BIMBINGAN KONSELING PADA SISWA YANG MELAKUKAN PELANGGARAN DI SMK PGRI 03 MALANG
BIMBINGAN KONSELING PADA SISWA YANG MELAKUKAN
PELANGGARAN DI SMK PGRI 03 MALANG
Oleh: Marlinah ( 98810496 )
Psychology
Dibuat: 2006-04-29 , dengan 3 file(s).
Keywords: Pelanggaran Peraturan Sekolah, Faktor Penyebab, Bimbingan Konseling.
Sekolah sebagai miniatur masyarakat menampung berbagai macam siswa dengan latar
kepribadian yang berbeda. Mereka heterogen sebab diantara mereka ada yang patuh, yang suka
berkelahi, ada yang miskin, ada yang kaya dan juga didalamnya terdapat anak-anak yang
mempunyai masalah keluarga. Banyak permasalahan yang dihadapi anak di sekolah. Dengan
peraturan sekolah yang ketat tidak membuat siswa merasa takut tetapi justru banyak diantara
siswa yang sering melanggar peraturan sekolah.
Penelitian ini dilakukan selama peneliti magang selama kurang lebih 3 bulan. Penelitan yang
digunakan adalah penelitian kualitatif jadi analisa datanya adalah analisa deskriptif kualitatif.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor penyebab siswa melakukan pelanggaran
dan melakukan bimbingan konseling untuk mengatasi permasalahan tersebut.
Selama penelitian ditemukan banyak faktor yang menyebabkan siswa melakukan pelanggaran di
sekolah baik itu faktor dari dalam siswa maupun dari luar yaitu lingkungan, baik itu lingkungan
sekolah maupun lingkungan keluarga.
Penanganan yang dilakukan pihak sekolah dengan memberi hukuman pada siswa yang
melanggar tidak menyelesaikan masalah. Perlu adanya bimbingan konseling yang tepat pada
siswa sehingga pelanggaran yang dilakukan siswa bisa dikurangi dan siswa yang melanggar
mendapat bantuan yang tepat untuk menyelesaikan masalahnya. Ada kalanya siswa yang
melanggar bertujuan untuk memperoleh perhatian dari orang dewasa yaitu orang tua, guru.
Dengan bimbingan konseling siswa dapat merubah perilaku kearah yang lebih baik. Dengan
memberi bimbingan konseling diharapkan mengurangi terjadinya pelanggaran peraturan oleh
siswa.
Abstract
School as a miniature society accommodate a variety of students with a background different
personalities. They are heterogeneous because among them there is an obedient, who likes to
fight, some poor, some are rich and also in which there are children who have family problems.
Many problems faced by children in school. With strict school rules do not make students feel
scared but instead many of the students who frequently violate the school rules.
This research was conducted during the research internship for about 3 months. Research
Qualitative research is used so the data analysis is a qualitative descriptive analysis.
This study aims to determine factors that cause the student commits an offense and guidance
counseling to overcome these problems.
During the study found many factors that cause students to perform well in school offense that
factor from the students or from outside the neighborhood, be it a school environment and family
environment.
Handling by the school to punish students who violate not solve the problem. It needs a proper
guidance counseling to students so that the violations committed by students can be reduced and
students who violate the right to get help to solve the problem. There are times when students
who violate the aim to gain attention from adults ie parents, teachers. With the guidance
counseling to change behavior towards students better. By giving guidance counseling is
expected to reduce the occurrence of violations of regulations by the students.
PELANGGARAN DI SMK PGRI 03 MALANG
Oleh: Marlinah ( 98810496 )
Psychology
Dibuat: 2006-04-29 , dengan 3 file(s).
Keywords: Pelanggaran Peraturan Sekolah, Faktor Penyebab, Bimbingan Konseling.
Sekolah sebagai miniatur masyarakat menampung berbagai macam siswa dengan latar
kepribadian yang berbeda. Mereka heterogen sebab diantara mereka ada yang patuh, yang suka
berkelahi, ada yang miskin, ada yang kaya dan juga didalamnya terdapat anak-anak yang
mempunyai masalah keluarga. Banyak permasalahan yang dihadapi anak di sekolah. Dengan
peraturan sekolah yang ketat tidak membuat siswa merasa takut tetapi justru banyak diantara
siswa yang sering melanggar peraturan sekolah.
Penelitian ini dilakukan selama peneliti magang selama kurang lebih 3 bulan. Penelitan yang
digunakan adalah penelitian kualitatif jadi analisa datanya adalah analisa deskriptif kualitatif.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor penyebab siswa melakukan pelanggaran
dan melakukan bimbingan konseling untuk mengatasi permasalahan tersebut.
Selama penelitian ditemukan banyak faktor yang menyebabkan siswa melakukan pelanggaran di
sekolah baik itu faktor dari dalam siswa maupun dari luar yaitu lingkungan, baik itu lingkungan
sekolah maupun lingkungan keluarga.
Penanganan yang dilakukan pihak sekolah dengan memberi hukuman pada siswa yang
melanggar tidak menyelesaikan masalah. Perlu adanya bimbingan konseling yang tepat pada
siswa sehingga pelanggaran yang dilakukan siswa bisa dikurangi dan siswa yang melanggar
mendapat bantuan yang tepat untuk menyelesaikan masalahnya. Ada kalanya siswa yang
melanggar bertujuan untuk memperoleh perhatian dari orang dewasa yaitu orang tua, guru.
Dengan bimbingan konseling siswa dapat merubah perilaku kearah yang lebih baik. Dengan
memberi bimbingan konseling diharapkan mengurangi terjadinya pelanggaran peraturan oleh
siswa.
Abstract
School as a miniature society accommodate a variety of students with a background different
personalities. They are heterogeneous because among them there is an obedient, who likes to
fight, some poor, some are rich and also in which there are children who have family problems.
Many problems faced by children in school. With strict school rules do not make students feel
scared but instead many of the students who frequently violate the school rules.
This research was conducted during the research internship for about 3 months. Research
Qualitative research is used so the data analysis is a qualitative descriptive analysis.
This study aims to determine factors that cause the student commits an offense and guidance
counseling to overcome these problems.
During the study found many factors that cause students to perform well in school offense that
factor from the students or from outside the neighborhood, be it a school environment and family
environment.
Handling by the school to punish students who violate not solve the problem. It needs a proper
guidance counseling to students so that the violations committed by students can be reduced and
students who violate the right to get help to solve the problem. There are times when students
who violate the aim to gain attention from adults ie parents, teachers. With the guidance
counseling to change behavior towards students better. By giving guidance counseling is
expected to reduce the occurrence of violations of regulations by the students.