP ... 106

Gambar 4.59. Proses Instalasi XAMPP ... 107

Gambar 4.60. Berhasil Menginstal ... 107

Gambar 4.61. XAMPP Control Panel Application ... 107

Gambar 4.62. Halaman Login Admin, Guru, Walikelas dan Siswa ... 108

Gambar 4.63. Login Gagal Data Username, Password dan Hak Akses Salah 109 Gambar 4.64. Halaman Utama Admin... 109

Gambar 4.65. Halaman Data Tahun Ajaran ... 110

Gambar 4.66. Halaman Tambah Data Tahun Ajaran... 110

Gambar 4.67. Halaman Data Guru... 111

Gambar 4.68. Halaman Tambah Data Guru ... 112

Gambar 4.69. Halaman Edit Data Guru ... 113

Gambar 4.70. Halaman Data Siswa ... 113

Gambar 4.71. Halaman Tambah Data Siswa ... 114

Gambar 4.72. Halaman Edit Data Siswa... 115

Gambar 4.73. Halaman Data User Guru ... 115

Gambar 4.74. Halaman Tambah Data User Guru ... 116

Gambar 4.75. Halaman Data User Siswa ... 116

Gambar 4.76. Halaman Tambah Data User Siswa... 117

Gambar 4.77. Halaman Data Mata Pelajaran ... 117

Gambar 4.78. Halaman Tambah Data Mata Pelajaran... 118

Gambar 4.79. Halaman Edit Data Mata Pelajaran ... 118

Gambar 4.80. Halaman Data Kelas ... 119

Gambar 4.81. Halaman Tambah Data Kelas... 119

Gambar 4.82. Halaman Data Siswa Kelas ... 120

Gambar 4.83. Halaman Tambah Data Siswa Kelas ... 120

xiv

Gambar 4.85. Halaman Utaman Guru ... 122

Gambar 4.86. Halaman Penilaian Guru ... 122

Gambar 4.87. Halaman Tambah Daftar Nilai Siswa pada Halaman Guru ... 123

Gambar 4.88. Halaman Tambah Detail Nilai Siswa pada Halaman Guru ... 124

Gambar 4.89. Halaman Utama Wali Kelas ... 124

Gambar 4.90. Halaman Nilai Siswa pada Halaman Wali Kelas ... 125

Gambar 4.91. Halaman Detail Data Nilai per Mata Pelajaran pada Halaman WaliKelas ... 126

Gambar 4.92. Halaman Nilai Siswa Semua Mata Pelajaran pada Halaman WaliKelas ... 126

Gambar 4.93. Halaman Utama Siswa ... 127

Gambar 4.94. Halaman Lihat Nilai pada Halaman Siswa ... 128

Gambar 4.95. Halaman Detail Data Nilai per Mata Pelajaran pada Halaman Siswa ... 129

xv

DAFTAR SIMBOL

1. Simbol Flowmap ( Bagan Alir Dokumen )

( Sumber : Jogiyanto. H. M., “ Analisis dan Desain Sistem Informasi “, Yogyakarta : Andi, 2005 [3 ,p.296 ] )

Simbol Nama Keterangan

Kegiatan

Manual Menunjukan pekerjaan manual

Dokumen

Merupakan dokumen input atau output baik proses manual maupun

komputer

Keputusan

Merupakan simbol decision atau pengambilan keputusan antara dua

proses

Garis Alir Menunjukan arus data dari atau ke proses

xvi 2. Simbol DFD ( Data Flow Diagram )

( Sumber : Jogiyanto. H. M., “ Analisis dan DesainSistem Informasi “, Yogyakarta : Andi, 2005 [ 3,p.802 ] )

Simbol Nama Keterangan

Entity

Menunjukan kegiatan/kerja yang dilakukan oleh orang, mesin dan

komputer Simbol Data

Flow ( arus data )

Menunjukan arus dari proses

Eksternal

Entity Menunjukan entitas/entity

xvii

3. Simbol ERD ( Entity Relationship Diagram )

( Sumber : Fathansayah, “ Basis Data “, Bandung : Informatika, 2002 [13 ,p.80] )

Simbol Nama Keterangan

Entity Menyatakan Himpunan Entitas

Relationship Menyatakan Himpunan Relasi

Link

Sebagai penghubung antara Himpunan Relasi dengan Himpunan Entitas dan Himpunan

DAFTAR PUSTAKA

[1] Susanto. Azhar, “ Sistem Informasi Manajemen Konsep dan

Pengembangannya “, Bandung : Lingga Jaya, 2000.

[2] Jogiyanto. Hartono, “ Definisi sistem”, Yogyakarta : Andi Offset, 2005. [3] Jogiyanto. H.M., “ Analisis dan Desain Sistem Informasi “, Yogyakarta :

Andi, 2005.

