KONSEP DAN HUKUM IPA DALAM BERBAGAI
2. Menjaga Keseimbangan Lingkungan
1 1 Sumber: Usaid Prioritas, 2014. Curricula and Material for Primary School. Jakarta: USAID Siklusi Air di Alam .................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................................................................................... .................................................................................................................... ............................... 3 Lingkungan adalah suatu media dimana makhluk hidup tinggal, mencari penghidupannya, dan memiliki karakter serta fungsi yang khas terkait secara timbal balik dengan keberadaan makhluk hidup yang menempatinya, terutama manusia yang memiliki peran yang lebih kompleks. Menurut Programme on Flood Management 2006, lingkungan terdiri unsur- unsur, air, tanah, sumber daya alam, flora, fauna, manusia dan keterkaitan antara unsur- unsur tersebut.a. Upaya Pelestarian Lingkungan
Perhatikan gambar-gambar berikut, galilah informasi melalui eksplorasi gambar secara cermat www.mutiadra.blogspot.com www. anangsupriady.blogspot.com Apa yang dilakukan siswa Sekolah Dasar di atas? Mengapa penting Apa fungsi dari hutan bakau? Rangkailah kedua gambar tersebut menjadi sebuah narasi yang lebih bermakna. Narasi :Parts
» Latar Belakang 5 GURU KELAS SD reduce
» Standar Kompetensi Deskripsi Bahan Ajar
» Empat Tahap Mewujudkan Guru Profesional
» Alur Pengembangan Profesi dan Karir
» Kebijakan Pembinaan dan Pengembangan
» Esensi Peningkatan Kompetensi 5 GURU KELAS SD reduce
» Prinsip-Prinsip Peningkatan Kompetensi dan Karir
» Jenis Program 5 GURU KELAS SD reduce
» Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan 5 GURU KELAS SD reduce
» Pengertian 5 GURU KELAS SD reduce
» Persyaratan Prinsip Pelaksanaan 5 GURU KELAS SD reduce
» Aspek yang Dinilai 5 GURU KELAS SD reduce
» Prosedur Pelaksanaan 5 GURU KELAS SD reduce
» Konversi Nilai Hasil PK Guru ke Angka Kredit
» Penilai PK Guru 5 GURU KELAS SD reduce
» Ranah Pengembangan Guru 5 GURU KELAS SD reduce
» Ranah Pengembangan Karir 5 GURU KELAS SD reduce
» Pengantar 5 GURU KELAS SD reduce
» Definisi 5 GURU KELAS SD reduce
» Perlindungan Atas Hak-hak Guru
» Jenis-jenis Upaya Perlindungan Hukum bagi Guru
» Asas Pelaksanaan Penghargaan dan Kesejahteraan
» Profesi Guru sebagai Panggilan Jiwa
» Guru dan Keanggotaan Organisasi Profesi Esensi Kode Etik dan Etika Profesi
» Rumusan Kode Etik Guru Indonesia
» PELAKSANAAN LITERASI DI SEKOLAH 17 MONITORING DAN EVALUASI 39
» Tujuan Literasi Gerakan Literasi Sekolah
» Komponen Literasi 5 GURU KELAS SD reduce
» Rancangan Program Literasi Sekolah Peran Pemangku Kepentingan
» Tahapan Pelaksanaan GLS 5 GURU KELAS SD reduce
» Strategi 5 GURU KELAS SD reduce
» Peningkatan Kapasitas 5 GURU KELAS SD reduce
» Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
» Metode Pelaksanaan 5 GURU KELAS SD reduce
