video yang ditayangkan
Guru bertanya
kepada siswa
mengenai perbedaan
daur virus
litik dan
lisogenik berdasarkan
video yang ditayangkan
Guru memberikan
kesempatan kepada
siswa untuk bertanya
Guru meminta
siswa untuk membentuk
enam kelompok
Guru membagikan
LKS pada
setiap kelompok
Siswa menjawab
pertanyaan dari
Siswa bertanya
kepada guru
Siswa membentuk
kelompok
Kelompok menerima
LKS
Guru Masing-
meminta masing-
masing kelompok
kemudian membaca
artikel tentang
penyakit yang
disebabkan virus
Guru meminta
masing- masing
kelompok berdiskusi
mengenai peranan
virus, cara
penularan dan
pencegahan terhadap
penyakit yang
disebabkan virus
Guru meminta
masing- masing
kelompok kemudian
membaca artikel tentang
penyakit yang disebabkan
virus
Masing- masing
kelompok berdiskusi
mengenai peranan virus,
cara penularan dan
pencegahan terhadap
penyakit yang disebabkan
virus
Masing- masing
kelompok
masing perwakilan
kelompok menyampaik
an hasil
diskusinya Guru
mengkonfir masi
hasil diskusi
siswa menyampaika
n hasil
diskusinya
Siswa memperhatika
n konfirmasi dari guru
3. Penutup
Guru meminta
siswa untuk membuat
kesimpulan tentang
perkembang biakan virus,
peranan virus,
cara penularan,
dan pencegahan
virus Guru
melakukan evaluasi
tentang virus Guru
menugaskan siswa
Siswa
menyimpulka n
tentang perkembangbi
akan virus,
peranan virus, cara
penularan, dan pencegahan
virus
Siswa mengerjakan
soal evaluasi Siswa mencari
informasi berupa
10 menit
TM
mencari informasi
berupa wacana
artikel mengenai
bakteri wacana
artikel mengenai
bakteri
G. Sumber Belajar
Sumber belajar guru: Campbell, Neil, et al. 2010. Biologi Edisi Kedelapan Jilid 1. Jakarta:
Erlangga. Salomon, Eldra P. 2008. Biology Eighth Edition. USA: Thomson Brooks
Cole. Sumber belajar siswa:
Pratiwi, D. A. 2006. Biologi untuk SMA Kelas X. Jakarta: Erlangga. Rachmawati, Faidah. 2009. Biologi untuk SMA MA Kelas X Program
IPA . Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.
Sujadji, Bagod. 2004. Biologi Sains dalam Kehidupan. Jakarta: Yudhistira. Syamsuri Istamar. 2002. Biologi untuk SMA Kelas X. Jakarta: Erlangga.
H. Evaluasi
No Aspek
Teknik Penilaian Bentuk Instrumen
1. Kognitif
Tes Tulis Soal Pilihan Ganda
2. Afektif
Teknik Observasi Lembar Observasi
Mengetahui, Cangkringan, 23 Agustus 2015
Guru Pembimbing Mahasiswa
Sumiyati, S.Pd Kurniawati Oktaviana
NIP. 19660812 199211 2 002 NIM. 12304241020
Lembar Kegiatan Siswa LKS Penyakit yang Disebabkan oleh Virus
A. Tujuan :
1. Siswa dapat menjelaskan peranan virus yang merugikan dalam
kehidupan 2.
Siswa dapat mendeskripsikan cara penularan virus 3.
Siswa dapat menjelaskan cara pencegahan terhadap virus
B. Prinsip Dasar :
Pada umumnya, virus bersifat merugikan. Virus dapat menginfeksi tumbuhan, hewan, dan manusia sehingga menimbulkan penyakit.
C. Bahan Pembelajaran :
Artikel tentang penyakit yang disebabkan virus D.
Langkah Kerja : 1.
Bacalah dan pahami artikel tentang penyakit yang disebabkan virus 2.
Identifikasi nama penyakit , virus penyebabnya, jenis makhluk hidup yang diinfeksi manusiahewantumbuhan, bagian tubuh makhluk
hidup yang diserang, dan cara penularan 3.
Catat pada tabel pengamatan 4.
Diskusikan cara pencegahan terhadap penyakit yang disebabkan oleh virus.
E. Hasil Pengamatan :
Kelompok Nama
Penyakit Virus
Penyebabnya Jenis
Makhluk Hidup yang
Terinfeksi Bagian
Tubuh yang
Diserang Cara
Penularan
1.
2.
3.
4.
5.
6.
F. Diskusi :
1. Berdasarkan hasil identifikasimu dari artikel tersebut, bagaimana cara
virus menularkan menyebarkan suatu penyakit?
2. Bagaimana cara kita mencegah agar tidak terkena penyakit yang
disebabkan oleh virus?
G. Kesimpulan :
H. Sumber Referensi :
