BAHASA FIGURATIF DAN CITRAAN DALAM KUMPULAN PUISI Bahasa Figuratif dan Citraan Dalam Kumpulan Puisi Hujan Bulan Juni Karya Sapardi Djoko Damono dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia DI SMA.

BAHASA FIGURATIF DAN CITRAAN DALAM KUMPULAN PUISI
HUJAN BULAN JUNI KARYA SAPARDI DJOKO DAMONO DAN
IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA
DI SMA

TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Magister Pengkajian Bahasa
Universitas Muhammadiyah Surakarta
untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister Pendidikan

HALAMAN JUDUL

Disusun Oleh :
Novita Arfiana Putri
S 200130049

PROGRAM STUDI MAGISTER PENGKAJIAN BAHASA
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2016

HALAMAN PERSETUJUAN

BAHASA FIGURATIF DAN CITRAAN DALAM KUMPULAN PUISI
HUJAN BULAN JUNI KARYA SAPARDI DJOKO DAMONO DAN
IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA
DI SMA

Diajukan oleh:
Novita Arfiana Putri
S200130049

Telah disetujui untuk dipertahankan di depan Dewan Penguji Tesis
Magister Pengkajian Bahasa
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta

Pembimbing I,

Pembimbing II,

Prof. Dr. Ali Imron Al-Ma’ruf, M.Hum

Prof. Dr. Abdul Ngalim, M.M, M.Hum

Tanggal:

Tanggal :

ii

NOTA PEMBIMBING I
Prof. Dr. Ali Imron Al-Ma’ruf, M.Hum
Dosen Program Studi Magister Pengkajian Bahasa
Sekolah Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta

Nota Dinas
Hal: Tesis Saudara Novita Arfiana Putri

Kepada

Dosen Program Studi Magister Pengkajian Bahasa
Sekolah Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamualaikum wr. wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis saudara,
Nama : Novita Arfiana Putri
NIM

: S200130049

Judul : Bahasa Figuratif dan Citraan dalam Kumpulan Puisi Hujan Bulan
Juni Karya Sapardi Djoko Damono dan Implementasinya Sebagai
Bahan Ajar Bahasa Indonesia di SMA.
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
sidang ujian tesis pada Program Studi Magister Pengkajian Bahasa Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Wassalamualaikum wr. wb.
Surakarta, 25 Januari 2016
Pembimbing I

Prof. Dr. Ali Imron Al-Ma’ruf, M.Hum

iii

NOTA PEMBIMBING II

Prof. Dr. Abdul Ngalim, M.M., M. Hum
Dosen Program Studi Magister Pengkajian Bahasa
Sekolah Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta

Nota Dinas
Hal: Tesis Saudara Novita Arfiana Putri

Kepada
Dosen Program Studi Magister Pengkajian Bahasa
Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta

Assalamualaikum wr. wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis saudara:

Nama : Novita Arfiana Putri
NIM

: S200130049

Judul : Bahasa Figuratif dan Citraan dalam Kumpulan Puisi Hujan Bulan
Juni Karya Sapardi Djoko Damono dan Implementasinya Sebagai
Bahan Ajar Bahasa Indonesia di SMA.
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
sidang ujian tesis pada Program Studi Magister Pengkajian Bahasa Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Wassalamualaikum wr. wb.
Surakarta, 25 Januari 2016
Pembimbing II

Prof. Dr. Abdul Ngalim, M.M., M. Hum.

iv

TESIS BERJUDUL
BAHASA FIGURATIF DAN CITRAAN DALAM KUMPULAN PUISI HUJAN

BULAN JUNI KARYA SAPARDI DJOKO DAMONO: KAJIAN STILISTIKA
DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA DI
SMA

Yang dipersiapkan dan disusun oleh
NOVITA ARFIANA PUTRI
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal__________________
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat diterima
SUSUNAN DEWAN PENGUJI

Pembimbing Utama

Anggota Dewan Penguji Lain

Prof. Dr. Ali Imron Al-Ma’ruf, M.Hum

_______________________

Pembimbing Pendamping I

Prof. Dr. Abdul Ngalim, M.M., M. Hum.

