̅
= mean N = standar derivasi
X
2
= chi kuadrat Oi = frekuensi pengamatan
Ei = frekuensi yang diharapkan 3 Membandingkan harga chi kuadrat hitung dengan chi kuadrat tabel dengan
derajat kebebasan dk=k-1 dan taraf signifikansi = 5
4 Menarik kesimpulan, yaitu jika 1-
k-1 maka data berdistribusi normal Sudjana 2002:273
3.8. 3 Uji Kesamaan Dua Varians
Uji kesamaan dua varians dilakukan untuk mengetahui apakah varians kedua data sampel homogen atau tidak. Jika varians kedua data sampel tidak
homogen, maka pengujian hipotesis tidak dapat dilanjutkan. Untuk menguji kesamaan dua varians digunakan rumus sebagai berikut:
F
max
=
Kelompok-kelompok yang dibandingkan dikatakan mempunyai varians yang homogen apabila F hitung ˂ F tabel pada taraf kesalahan tertentu Purwanto,
2011: 177. Selanjutnya, F hitung ini dikonsultasikan dengan F tabel. Kriteria
pengujiannya adalah jika harga F hitung lebih kecil dari harga F tabel, maka varians kedua data sampel dapat dinyatakan homogen. Sebaliknya, jika harga F
hitung lebih besar atau sama dengan harga F tabel, maka varians kedua
sampel dinyatakan tidak homogen Arifin 2011:286.
3.8. 4 Uji t atau Uji Perbedaan Rata-rata
Uji perbedaan dua rata-rata digunakan untuk menguji adanya perbedaan hasil belajar siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hipotesis yang
diajukan adalah sebagai berikut: Ho
: pembelajaran dengan menggunakan media permainan roda iqra’ tidak
efektif pada keterampilan membaca bahasa Arab Ho = Ha
: pembelajaran dengan menggunakan media permainan roda iqra’ efektif
pada keterampilan membaca bahasa Arab Ha = Sesuai dengan hipotesis, maka teknik analisis yang dapat digunakan
adalah uji t satu pihak kanan. Rumus t data yang digunakan sangat ditentukan oleh hasil uji kesamaan dua varians antara dua kelompok tersebut.
Setelah dilaksanakan eksperimen maka hasil kedua kelompok diolah dengan membandingkan kedua mean. Pengujian perbedaan mean dihitung dengan
rumus t-test sebagai berikut:
t =
√
Keterangan: M
x
= mean dari deviasi setiap nilai post-test dan pre-test kelas eksperimen
M
y
= mean dari deviasi setiap nilai post-test dan pre-test kelas kontrol N
x
= banyak siswa kelompok eksperimen N
y
= banyak siswa kelompok kontrol ∑X
2
= jumlah kuadrat deviasi nilai post-test dan pre-test kelas eksperimen ∑Y
2
= jumlah kuadrat deviasi nilai post-test dan pre-test kelas kontrol Arikunto 2010: 354
Kriteria pengujian: Ha diterima jika t
hitung
t
tabel 1-
1
2 α
n
1 +
n
2
– 2 artinya rata-rata hasil belajar dan aktivitas belajar siswa kelompok eksperimen lebih tinggi dari pada kelompok
kontrol Arifin 2011:282.
60
BAB 5 PENUTUP
