B. Deskripsi Singkat
Modul mata pelajaran Teori dan Praksis Pendidikan dalam Bimbingan dan Konseling membahas Ilmu Pendidikan dan Landasan keilmuan yang
meliputi teori pendidikan, makna pendidikan dalam BK, hakikat pendidikan, pendidikan dan bimbingan, landasan pendidikan dalam BK;
Prinsip-prinsip Pendidikan dan Proses Pembelajaran,yang meliputi prinsip- prinsip pendidikan dalam BK, proses pembalajaran dalam BK.
C. Tujuan Pembelajaran 1. Kompetensi Dasar
a. Menguasai ilmu pendidikan dan landasan keilmuannya. b. Mengimplementasikan prinsip-prinsip pendidikan dan proses
pembelajaran. c. Menguasai landasan budaya dalam praksis pendidikan
2. Indikator Keberhasilan
a. Mengaplikasikan ilmu pendidikan dalam pelayanan Bimbingan dan Konseling.
b. Mengaplikasikan landasan keilmuan pendidikan dalam pelayanan bimbingan dan konseling.
c. Mengimplementasikan prinsip-prinsip pendidikan dalam pelayanan Bimbingan dan Konseling.
d. Mengimplementasikan proses pembelajaran dalam pelayanan Bimbingan dan Konseling.
e. Mengaplikasikan landasan budaya dalam praksis pendidikan dalam layanan bimbingan dan konseling.
3. Peta Kompetensi
Menguasai esensi Teori dan Praksis Pendidikan dalam Bimbingan dan Konseling merupakan kompetensi dasar dari kompetensi menguasai Ilmu
Pendidikan dan Landasan keilmuan, mengimplementasikan prinsip-prinsip pendidikan dan proses pembelajaran, dan menguasai landasan budaya
dalam praksis pendidikan. Kompetensi ini merupakan salah satu kompetensi pedagogik yang harus dimiliki oleh guru bimbingan dan
konseling atau konselor.
D. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok
1. Ilmu Pendidikan dan Landasan Keilmuan a. Teori Pendidikan
b. Makna Pendidikan c. Hakikat Pendidikan
d. Pendidikan dan Bimbingan Konseling e. Landasan Pendidikan dalam Bimbingan dan Konseling
2. Prinsip-Prinsip Pendidikan dan Proses Pembelajaran a. Prinsip-prinsip Pendidikan dalam Bimbingan dan Konseling
b. Proses Pembelajaran dan Bimbingan dan Konseling
E. Petunjuk Penggunaan Modul
Modul ini terdiri dari empat bab. Untuk dapat memahami secara utuh isi modul ini dibaca dengan runtut. Bab I sebagai dasar pemahaman semua
bab, Bab II membahas mengenai pendidikan dan landasan keilmuan, Bab III
membahas mengenai
prinsip-prinsip pendidikan
dan proses
pembelajaran dan Bab IV berisi evaluasi kegiatan, umpan balik dan tindak lanjut. Bacalah secara cermat dan teliti dari bab I sampai Bab III dan
tuliskan hal-hal yang dianggap penting dalam buka catatan dan diskusikan dengan teman-teman sehingga memperoleh kejelasan tentang isimateri
secara keseluruhan dari modul ini. Tanyakan kepada diri sendiri apakah yang ditulis dalam modul ini sudah dapat dikuasai dan dimplementasikan
dalam menyelenggarakan pelayanan bimbingan dan konseling, sehingga dapat mewujudkan kemartabatan profesi konselor.
BAB II ILMU PENDIDIKAN DAN LANDASAN KEILMUAN
A. Indikator Keberhasilan
Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor dapat: 1. Mengaplikasikan teori pendidikan dalam bimbingan dan konseling
2. Mengaplikasikan makna pendidikan dalam bimbingan dan konseling 3. Mendeskripsikan hakikat pendidikan dalam bimbingan dan konseling
4. Mendeskripsikan pendidikan dan bimbingan konseling 5. Mengaplikasikan landasan pendidikan dalam bimbingan dan
konseling
B. Uraian Materi
1. Teori Pendidikan
Pendidikan selalu dapat dibedakan menjadi teori dan praktik. Teori pendidikan adalah pengetahuan tentang makna dan bagaimana
seyogyanya pendidikan itu dilaksanakan,sedangkan praktek adalah tentang pelaksanaan pendidikan secara konkretnya nyatanya. Praksis
pendidikan adalah bidang kehidupan dan kegiatan praktis pendidikan. Kedua jenis seyogyanya tidak dipisahkan, sebaiknya siapa yang
berkecimpung dalam bidang pendidikan perlu menguasai keduanya. Teori mengandaikan praktek dan praktek berlandaskan teori. Oleh karena
itu,dipandang janggal bila ada orang yang mengatakan dapat melaksanakan pendidikan tanpa menguasai teorinya.
Teori pendidikan perlu memiliki syarat-syarat,seperti logis, deskriptif,dan menjelaskan. Logis artinya memenuhi syarat-syarat untuk berpikir lurus
dan benar, deskriptif atau penggambaran berarti dipaparkan secara jelas,
Kategori