Surakarta,____________________
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Sekolah Pascasarjana
Direktur,

v

Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama

: Novita Arfiana Putri

NIM

: S200130049

Program Studi

: Magister Pengkajian Bahasa (Indonesia)

Judul Tesis

: Bahasa Figuratif dan Citraan dalam Kumpulan Puisi Hujan
Bulan

Juni

Karya

Sapardi

Djoko

Damono

dan

Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia di
SMA.
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini benarbenar merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasanringkasan yang telah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari terbukti
pernyataan saya tidak benar, gelar dan ijazah yang diberikan oleh Universitas
Muhammadiyah Surakarta batal saya terima.

Surakarta, 29 Desember 2015
Yang membuat pernyataan

Novita Arfiana Putri

vi

MOTTO

Dan mintalah pertolongan (kepada Allah) dengan sabar dan shalat. Dan
sesungguhnya yang demikian itu sungguh berat, kecuali bagi orang-orang yang

khusyuk
(Q.S. al-Baqarah: 45)

Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan
(Q.S. al-Insyirah: 6-8)

Hidup berawal dari mimpi, jika kita mampu berusaha tidak akan ada hal yang
mustahil
(Penulis)

vii

PERSEMBAHAN
Karya yang jauh dari kata sempurna dan sederhana ini telah selesai sesuai
dengan harapan. Karya ini saya persembahkan dengan segenap ketulusan dan
kerendahan hati kepada:
1. Bapak Asrob dan Bu Herni, terima kasih atas segala doa, jerih payah,
serta semangat yang tiada henti tercurahkan. Terima kasih atas suntikkan
semangat dan doa-doa yang terpanjatkan.
2. Adikku, Shifa Fauzia Quthrunnada, terima kasih atas kasih sayang dan

semangatnya yang selalu diberikan. Semoga kita menjadi anak-anak yang
berbakti dan berakhlak mulia. Semoga kesuksesan kan kau raih.
3. Keluarga besar, terima kasih atas segala dukungan dan doa yang selalu
dipanjatkan.
4. Teman seperjuangan, magister pengkajian bahasa Indonesia angkatan
2013, terima kasih atas kekeluargaan yang telah diberikan selama ini
yang penuh kebersamaan.
5. Untuk almamaterku, tempat penimba ilmu dan pengalaman yang luar
biasa

viii

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum wr. wb.
Alhamdullilahirobbilalamin, segala puji bagi Allah Swt. Atas semua
nikmat, hidayah serta inayah-Nya. Shalawat serta salam tidak lupa selalu
terpanjatkan kepada junjungan nabi besar kita Nabi Muhammad Saw yang selalu
melimpahkan shafa’atnya. Atas izin Allah penulisan tesis yang berjudul “Bahasa
Figuratif dan Citraan dalam Kumpulan Puisi Hujan Bulan Juni Karya Sapardi
Djoko Damono: Kajian Stilistika dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar
Bahasa Indonesia di SMA” dapat diselesaikan dengan baik dan lancar.
Penulis menyadari bahwa tanpa adanya bimbingan dan bantuan dari
berbagai pihak, tesis ini tidak dapat selesai. Pada kesempatan ini penulis
menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu
baik secara langsung maupun tidak langsung hingga selesainya tesis ini.
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, M.S., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan izin studi pada Program Studi Magister
Pengkajian Bahasa Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H, M.Hum., selaku Direktur Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin studi dan
juga memberikan pelayanan dengan baik.
3. Prof. Dr. Markhamah, M.Hum., selaku Ketua Program Studi Magister
Pengkajian Bahasa Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta yang dengan sabar dan ikhlas memberikan bimbingan dan
pengarahan kepada penulis baik di dalam maupun di luar perkuliahan
sehingga dapat menyelesaikan tesis ini dengan baik.
4. Prof. Dr. Ali Imran Al-Ma’ruf, M.Hum., selaku dosen pembimbing I dengan
sabar dan ikhlas meluangkan waktu serta memberikan bimbingan dan

