TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN METODE PEMBELAJARAN MEDIA, ALAT, DAN SUMBER BELAJAR

54 1.2. Mensyukuri karunia Tuhan YME atas keragaman dan keunggualn antar budaya. 2.1. Bersikap jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, kreatif, dan mandiri dalam upaya mengatasi permasalahan pembangunan di Indonesia 2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, dan kritis sebagai pelaku ekonomi. 3.3. Mendeskripsikan konsep pembangunan ekonomi, pertumbuhan ekonomi, permasalahn dan cara mengatasinya. INDIKATOR  Mengidentifikasi kebijakan dan strategi pembangunan  Mendeskripsikan pengertian pertumbuhan ekonomi  Menyebutkan perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi 4.1. Menyajikan temuan permasalahan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi serta mengatasinya. INDIKATOR  Membuat laporan hasil analisis kebijakan dan strategi pembangunan  Memprentasikan hasil analisis kebijakan dan strategi pembangunan

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat : 1. Mengidentifikasi kebijakan dan strategi pembangunan 2. Mendeskripsikan pengertian pertumbuhan ekonomi 3. Menyebutkan perbedaan pembangunan ekonomi dan pertumbuhan ekonomi

D. MATERI PEMBELAJARAN

1. Kebijakan dan strategi mengatasi masalah pembangunan ekonomi 1 Kebijakan control populasi 2 Pemberian kredit 3 Pendidikan dan training 4 Program perluasan kerja 5 Perbaikan pelayanan kesehatan dan gizi 6 Riset dan teknologi 55 7 Tekanan pada kelompok target 2. Pertumbuhan ekonomi adalah ditandai dengan meningkatnya pendapatan nasional secara kuantitatif dalam jangka waktu tertentu dengan tidak memperhatikan apakah terjadi peningkatan kesejahteraan atau tidak. 3. Perbedaan pembangunan ekonomi dengan pertumbuhan ekonomi 1 Pertumbuhan ekonomi  Merupakan proses naiknya produk perkapita dalam jangka ppanjang  Tidak memperhatikan pemerataan pendapatan]  Tidak memperhatikan pertambahan penduduk  Belum tentu dapat meningkatkan taraf hidup masyarakat  Pertumbuhan ekonomi belum tentu disertai dengan pembangunan ekonomi  Setiap input dapat menghasilkan output yang lebih banyak 2 Pembangunan ekonomi  Merupakan proses perubahan secara terus menerus menuju perbaikan termasuk usaha meningkatkan produk perkapita  Memperhatikan pemerataan pendapatan termasuk pemerataan pembangunan dan hasil-hasilnya  Memperhatikan pertambahan penduduk  Meningkatkan taraf hidup masyarakat

E. METODE PEMBELAJARAN

1. Ceramah 2. Diskusi 3. Tanya jawab 4. Penugasan

F. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER BELAJAR

1. Media : power point, soal diskusi 2. Alat : notebook, spidol, papan tulis 3. Sumber belajar : 1 Astuti, Sari Dwi dan Sawiji, Hery. 2014. Buku Siswa Ekonomi Peminatan Ilmu-ilmu Sosial untuk SMAMA X . Surakarta: Mediatama. 56 2 Wicaksono, Erick dan Endang Mulyadi. 2013. Ekonomi SMA Kelas XI . Yudhistira : Jakarta. 3 S. Alam. 2013. Ekonomi untuk SMAMA kelas XI . Jakarta: ESIS. 4 Tim Penyusun Ilmu Sosial. 2013. LKS KREATIF Ekonomi SMAMA Kelas XI Semester 1 . Klaten: Viva Pakarindo. 5 Dan sumber belajar lain yang relevan.

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN