LESSONPLAN TTGA kls 4
LESSONPLAN
1. Siswa mampu menyebutkan nama-nama tanaman horti, tanaman pangan dan tanaman industri
Aktivitas
3 TM @ 35 menit, 2-2-2 Integrasi Akhlak Islami : 1. Al-Qur’an, Al-Hadits, Sirah Salafusshalih .
5. Siswa mampu menjelaskan manfaat tanaman horti, tanaman pangan dan tanaman industri Alokasi Waktu :
4. Siswa mampu menggolongkan.jenis-jenis tanaman horti, tanaman pangan dan tanaman industri
3. Siswa mampu membedakan jenis-jenis tanaman horti, tanaman pangan dan tanaman industri
2. Siswa mampu menyebutkan jenis-jenis tanaman horti, tanaman pangan dan tanaman industri
Indentitas
Nama guru : Trimowati Sekolah : SDIT Alam Harapan Ummat Tema/Bidang Studi/Tematik Studi : TTGA Kelas/Semester : 4 /1 Tanggal Pembuatan :
Siswa mampu mengenal manfaat tanaman horti, tanaman pangan dan tanaman industri.
tanaman pangan dan tanaman industri sesuai jenisnya
Siswa mampu membedakan ciri-ciri tanaman horti,
Judul : Si Hijau yang Serbaguna Materi : Tanaman Horti, Tanaman Pangan & Tanaman Industri Kompetensi Dasar : Mengenal berbagai jenis tanaman horti, tanaman pangan dan tanaman industri serta sifat-sifatnya dan manfaatnya Hasil Belajar : Siswa mampu mengenal nama-nama tanaman horti, tanaman pangan dan tanaman industri
Silabus
25 Juli 2013 Tanggal Konsultasi : ............................... Tanggal Pelaksanaan : 21, 28 Agustus & 4 September 2013
Indikator Hasil Belajar :
Pertemuan/jam
1 Tanggal :
21 Agustus 2013 (
IHB No ......... ) Alpha Zone (pilih)
Salam pembuka/Musik/menyanyi/Cerita lucu/Ice Breaking/Brain Gym*) Sekolah sesungguhnya
Scene Setting Bob Sadino ikut pameran Profil Bob Sadino
Nama : B o b S a d i n o Lahir : L a m p u n g , 9 M a r e t 1 9 3 3 Agama : I s l a m Nama Ayah : S a d i n o Pendidikan : SD di Yogyakarta (1947)SMP di Jakarta (1950)SMA di Jakarta (1953) Karir :Karyawan Unilever (1954-1955) Karyawan Djakarta Lloyd, Amsterdam & Hamburg(1958-1967) Pemilik Tunggal Kem Chicks Supermarket (1969) DirekturUtama PT Boga Catur Rata PT Kem Foods (pabrik sosis dan daging ham) PT Kem Farms (kebun sayur)
Strategi: Proyek, Klasifikasi, Match
1. Siswa mengumpulkan tanaman yang bermacam-macam jenis
2. Siswa mengklasifikasi tanaman sesuai jenisnya
Prosedur aktivitas: Proyek:
1. Siswa membawa tanaman dan/atau gambar tanaman dari rumah masing-
masing 2. Guru menyiapkan tempat pameran.
Klasifikasi:
3. Guru mengenalkan jenis-jenis tanaman yang dibawa oleh siswa
4. Siswa mengamati tanaman tersebut dan menuliskan ciri-cirinya
5. Siswa membedakan jenis tanaman yang sama dan membedakan sesuai ciri-
cirinya 6. Siswa memberi label setiap tanaman.
Match & Show :
7. Siswa mengerjakan latihan secara kelompok memasangkan gambar tanaman
Strategi : Demonstrasi, Identifikasi, Klasifikasi
Proyek:
Spasial-visual, natural, kinestetik, interpersonal
Multiple Intelligence Approach:
3. Dengan media tanam yang sama, siswa menanam beberapa tanaman yang lain.
2. Siswa secara berkelompok meniru contoh yang diberikan guru dengan menggunakan beberapa media tanam yang berbeda (sekam, arang, dan batu bata)
1. Siswa memperhatikan cara pembuatan media tanam untuk menanam bambu rejeki secara hidroponik
Prosedur Aktivitas
3. Siswa mengklasifikasi jenis-jenis tanaman yang dapat ditanam secara hidroponik.
2. Siswa mengidentifikasi media yang digunakan untuk hidroponik
1. Guru mengenalkan tentang hidroponik
1. Membuat hidroponik
dengan ciri-cirinya
Activity:
1. Mengingatkan kembali tentang jenis-jenis tanaman dan ciri-cirinya 2. Mengingatkan tentang proyek saat pertemuan sbelumnya.
Warmer
Salam pembuka/Musik/menyanyi/Cerita lucu/Ice Breaking/Brain Gym* )(pilih) Teka-teki berhadiah
Alpha Zone
28 Agustus 2013
IHB No :........Pertemuan/jam ke 2 :€ tanggal :
Mengamati tanaman di sekitar rumah masing-masing dan menuliskan ciri- cirinya.
