35
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian
Pada penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif.
Dalam buku
Metode Penelitian Pendidikan
karangan Nana Syaodih Sukmadinata dijelaskan bahwa,
“
Penelitian kualitatif
Qualitative research
adalah suatu penelitian yang ditujukan untuk mendiskripsikan dan menganalisis fenomena,
peristiwa, aktivitas sosial, sikap, kepercayaan, persepsi, pemikiran orang secara individual maupun kelompok.penelitian kualitatif
bersifat induktif : peneliti membiarkan permasalahan-permasalahan muncul dari data atau dibiarkan terbuka untuk interpretasi.
”
59
Penelitian kualitatif ditujukan untuk memahami fenomena sosial dari
sudut atau perspektif partisipasi. Dalam hal ini adalah peneliti ingin memahami atau memaparkan tentang fenomena hafalan Al-Q
ur‟an pada anak usia dini di Rumah
Tahfidz
Al Ikhlas yang berada di desa Karangrejo kecamatan Karangrejo Kabupaten Tulungagung.
Untuk mendapatkan data yang akurat, peneliti harus berinteraksi langsung dengan partisipan yang berada di lokasi penelitian. Partisipan
adalah orang-orang yang diajak berwawancara, diobservasi, diminta memberikan data, pendapat, pemikiran, persepsinya.
60
Pemahaman diperoleh melalui analisis berbagai keterkaitan dari partisipan, dan melalui
penguraian “pemaknaan partisipan” tentang situasi-situasi dan peristiwa- peristiwa. Pemaknaan partisipan meliputi perasaan keyakinan, ide-ide,
59
Nana Syaodih Sukmadinata, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung : PT. Remaja Rosdakarya, 2012, hal. 60
60
Ibid,,, hal. 94
36
pemikiran dan kegiatan dari partisipan. Beberapa peneliti kualitatif diarahkan lebih dari sekedar memahami fenomena tetapi juga
mengembangkan teori.
61
Bila dilihat dari segi tempat penelitian, penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian lapangan
field research
yang berusaha mengadakan penelitian ke lokasi secara langsung dengan maksud memperoleh data-data
yang akurat, cermat dan lebih lengkap.
62
Apabila dilihat dari cara penyajian atau cara penulisan dan penjelasan, penelitian ini termasuk dalam penelitian deskriptif. Penelitian deskriptif
yaitu penelitian yang berusaha untuk menuturkan pemecahan masalah yang ada sekarang berdasarkan data-data, jadi ia juga menyajikan data,
menganalisis dan menginterpretasi.
63
Sedangkan menurut bidangnya, penelitian ini termasuk jenis penelitian pendidikan. Penelitian pendidikan merupakan metode yang
digunakan untuk mendapatkan informasi mengenai proses pendidikan. Meskipun dinamakan penelitian pendidikan bukan berarti penelitian ini
hanya dilingkungan sekolah saja, tetapi dapat juga dilakukan di lingkungan keluarga, di masyarakat, pabrik, rumah sakit dan lain-lain asal semuanya
mengarah tercapainya tujuan pendidikan.
61
Ibid,,, hal. 94
62
Anisa Ida Khusniyah, Menghafal Al- Qur‟an Dengan Metode Muraja‟ah Studi Kasus Di
Rumah Tahfidz Al-Ikhlas Karangrejo Tulungagung ,,, hal. 63
63
Cholid Narbuko, Abu Achmadi, Metodologi Penelitian, Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2010, hal. 44
37
B. Lokasi Penelitian
Kategori