ix

pengarahan kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan tesis ini dengan
baik.
5. Prof. Dr. Abdul Ngalim,M.M, M.Hum, selaku dosen pembimbing II dengan
sabar dan ikhlas meluangkan waktu serta memberikan bimbingan dan
pengarahan kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan tesis ini dengan
baik.
6. Bapak, Ibu, serta keluarga yang senantiasa memberikan semangat dan kasih
sayang.
7. Teman-teman Magister Pengkajian Bahasa angkatan 2014, terima kasih untuk
nasihat, dukungan, dan kebersamaannya selama ini.
8. Segenap staf administrasi Sekolah Pascasarjana Univesitas Muhammadiyah
Surakarta yang telah memberikan pelayanan dengan baik.
9. Semua pihak yang telah membantu menyelesaikan tesis ini yang tidak bisa
penulis sebutkan satu persatu.
Atas bantuan yang diberikan, penulis hanya bisa berdoa semoga Allah
Swt. memberikan yang terbaik atas amal yang dilakukan. Penulis menyadari tesis
ini jauh dari sempurna dan memiliki kekurangan. Penulis mengucapkan terima
kasih atas kritik dan saran yang bersifat membangun. Harapan penulis semoga
tesis ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca pada
umumnya.
Wassalamualaikum wr. wb.

Surakarta, 29 Desember 2015

Novita Arfiana Putri

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL................................................................................................ i
HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................................ ii
NOTA PEMBIMBING I…………………………………………………………………iii
NOTA PEMBIMBING II………………………………...………………………………iv
PENGESAHAN …………………………………………………………………………..v

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS .................................................................... vi
MOTTO .............................................................................................................. viiii
PERSEMBAHAN ............................................................................................. viiiiii
KATA PENGANTAR ........................................................................................... ix
DAFTAR ISI .......................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xivv
ABSTRAK .............................................................................................................xv
ABSTRACT ......................................................................................................... xvi
BAB I

PENDAHULUAN ...................................................................................1
A. Latar Belakang ...................................................................................1
B. Fokus Penelitian .................................................................................6
C. Tujuan Penelitian ................................................................................7
D. Manfaat Penelitian ..............................................................................7

BAB II

KAJIAN TEORI ......................................................................................9
A. Tinjauan Pustaka ................................................................................9
B. Landasan Teori .................................................................................13
1. Puisi dan Unsur-Unsurnya ..........................................................13

xi

2. Stilistika .......................................................................................15
3. Bahasa Figuratif ..........................................................................17
4. Macam-Macam Bahasa Figuratif ................................................19
5. Citraan .........................................................................................23
6. Pembelajaran Sastra dan Fungsinya ............................................26
C. Kerangka Pemikiran .........................................................................28
BAB III METODE PENELITIAN ......................................................................30
A. Pendekatan dan Strategi ...................................................................30
B. Objek dan Subjek Penelitian ............................................................31
C. Teknik Cuplikan (Sampling)………………………………………………………………31
D. Data dan Sumber Data ......................................................................32
E. Teknik Pengumpulan Data ...............................................................33
F. Teknik Validitas Data .......................................................................33
G. Teknik Analisis Data ........................................................................34
H. Sistematika Penulisan .......................................................................35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .....................................37
A. Latar Sosiohistoris Pengarang ..........................................................37
1. Latar Sosial Budaya Sapardi Djoko Damono .............................37
2. Hasil Karya Pengarang ................................................................41
3.

Ciri Khas Karya Pengarang…………………………………...42

B. Pemakaian Bahasa Figuratif pada Kumpulan Puisi Hujan Bulan
Juni Karya Sapardi Djoko Damono .................................................45
1. Majas ...........................................................................................46

xii

2. Tuturan Idiomatik ........................................................................68
C. Pemakaian Citraan pada Kumpulan Puisi Hujan Bulan Juni ...........70
1. Citraan Penglihatan (Visual Imagery) .........................................71
2. Citraan Pendengaran (Auditory Imagery)....................................76
3. Citraan Perabaan (Tactile/ Thermal Imagery) .............................79
4. Citraan Penciuman (Smell Imagery)............................................80
5. Citraan Gerakan (Movement Imagery/ Kinaesthetic) .................81
6. Citraan Intelektual (Intellectual Imagery) ...................................84
D. Implementasi Bahasa Figuratif dan Citraan dalam Kumpulan
Puisi Hujan Bulan Juni Karya Sapardi Djoko Damono sebagai
Bahan Ajar Bahasa Indonesia di SMA .............................................91
1. Bahasa .........................................................................................94
2. Kematangan Jiwa (Psikologi) ......................................................97
3. Latar Sosial Budaya ....................................................................97
BAB V

PENUTUP ...........................................................................................100
A. Simpulan .........................................................................................100
B. Saran ...............................................................................................102

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1

Data Pemanfaatan Majas .................................................................. 67

Tabel 4.2

Pemanfaatan tuturan idiomatik ......................................................... 70

