1. Home
  2. Lainnya

Variabel Penelitian METODE PENELITIAN

Dari setiap aspek yang dikembangkan pada indikator dijabarkan kedalam 35 butir pernyataan positif dan pernyataan negatif. Untuk pernyataan positif alternatif pilihan diberi skor sebagai berikut : Tabel 2: Pemberian skor positif Jawaban Skor Sangat Setuju SS 4 Setuju S 3 Tidak Setuju TS 2 Sangat Tidak Setuju STS 1 Sedangkan untuk pernyataan negatif alternatif pilihan diberi skor sebagai berikut: Tabel 3: Pemberian skor negatif Jawaban Skor Sangat Setuju SS 1 Setuju S 2 Tidak Setuju TS 3 Sangat Tidak Setuju STS 4 Suatu instrumen dapat dikatakan baik apabila memenuhi dua persyaratan penting, yaitu valid dan reliabel Arikunto: 2010: 211. Jadi untuk mengetahui validitas dan reliabilitas instrumen, maka sebelum penelitian akan diadakan uji coba instrumen terlebih dahulu. Hasil uji coba inilah yang akan menjadi dasar untuk menentukan validitas dan reliabilitas suatu instrumen.

G. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen

Alat bantu yang dipilih untuk mengukur validitas dan reliabilitas instrumen pada penelitian ini menggunakan program software SPSS 18. 1. Validitas Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen. Instrumen dikatakan valid apabila mempunyai validitas yang tinggi, sebaliknya instrumen dikatakan kurang valid dan sahih apabila mempunyai validitas yang rendah Arikunto, 2010: 211. Untuk menguji tingkat validitas dalam penelitian ini digunakan pengujian validitas logis dan validitas empirik. Pengujian validitas logis agar instrumen penelitian valid atau layak dengan mengkonsultasikan instrumen penelitian terhadap Bapak Drs. Pujiwiyana, M.Pd dan Bapak Drs. Agustianto, M.Pd selaku dosen pembimbing. Dalam penelitian ini, uji validitas empirik dengan mengujicoba instrumen penelitian ini kepada 30 siswa di SMP Negeri 8 Yogyakarta. Untuk menghitung validitas alat ukur digunakan rumus Pearson Product Moment sebagai berikut: Keterangan : r xy = koefisien korelasi ∑X = jumlah skor item N = jumlah responden ∑Y = jumlah skor total ∑XY = produk dari X dan Y

Dokumen yang terkait

RPP Seni Budaya SMP Kurikulum 2013

3 17 30

Soal UTS Mata Pelajaran Seni Budaya 8. SENI BUDAYA

0 2 4

Soal UTS Mata Pelajaran Seni Budaya 8. SENI BUDAYA (SA)

4 73 3

Pelaksanaan Kurikulum 2004 Mata Pelajaran Seni Musik di SMP N 7 Pekalongan.

0 0 2

KORELASI ANTARA PRESTASI HASIL BELAJAR SENI MUSIK DAN SENI RUPA SISWA PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DI SMP NEGERI 14 YOGYAKARTA.

0 0 92

SILABUS MATA PELAJARAN SENI BUDAYA SENI (1)

0 0 3

SILABUS MATA PELAJARAN SENI BUDAYA SENI

0 2 18

SILABUS MATA PELAJARAN SENI BUDAYA SENI

0 1 10

Pelajaran Seni Budaya – Kompetensi Seni Musik

0 3 24

Persepsi Siswa terhadap Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Seni Budaya Pada Kelas VII.3 di SMP Negeri 13 Pekanbaru Tahun pelajaran 20162017

1 2 8