[4] Yakub, “ Pengantar Sistem Informasi “, Yogyakarta : Graha Ilmu, 2012. [5] Kristanto. Andri, “ Jaringan Komputer “, Yogyakarta : Graha Ilmu, 2003. [6] Sutanta. Edhy, “ Pengantar Teknologi Informasi ”, Yogyakarta : Graha

ilmu, 2005.

[7] Kurniawan. Wiharsono, “ Jaringan Komputer “, Yogyakarta : Andi, 2007.

[8] Stephen Agustinus. “Mendesain dan Mengembangkan Website dengan

Dreamweaver MX 2004”, Jakarta : PT. Elex Media Komputindo , 2005.

[9] Betha Sidik, “Pemrograman Web dengan PHP”, Bandung : Informatika, 2002

[10] Nugroho. Bunafit, “Aplikasi Pemrograman Web Dinamis dengan PHP dan MySQL” , Yogyakarta : Gava Media, .2008.

[11] Nugroho. Adi, “ Konsep Pengembangan Sistem Basis Data “, Bandung : Informatika, 2004.

[12] S. Pressman. Roger, “ Rekayasa Perangkat Lunak “, Yogyakarta : Andi , 2012.

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

DATA PRIBADI

Nama : Ime Maolida Latifah

Tempat, Tanggal Lahir : Majalengka, 11 September 1992

Jenis Kelamin : Perempuan

Agama : Islam

Alamat : Desa Ciomas Blok Jum’at No.24 RT.02 RW.05 Kecamatan

Sukahaji Kabupaten Majalengka 45471

Telepon : 082127656571

E-mail : imemaolida@gmail.com

Status : Belum Menikah

RIWAYAT PENDIDIKAN

TK : TK Melati 1 Ciomas ( 1998 – 1999 )

SD : SDN Ciomas 1 ( 1999 – 2005 )

SMP : SMP Negeri 1 Maja ( 2005 – 2008 )

SMA : SMA Negerii 1 Rajagaluh ( 2008 – 2011 )

Perguruan Tinggi : Universitas Komputer Indonesia ( 2011 – 2015 ) Teknik dan Ilmu Komputer / Sistem Informasi ( S1 )

Mengetahui,

iii

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas segal rahmat dan karunia – Nya yang diberikan kepada penulis, sehingga tugas akhir

yang berjudul “Perancangan Sistem Informasi Nilai Online di SMA Negeri 1

Rajagaluh “, dapat terselesaikan tepat pada waktunya.

Tugas akhir ini penulis ajukan sebagai syarat kelulusan Program Strata 1 Jurusan Sistem Informasi Fakultas Tekni dan Ilmu Komputer Unversitas Komputer Indonesia.

Pada kesempatan yang baik ini penulis ingin mengucapkan terima kasih yang sebesar – besarnya kepada :

1. Dr. Ir. H. Eddy Suryanto Soegoto, M.Sc., selaku Rektor Universitas Komputer Indonesia.

2. Prof. Dr. H. Denny Kurniadie, Ir. M.Sc., selaku Dekan Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer.

3. Citra Noviyasari, S.Si., MT., selaku Ketua Program Studi Sistem Informasi dan juga selaku Dosen Pembimbing, atas kesabarannya telah banyak meluangkan waktu untuk memberikan solusi dan bimbingan kepada penulis. 4. R. Fenny Syafariani, S.Si., M.Stat., selaku Dosen Wali yang telah banyak

memberikan bimbingan dan motivasi kepada penulis.

5. Iyan Gustiana, S.Kom., M.Kom., dan Imelda, ST., MT., selaku Dosen Penguji yang telah memberikan saran dan solusi kepada penulis.

6. Seluruh Dosen Jurusan Sistem Informasi atas materi kuliah dan bimbingan yang telah diberikan kepada penulis.

7. Drs. Enjen Jaenal Alim, M.Pd. selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 1

Rajagaluh yang telah memberikan izin dan do’a kepada penulis.

8. Toto Warsita, S.Pd. selaku Wakasek Kurikulum SMA Negeri 1 Rajagaluh. 9. Ayah, Ibu serta Kakak tercinta atas do’a, motivasi serta dukungan moril

maupun spiritual kepada penulis hingga terselesaikannya tugas akhir ini, semoga Allah SWT selalu menyayangi dan melindungi serta kiranya Allah SWT dapat membalas kebaikan semuanya, Amin.

iv

10. Anis, Aning, Intan, Renawati, Syifa dan Putri yang telah banyak meluangkan

waktu untuk memberikan do’a, semangat dan solusi kepada penulis.

