20
9 Faktor Pendukung
Penulisan awal sudah lengkap dengan informasi dan data.
10 Faktor Penghambat Tata letak, tata tulis, dan tata bahasa belum sesuai,
dan bahasa yang digunakan terlalu formal. 11
Pemecahan Perbaikan dengan teliti agar buku tampak menarik
untuk dibaca.
3. Pendampingan KB Handayani
Pendampingan KB Handayani merupakan salah satu program tim PPL PLS untuk mengetahui dan mengenal bagaimana berjalannya proses
pembelajaran di KB Handayani. KB Handayani adalah kelompok bermain binaan UPT SKB Gunungkidul yang berada dalam satu lokasi dengan
sanggar kegiatan belajar ini. Kelompok bermain ini memiliki 23 peserta didik dan 6 pendidik dan pengelola. Peserta didik dibagi dalam dua kelompok usia,
yaitu kelompok usia 2-3 tahun dan 3 – 4 tahun. KB Handayani ini
mengembangkan 5 sentra dalam pembelajaran, yaitu sentra balok, sentra peran, sentra persiapan, sentra alam, dan sentra imtaq. Pembelajaran dimulai
pada pukul 08.00 – 10.30 WIB.
No. ITEM PENJELASAN
1 Nama Kegiatan
Pendampingan KB Handayani 2
Tujuan Kegiatan - Mengetahui bentuk dan cara pembelajaran di
KB Handayani - Memperkenalkan diri kepada peserta didik
3 Bentuk Kegiatan
- Mendampingi pendidik
dalam kegiatan
pembelajaran - Mendampingi anak dalam kegiatan bermain
4 Sasaran Kegiatan
Pendidik dan Peserta Didik KB Handayani 5
Tempat Kegiatan KB Handayani
6 Waktu Kegiatan
Jumlah Jam 14 Juli dan 17 Juli 2014
6 jam 7
Peran Mahasiswa Pendamping
8 Hasil Kegiatan
Kegiatan berjalan dengan lancar. Mahasiwa PPL mendapatkan pengetahuan dan pengalaman tentang
bentuk dan cara mengajar di KB Handayani.
21
9 Faktor Pendukung
Pendidik sangat
menerima kehadiran
pendampingan dari tim PPL 10
Faktor Penghambat - 11
Pemecahan -
4. Pembelajaran KB Handayani
KB Handayani adalah kelompok bermain binaan UPT SKB Gunungkidul yang berada dalam satu lokasi dengan sanggar kegiatan belajar
ini. Kelompok bermain ini memiliki 23 peserta didik dan 6 pendidik dan pengelola. Peserta didik dibagi dalam dua kelompok usia, yaitu kelompok
usia 2-3 tahun dan 3 – 4 tahun. KB Handayani ini mengembangkan 5 sentra
dalam pembelajaran, yaitu sentra balok, sentra peran, sentra persiapan, sentra alam, dan sentra imtaq. Pembelajaran dimulai pada pukul 08.00
– 10.30 WIB. No. ITEM
PENJELASAN 1
Nama Kegiatan Pembelajaran KB Handayani
2 Tujuan Kegiatan
- Membantu mendampingi anak-anak bermain dan belajar.
- Meningkatkan pengetahuan
dan ingin
mendapatkan pengalaman untuk mengajar dan membuat perencanaan pembelajaran.
3 Bentuk Kegiatan
- Mengajar sesuai dengan tema yang sudah ditentukan oleh pendidik.
- Mendampingi anak dalam bermain dan belajar. - Membuat media pembelajaran dan perencanaan
pembelajaran yaitu Rencana Kegiatan Harian RKH
4 Sasaran Kegiatan
Peserta Didik KB Handayani 5
Tempat Kegiatan KB Handayani
6 Waktu Kegiatan
11 Agustus 2014 usia 2-3 th 14 Agustus 2014 usia 3-4 th
19 Agustus 2014 usia 3-4 th 22 Agustus 2014 usia 2-3 th
28 Agustus 2014 usia 2-3 th 5 September 2014 usia 3-4 th
22
Jumlah Jam 42 jam
7 Peran Mahasiswa
Pendidik 8
Hasil Kegiatan Kegiatan berjalan dengan lancar. Mahasiwa PPL
mendapatkan pengetahuan dan pengalaman baru dalam memberikan pemebelajaran bagi anak usia
dini. 9
Faktor Pendukung - Peserta didik sudah banyak yang tidak
bergantung dengan orang tuanya. - Media pembelajaran dan APE yang memadai.
- Adanya dukungan dari pihak SKB dan KB Handayani
10 Faktor Penghambat Peserta didik masih sulit untuk dikondisikan untuk
belajar 11
Pemecahan Pada proses pembelajaran diberikan hal
– hal yang menarik seperti menyanyi dan bermain
5. Penulisan RPM KB Handayani
