7
Tahap IV Komponen
Kriteria Bobot
Nilai Karyanaskah inovasi pembelajaran
Nilai yang diperoleh dari instrumen 2
25 Tes Tertulis
Nilai yang diperoleh dari instrumen soal tertulis
10 Tampilandisplay
Nilai yang diperoleh dari instrumen 3
25 Presentasi
Nilai yang diperoleh dari instrumen 4
40
G. Sistematika Penulisan Naskah
Penulisan naskah karya yang diikutkan dalam Lomba Inovasi Pembelajaran Bagi Guru SMP Tingkat Nasional Tahun 2016 harus menggunakan sistematika sebagai berikut.
SAMPUL NASKAH HALAMAN JUDUL
SURAT PERNYATAAN LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR ABSTRAK
DAFTAR ISI DAFTAR TABEL
DAFTAR GAMBARFOTO DAFTAR LAMPIRAN
BAB I PENDAHULUAN A.
Latar Belakang B.
Rumusan Masalah C.
Tujuan D.
Manfaat BAB II LANDASAN TEORI
KonsepTeori yang Melandasi Karya Inovasi Pembelajaran BAB III KARYA INOVASI PEMBELAJARAN
A.
Ide Dasar B.
Rancangan Karya Inovasi Pembelajaran C.
Proses PenemuanPembaharuan D.
Aplikasi Praktis dalam Pembelajaran E.
Data Hasil Aplikasi Praktis Inovasi Pembelajaran F.
Analisis Hasil Aplikasi Praktis Inovasi Pembelajaran G.
Diseminasi BAB IV PENUTUP
A. Simpulan
B. Saran
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
8
Penjelasan setiap komponen dalam sistematika penulisan sebagai berikut.
Komponen Penjelasan
Judul 1.
Ditulis dengan huruf kapital. 2.
Singkat, jelas, padat, dan informatif. 3.
Maksimum 20 kata. Contoh halaman judul dapat dilihat pada Lampiran 1,
dan contoh halaman pengesahan pada Lampiran 6. Pendahuluan
A. Latar Belakang
Memiliki kejelasan alur pikir antara pemilihan judul dengan tujuan inovasi pembelajaran yang
diajukan serta urgensi pencapaian tujuan pendidikan nasional.
B. Rumusan Masalah
Menggambarkan permasalahan pembelajaran yang menyebabkan ketidaktercapaian tujuan
pembelajaran.
C. Tujuan
Berisi butir-butir sasaran inovasi pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran dapat dicapai.
D. Manfaat
Menggambarkan manfaat dari implementasi hasil inovasi dalam pembelajaran.
Landasan Teori
KonsepTeori yang Melandasi Karya Inovasi Pembelajaran
Mengemukakan teori yang melandasi penyusunan karya inovasi pembelajaran untuk mengatasi atau
memecahkan permasalahan yang dihadapi dalam pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran dapat
dicapai secara optimal.
Karya Inovasi Pembelajaran
A. Ide Dasar
Penjelasan tentang konsep dasar dan pendekatan teoretik dalam perencanaan karya inovasi
pembelajaran, jenis inovasi pembelajaran, desainrancang bangun, dan definisi operasional
karya inovasi pembelajaran.
B. Rancangan Karya Inovasi Pembelajaran
Berisi alternatif bentuk karya inovasi pembelajaran yang diperoleh dari implementasi
teori. C.
Proses PenemuanPembaharuan Penjelasan mekanisme kerja yang digunakan
dalam implementasi ide dasar rancangan inovasi pembelajaran, mencakup prototipe, simulasi,
pemodelan, dan lain-lain. Bagan alir tentang proses penyusunanpembuatan karya inovasi
pembelajaran dibuat secara sistematis mencakup masukan, proses, dan luaran.
9
Komponen Penjelasan
D. Aplikasi Praktis dalam Pembelajaran
Penjelasan tentang kebermanfaatan karya inovasi pembelajaran yang dibuat.
E. Data Hasil Aplikasi Praktis Inovasi Pembelajaran
Penyajian data yang diperoleh dari implementasi karya inovasi dalam pembelajaran.
F. Analisis Hasil Aplikasi Praktis Inovasi
Pembelajaran Pendeskripsian berdasarkan hasil pengolahan data
implementasi inovasi pembelajaran. G.
Diseminasi Menyajikan hasil penyebarluasan hasil karya
inovasi pembelajaran pada rekan sejawat atau setingkat MGMP.
Penutup A.
Simpulan Berisi butir-butir capaian dari karya inovasi
pembelajaran yang merujuk pada rumusan masalah.
B. Saran
Berisi butir-butircatatan untuk ditindaklanjuti dalam peningkatan kualitas pembelajaran.
Daftar Pustaka A.
Daftar Pustaka disusun sesuai kaidah penulisan kepustakaan. Hanya pustaka yang dikutip dalam
karya inovasi yang dicantumkan dalam daftar pustaka.
B. Sumber pustaka disarankan diterbitkan 10 tahun
terakhir Lampiran
1. Bukti kepemilikan NUPTK;
2. Biodata Peserta Lomba Inovasi Pembelajaran
Lampiran 1; 3.
Fotokopi Ijazah S1 D4 yang dilegalisasi; 4.
Surat Keterangan Sehat dari Dokter; 5.
Surat Pernyataan yang berisikan tentang: a.
keaslian karya inovasi pembelajaran dari yang bersangkutan;
b. sudah diimplementasikan dalam pembelajaran
dan didesiminasikan kepada teman sejawat; c.
belum pernah diikutsertakan dalam lomba sejenis tingkat nasional maupun internasional;
d. belum pernah menjadi juara satu, dua atau
tiga pada lomba inovasi pembelajaran; e.
tidak sedang dalam mengikuti tugas belajar yang dibiayai Pemerintah.
6. Surat Pengesahan Karya Inovasi Pembelajaran
dari kepala sekolah.
10
Dokumen Inovasi Pembelajaran dapat dikirim ke:
H. Pelaksanaan
