31
Karman Lanani, 2015 KEMAMPUAN PENALARAN STATISTIS, KOMUNIKASI STATISTIS DAN ACADEMIC HELP-SEEKING
MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN ICT Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
hal-hal yang kurang dalam seluruh jaringan gagasan mahasiswa. Kemampuan komunikasi statistis merupakan kemampuan yang esensial dalam pembelajaran
statistika, dan melalui komunikasi statistis mahasiswa dapat menuangkan hasil pemikirannya, baik secara verbal atau tertulis. Meningkatkan kemampuan
komunikasi statistis mahasiswa dengan meningkatkan pemahamannya terhadap materi, membiasakan mahasiswa menulis teknis, mengembangkan argumen
berdasarkan orientasi data yang bersifat otentik, konsep, aturan, dan proses statistika. Kemampuan komunikasi statistis yang dimaksudkan dalam penelitian ini
adalah kemampuan mahasiswa dalam mengkonsolidasikan ide-ide dan kemampuan memahami informasi statistik berdasarkan aturan-aturan statistika secara tertulis,
diagram atau tabel. Indikator yang diukur adalah diharapkan mahasiswa dapat: 1 menghubungkan masalah nyata, gambar, diagram atau tabel ke dalam ide statistik;
2 menjelaskan ide, situasi dan relasi statistik secara tertulis, gambar, diagram atau tabel; 3 merumuskan pernyataan statistik dan membuat generalisasi yang ditemui
melalui investigasi data statistik; 4 memahami, menafsirkan dan menilai ide yang disajikan secara tertulis atau dalam bentuk visual; 5 menyajikan, mengolah,
menafsirkan data hasil pengamatan, membuat dugaan, dan menilai informasi statistik.
3 . Academic Help-Seeking Mencari Bantuan Academik
a. Pengertian Mencari Bantuan Akademik
Mencari bantuan akademik merupakan konstruksi yang telah digunakan dalam berbagai disiplin ilmu, seperti: psikologi, sosiologi, kedokteran, dan
pendidikan. Mencari bantuan akademik dalam konteks pendidikan sering dipandang sebagai tanda ketergantungan atau kecurangan dan sebagai hasilnya banyak peserta
didik yang telah mencari bantuan sering direndahkan Karabenick, 1998. Nelson-Le Gall dalam White, 2011 menyatakan bahwa mencari bantuan akademik adalah
strategi pemecahan masalah yang memungkinkan peserta didik untuk mengatasi kesulitan akademik dengan mendapatkan bantuan dari orang lain. Selain sebagai
strategi pemecahan masalah belajar mencari bantuan akademik juga merupakan proses interaksi sosial siswa dengan orang lain.
32
Karman Lanani, 2015 KEMAMPUAN PENALARAN STATISTIS, KOMUNIKASI STATISTIS DAN ACADEMIC HELP-SEEKING
MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK BERBANTUAN ICT Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Menurut Ryan Pintrich 1997, mencari bantuan akademik merupakan usaha individu menggunakan orang lain sebagai sumber untuk mengatasi
ketidakjelasan dan kesulitan dalam proses belajar. Newman dalam Mihlon, 2010 mendefinisikan bahwa mencari bantuan adalah serangkaian keputusan dan tindakan
sebagai kesadaran siswa dari kurangnya pemahaman melalui refleksi diri, dan melibatkan pertimbangan informasi yang relevan seperti sebagai kebutuhan isi,
permintaan dan sasaran, metode ekspresi, dan penggunaannya yang ditentukan dari bantuan orang lain.
Berdasarkan beberapa definisi yang dikemukakan di atas dapat dikatakan bahwa mencari bantuan akademik adalah strategi pemecahan masalah yang dilakukan
mahasiswa secara individu untuk mengatasi kesulitan akademik melalui proses interaksi sosial dengan orang lain. Keputusan dan tindakan mencari bantuan
dilakukan secara sadar dari kurangnya pemahaman terhadap masalah yang dipecahkan. Tindakan mencari bantuan dilakukan melalui refleksi diri dan melibatkan
pertimbangan informasi yang relevan seperti sebagai kebutuhan isi, permintaan dan sasaran, metode ekspresi, dan penggunaannya ditentukan dari bantuan orang lain.
b. Jenis-Jenis Mencari Bantuan Akademik