» Waktu Pelaksanaan Kegiatan 5 GURU KELAS SD reduce
» Tujuan Setelah selesai mempelajari materi ini, peserta dapat
» Uraian Materi PENELITIAN TINDAKAN KELAS
» Pengertian PTK PENELITIAN TINDAKAN KELAS
» Karakteristik PTK PENELITIAN TINDAKAN KELAS
» Perbedaan Penelitian Tindakan Kelas dan Penelitian Kelas
» Manfaat dan Keterbatasan PTK
» Perencanaan dan pelaksanaan PTK
» Mengidentifikasi Masalah PENELITIAN TINDAKAN KELAS
» Menganalisis dan Merumuskan Masalah
» Merencanakan Perbaikan PENELITIAN TINDAKAN KELAS
» Melaksanakan PTK PENELITIAN TINDAKAN KELAS
» Cara Membuat Proposal PENELITIAN TINDAKAN KELAS
» Artikel Ilmiah PENELITIAN TINDAKAN KELAS
» PENDAHULUAN Kegiatan Gerakan Penumbuhan Budi Pekerti di Sekolah melalui pembiasaan-pembiasaan:
» Tujuan Peta Kompetensi 5 GURU KELAS SD reduce
» KARAKTERISTIK SISWA Saran Cara Penggunaan Sumber Belajar
» TEORI BELAJAR Saran Cara Penggunaan Sumber Belajar
» KURIKULUM 2013 Saran Cara Penggunaan Sumber Belajar
» 6 yang mengemukakan 5 langkah metode ilmiah yakni :
» Penyusunan Jadwal Pelaksanaan Penyusunan laporan dan
» Penyelesaian projek dengan DESAIN PEMBELAJARAN
» MEDIA PEMBELAJARAN Saran Cara Penggunaan Sumber Belajar
» PERENCANAAN DAN PELAKSANAAN Saran Cara Penggunaan Sumber Belajar
» Skala Penilaian dan Ketuntasan
» Instrumen Penilaian PENILAIAN DAN EVALUASI PEMBELAJARAN
» Prosedur Penilaian PENILAIAN DAN EVALUASI PEMBELAJARAN
» REFLEKSI PEMBELAJARAN DAN PTK
» BILANGAN Saran Cara Penggunaan Sumber Belajar
» GEOMETRI Uraian Materi 1. Relasi
» STATISTIKA Uraian Materi 1. Pengukuran panjang
» GEJALA ALAM BIOTIK DAN ABIOTIK
» KONSEP DAN HUKUM IPA DALAM BERBAGAI
» RUANG LINGKUP DAN PENGERTIAN IPS SERTA KONSEP
» RUANG LINGKUP DAN PENGERTIAN IPS SERTA KONSEP DASAR ILMU SOSIAL
» Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
» KETERAMPILAN DASAR DAN NILAI DALAM IPS
» HAKIKAT, TUJUAN DAN RUANG LINGKUP
» Hakikat Pendidikan Kewarganegaraan 5 GURU KELAS SD reduce
» Substansi PendidikanKewarganegaraan Ruang Lingkup Pendidikan Kewarganegaraan
» Paradigma PKn pada era Reformasi
» Proses Perumusan Pancasila 5 GURU KELAS SD reduce
» Negara Kesatuan Republik Indonesia
» Hubungan Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945 dan NKRI
» Bentuk Negara Indonesia 5 GURU KELAS SD reduce
» Lambang Negara Bhinneka Tunggal Ika
» Bhinneka Tunggal Ika sebagai Kearifan Lokal Bangsa Indonesia
» Sikap hidup dalam masyarakat majemuk
» Pengertian Konstitusidan Undang Undang Dasar
» Nilai-Nilai Konstitusi 5 GURU KELAS SD reduce
» Sifat-Sifat Konstitusi 5 GURU KELAS SD reduce
» KELEMBAGAAN NEGARA Konstitusi Negara Kesatuan Republik Indonesia
» Cara Perubahan Konstitusi Struktur Kelembagaan Negara
» Lembaga Perwakilan Rakyat Legislatif
» Lembaga Pemerintahan Negara Eksekutif.
» Lembaga Kehakiman Yudikatif 5 GURU KELAS SD reduce
» HAKIKAT BAHASA DAN PEMEROLEHAN BAHASA
» KETERAMPILAN BERBAHASA INDONESIA Uraian Materi 1.
Show more