11. Rekan dan teman IS –01 atas do’a, semangat serta bantuannya selama ini. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penulisan tugas akhir ini masih terdapat kekurangan, baik dari segi teknik penyajian penulisan maupun materi penulisan mengingat keterbatasan ilmu yang dimiliki penulis. Oleh karena itu, penulis sangat mengharapkan segala kritik dan saran dari semua pihak sebagai upaya peningkatan yang lebih baik dimasa yang akan datang.

Akhir kata penulis berharap semoga tugas akhir ini bisa memberikan manfaat khususnya bagi penulis dan umumnya bagi semua pihak serta pembaca yang budiman.

Bandung, Juli 2015

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

DATA PRIBADI

Nama : Ime Maolida Latifah

Tempat, Tanggal Lahir : Majalengka, 11 September 1992 Jenis Kelamin : Perempuan

Agama : Islam

Alamat : Desa Ciomas Blok Jum’at No.24 RT.02 RW.05 Kecamatan Sukahaji Kabupaten Majalengka 45471

Telepon : 082127656571

E-mail : imemaolida@gmail.com

Status : Belum Menikah

RIWAYAT PENDIDIKAN

TK : TK Melati 1 Ciomas ( 1998 – 1999 )

SD : SDN Ciomas 1 ( 1999 – 2005 )

SMP : SMP Negeri 1 Maja ( 2005 – 2008 ) SMA : SMA Negerii 1 Rajagaluh ( 2008 – 2011 ) Perguruan Tinggi : Universitas Komputer Indonesia ( 2011 – 2015 )

Teknik dan Ilmu Komputer / Sistem Informasi ( S1 )

Mengetahui,

iii

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas segal rahmat dan karunia – Nya yang diberikan kepada penulis, sehingga tugas akhir yang berjudul “ Perancangan Sistem Informasi Nilai Online di SMA Negeri 1 Rajagaluh “, dapat terselesaikan tepat pada waktunya.

Tugas akhir ini penulis ajukan sebagai syarat kelulusan Program Strata 1 Jurusan Sistem Informasi Fakultas Tekni dan Ilmu Komputer Unversitas Komputer Indonesia.

Pada kesempatan yang baik ini penulis ingin mengucapkan terima kasih yang sebesar – besarnya kepada :

1. Dr. Ir. H. Eddy Suryanto Soegoto, M.Sc., selaku Rektor Universitas Komputer Indonesia.

2. Prof. Dr. H. Denny Kurniadie, Ir. M.Sc., selaku Dekan Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer.

3. Citra Noviyasari, S.Si., MT., selaku Ketua Program Studi Sistem Informasi dan juga selaku Dosen Pembimbing, atas kesabarannya telah banyak meluangkan waktu untuk memberikan solusi dan bimbingan kepada penulis. 4. R. Fenny Syafariani, S.Si., M.Stat., selaku Dosen Wali yang telah banyak

memberikan bimbingan dan motivasi kepada penulis.

5. Iyan Gustiana, S.Kom., M.Kom., dan Imelda, ST., MT., selaku Dosen Penguji yang telah memberikan saran dan solusi kepada penulis.

6. Seluruh Dosen Jurusan Sistem Informasi atas materi kuliah dan bimbingan yang telah diberikan kepada penulis.

7. Drs. Enjen Jaenal Alim, M.Pd. selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Rajagaluh yang telah memberikan izin dan do’a kepada penulis.

8. Toto Warsita, S.Pd. selaku Wakasek Kurikulum SMA Negeri 1 Rajagaluh. 9. Ayah, Ibu serta Kakak tercinta atas do’a, motivasi serta dukungan moril

maupun spiritual kepada penulis hingga terselesaikannya tugas akhir ini, semoga Allah SWT selalu menyayangi dan melindungi serta kiranya Allah SWT dapat membalas kebaikan semuanya, Amin.

iv

10. Anis, Aning, Intan, Renawati, Syifa dan Putri yang telah banyak meluangkan waktu untuk memberikan do’a, semangat dan solusi kepada penulis.

11. Rekan dan teman IS –01 atas do’a, semangat serta bantuannya selama ini. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penulisan tugas akhir ini masih terdapat kekurangan, baik dari segi teknik penyajian penulisan maupun materi penulisan mengingat keterbatasan ilmu yang dimiliki penulis. Oleh karena itu, penulis sangat mengharapkan segala kritik dan saran dari semua pihak sebagai upaya peningkatan yang lebih baik dimasa yang akan datang.

Akhir kata penulis berharap semoga tugas akhir ini bisa memberikan manfaat khususnya bagi penulis dan umumnya bagi semua pihak serta pembaca yang budiman.

Bandung, Juli 2015