Multiple Intelligence Approach: Spasial-visual, natural, interpersonal. Proyek:
8. Siswa mengadakan pameran tanaman di depan kelas
Memelihara tanaman yang ditanam secara hidroponik
Mengamati hidroponik yang sudah dibuat setiap hari Mengisi form pengamatan dan melaporkan
1. Guru menunjukkan beberapa tanaman dan hasil tanaman obat tradisional seperti kunyit, daun babadotan, kulit buah manggis.
Sumber belajar
3. Media tanam
2. Tanaman pangan, horti dan industri
1. Gambar tanaman pangan, horti dan industri
Teaching Aids
Spasial-visual, natural, kinestetik, interpersonal
Multiple Intelligence Approach:
4. Dengan bimbingan guru, siswa secara kelompok membuat obat sakit perut dengan menggunakan kunyit dan kulit buah manggis.
3. Guru membimbing siswa mencocokkan jenis tanaman obat dan penyakit yang dapat diatasi dengannya
2. Guru melakukan tanya-jawab seputar penyakit-penyakit ringan yang sering dialami siswa dalam kesehariannya
Prosedur Aktivitas
Pertemuan/jam ke 3 :€ tanggal :
3. Siswa membuat obat sakit perut tradisional dengan bimbingan guru
2. Siswa mengidentifikasi penyakit ringan yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari
1. Guru mengenalkan tentang tanaman-tanaman yang dapat dijadikan obat
Strategi : Demonstrasi, Identifikasi, Praktek
1. Membuat obat tradisional & sop buah
Activity:
1. Mengingatkan kembali tentang materi sebelumnya 2. Mengingatkan tentang proyek saat pertemuan sebelumnya.
Warmer
Salam pembuka/Musik/menyanyi/Cerita lucu/Ice Breaking/Brain Gym* )(pilih)
Alpha Zone
4 September 2013
IHB No :........1. Buku ajar
2. Website
3. Lingkungan sekitar
Penilaian
Aktivitas yang dinilai
No Aktivitas Ranah Dinilai/
Kompetensi tidak1 Siswa membawa penugasan Psikomotorik Dinilai
2 Siswa membedakan jenis tanaman Kognitif Dinilai
3 Siswa mengerjakan latihan Kognitif Dinilai
4 Siswa melakukan aktivitas menanam Psikomotorik Dinilai
5 Siswa mempraktekkan Psikomotorik Dinilai Rubrik Penilaian
1. Penugasan membawa tanaman
No Indikator Aktivitas Skor Nilai
1 Tepat
8
2 Kurang tepat
6
3 Tidak membawa
4
1. Tanya Jawab
No Kriteria Nilai
1 Jawaban tepat
5
2 Jawaban kurang tepat
3
3 Tidak menjawab
1 No Indikator Aktivitas Skor Nilai
2 Membedakan jenis-jenis tanaman pangan, horti dan 20% industri
3 Menjelaskan ciri-ciri tanaman pangan, horti dan industri 30%
4 Menjelaskan manfaat tanaman pangan, horti dan industri 40%
3. Mengerjakan Ulangan Harian
No Indikator Aktivitas Skor Nilai
1 Menyebutkan nama tanaman pangan, horti dan industri 10%
2 Membedakan jenis-jenis tanaman pangan, horti dan 20% industri
3 Menjelaskan ciri-ciri tanaman pangan, horti dan industri 30%
4 Menjelaskan manfaat tanaman pangan, horti dan industri 40% Peta Konsep Materi (MIND MAP) Dibuat dengan tulisan tangan menggunakan spidol warna Teacher Comment 1. Problems …...............................................................................................
2. New ideas …..............................................................................................
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Bidang Studi
Cukup Riyanto, S.Pd Trimowati, S.P
Lampiran 1 Gambar 1. tanaman pangan
Lampiran 2. Gambar tanaman horti
Tanaman kentang Singkong varietas SPP
Jagung varietas manis Lampiran 3 Gambar tanaman industri
Tanaman caisin Tanaman cabe rawit
Pohon pepaya Tanaman tomat
Pohon jambu air Pohon durian Lampiran 4 Lembar Kerja 1
Pohon cengkih Pohon kakao (coklat)
Pohon kelapa Tanaman vanili
A. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat ! 1. Tanaman yang menjadi sumber makanan pokok disebut ....
2. Tanaman yang menghasilkan hasil olahan tepung maizena yaitu ....
3. Salah satu tanaman pangan yang buahnya ada di dalam tanah adalah ....
4. Padi yang kulitnya kuning bersih, umurnya 115 hari, bentuk gabahnya ramping dan nasinya enak yaitu varietas ....
5. Salah satu sayuran penghasil daun yaitu ....
6. Kunyit, daun jambu dapat digunakan untuk mengatasi sakit ....
7. Cengkih, kakao, kelapa dan vanili termasuk jenis tanaman .....
8. Kakao digunakan untuk pembuatan ....
9. Teknik menanam tanpa menggunakan tanah disebut ....
10. Salah satu tanaman yang dapat dibudidayakan secara hidroponik adalah ....
B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat !
11. Sebutkan masing-masing 2 jenis tanaman pangan, tanaman horti dan tanaman industri!
12. Apa yang dimaksud dengan tanaman palawija?
13. Sebutkan ciri-ciri padi varietas sentani !
14. Sebutkan 3 tanaman industri yang termasuk rempah-rempah!
15. Apa kegunaan tanaman vanili?