SMK NEGERI 2 DEPOK 145
RENCANA PELAKSANAAN PEMELAJARAN RPP
Sekolah : SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN
Mata Pelajaran : MEKANIKA TEKNIK 1
KelasSemester : XGASAL
Alokasi Waktu : 7 X 4 X 45 menit
Paket Keahlian : TEKNIK GAMBAR BANGUNAN
KKM KB : 75
A. KOMPETENSI INTI :
KI.3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
.
KI.4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. KOMPETENSI DASAR :
3.5 Menganalisis konstruksi balok sederhana 4.5 Menghitung konstruksi balok sederhana.
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI IPK
Indikator KD pada KI Pengetahuan
3.5.1 Menjelaskan konsep keseimbangan struktur dengan jujur, disiplin, dan
tanggung jawab. 3.5.2
Menjelaskan definisi gaya luar dan gaya dalam dengan jujur, disiplin, dan tanggung jawab.
3.5.3 Menjelaskan cara menghitung reaksi yang timbul akibat dua gaya terpusat
yang ditumpu pada setiap ujungnya oleh dua jenis tumpuan dengan cara grafis dengan jujur, disiplin, dan tanggung jawab
3.5.4 Menjelaskan cara menghitung reaksi yang timbul akibat dua gaya terpusat
yang ditumpu pada setiap ujungnya oleh dua jenis tumpuan dengan cara analitis dengan jujur, disiplin, dan tanggung jawab
3.5.5 Menjelaskan cara menghitung beban merata pada konstruksi dengan jujur,
disiplin, dan tanggung jawab 3.5.6
Menjelasakn langkah-langkah mencari reaksi tumpuan yang timbul akibat beban merata dengan jujur, disiplin, dan tanggung jawab.
3.5.7 Menjelasakn langkah-langkah mencari reaksi tumpuan yang timbul akibat
kombinasi beban merata dan gaya terpusat dengan jujur, disiplin, dan tanggung jawab.
3.5.8 Menjelaksan definisi gaya lintang dengan jujur, disiplin, dan tanggung
jawab. 3.5.9
Menjelaskan aplikasi gaya lintang pada bangunan dengan jujur, disiplin, dan tanggung jawab.
SMK NEGERI 2 DEPOK 245
3.5.10 Menjelaksan langkah-langkah analisis balok sederhana dengan jujur,
disiplin, dan tanggung jawab. 3.5.11
Menjelaskan definisi konstruksi kantilever dengan jujur, disiplin, dan tanggung jawab.
3.5.12 Menghitung gaya normal, lintang dan momen pada sebuah konstruksi
kantilever beban terpusat dengan jujur, disiplin, dan tanggung jawab. 3.5.13
Menjelaksan cara menghitung gaya normal, lintang dan momen pada sebuah konstruksi kantilever tunggal dengan beban terpusat dengan
jujur, disiplin, dan tanggung jawab.
Indikator KD pada KI Ketrampilan 4.5.1
Menentukan keseimbangan struktur dengan jujur, disiplin, tanggung jawab, dan produktif.
4.5.2 Mengaplikasikan keseimbangan gaya kepada struktur dengan jujur, disiplin,
tanggung jawab, dan produktif. 4.5.3
Melaksanakan langkah-langkah mencari reaksi tumpuan dengan cara grafis dengan jujur, disiplin, dan tanggung jawab.
4.5.4 Menghitung reaksi pada tumpuan dengan cara analitis dengan jujur, disiplin,
dan tanggung jawab. 4.5.5
Menhitung beban rata pada konstruksi dengan jujur, disiplin, dan tanggung jawab
4.5.6 Menghitung reaksi tumpuan akibat beban merata dengan jujur, disiplin, dan
tanggung jawab 4.5.7
Menghitung reaksi tumpuan akibat kombinasi beban merata dan gaya terpusat dengan jujur, disiplin, dan tanggung jawab
4.5.8 Mendefinisikan gaya lintang dengan jujur, disiplin, dan tanggung jawab.
4.5.9 Mengaplikasikan konsep gaya lintang dengan jujur, disiplin, dan tanggung
jawab. 4.5.10
Menganalisis sebuah konstruksi balok sederhana dengan jujur, disiplin, dan tanggung jawab
4.5.11 Menganalisis konstruksi kantilever dengan jujur, disiplin, dan tanggung
jawab. 4.5.12
Menggambar gaya normal, lintang dan momen pada sebuah konstruksi kantilever beban terpusat dengan jujur, disiplin, dan tanggung jawab.
4.5.13 Menggambar gaya normal, lintang dan momen pada sebuah konstruksi
kantilever tunggal dengan beban terpusat dan terbagi rata dengan jujur, disiplin, dan tanggung jawab.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan definisi perletakan atau tumpuan.
2. Menjelaskan jenis-jenis tumpuan serta aplikasinya pada bangunan.
3. Menjelaskan definisi gaya luar dan gaya dalam.
4. Menjelaskan konsep keseimbangan pada struktur
5. Menjelaskan langkah-langkah mencari reaksi yang timbul akibat duah gaya
terpusat yang ditumpu pada setiap ujungnya oleh dua jenis tumpuan secara grafis.