Tabel 4. 3

Data Pemanfaatan Citraan ................................................................ 87

xiv

ABSTRAK
BAHASA FIGURATIF DAN CITRAAN DALAM KUMPULAN PUISI
HUJAN BULAN JUNI KARYA SAPARDI DJOKO DAMONO DAN
IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA
DI SMA
Putri, Novita Arfiana , S200130049, Jurusan Pengkajian Bahasa Indonesia,
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2016, 102 halaman.
Tujuan Penelitian ini ada empat. (1) Mendeskripsikan bentuk latar
sosiohistoris Sapardi Djoko Damono. (2) Mendeskripsikan bentuk pemakaian
bahasa figuratif dalam kumpulan puisi Hujan Bulan Juni karya Sapardi Djoko
Damono. (3) Mendeskripsikan bentuk pemakaian citraan dalam kumpulan puisi
Hujan Bulan Juni karya Sapardi Djoko Damono dan. (4) Mendeskripsikan
implementasi bahasa figurative dan citraan dalam kumpulan puisi Hujan Bulan
Juni karya Sapardi Djoko Damono sebagai bahan ajar Bahasa Indonesia di SMA.
Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Data dalam tesis ini berupa kata,
ungkapan, dan kalimat dalam kulmpulan puisi Hujan Bulan Juni Karya Sapardi
Djoko Damono. Sumber data dalam tesis ini ada dua. Pertama, sumber data
primer yang berupa duabelas buah puisi Hujan Bulan Juni yang diterbitkan oleh
Gramedia Pustaka Utama, tahun 2013 yang merupakan cetakan ketiga dengan
tebal 120 halaman. Kedua, sumber data sekunder meliputi jurnal, tesis, makalah,
dan artikel. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik pustaka, simak,
dan catat. Teknik analisis data menggunakan metode pembacaan model semiotik,
yaitu pembacaan heuristik dan hermeneutik. Hasil penelitian ini: (1) latar
sosiohistoris Sapardi Djoko Damono. Sapardi adalah salah satu sastrawan di
Indonesia. Beliau lahir di Solo, 20 maret 1940. (2) Bahasa figuratif dalam
kumpulan puisi Hujan Bulan Juni karya Sapardi hanya ada majas dan tuturan
idiomatik. Majas dalam puisi ini diantaranya. (a) majas metafora. (b) majas simile.
(c) majas personifikasi. (d) majas metonemia.(e) majas sinedoki. (3) Citraan pada
kumpulan puisi Hujan Bulan Juni karya Sapardi. (a) citraan penglihatan (Visual
Imagery). (b) citraan pendengaran (Auditory Imagery). (c) citraan gerakan
(Movement Imagery). (d) citraan perabaan (Tactile/ Thermal Imagery). (e) citraan
penciuman (Smell Imagery). (f) citraan intelektual (Intellectual Imagery). (4)
Implementasi majas dan citraan dalam kumpulan puisi Hujan Bulan Juni karya
Sapardi Djoko Damono sebagai bahan ajar Bahasa Indonesia di SMA yakni
terdapat pada standart kompetensi 14. mengungkapkan pendapat terhadap puisi
melalui diskusi serta kompetensi dasar 14.1 membahas isi puisi berkenaan dengan
gambaran penginderaan, perasaan, pikiran dan imajinasi melalui diskusi dan 14.2
menghubungkan isi puisi dengan realitas alam, social budaya, dan masyarakat
melalui diskusi.
Kata kunci : bahasa figuratif, citraan, puisi Hujan Bulan Juni, kajian stilistika,
bahan ajar Bahasa Indonesia di SMA

xv

ABSTRACT

FIGURATIVE IMAGERY IN THE COLLECTION OF POETRY AND
RAIN IN JUNE WORKS SAPARDI DJOKO DAMONO AND
IMPLEMENTATION AS A TEACHING MATERIALS IN INDONESIAN
SENIOR HIGH SCHOOL
Putri , Novita Arfiana , S200130049 , Department of Indonesian Studies ,
Graduate Program , University of Muhammadiyah Surakarta , 2016, 102 pages .
Purpose of this study there were four. (1) Describe the form of background
sosiohistoris sapardi djoko damono. (2) describe the use of figurative language in
the form of a collection of poetry Rain in June sapardi djoko damono work. (3)
describe the use of imagery in the form of poetry Rain in June and works sapardi
djoko damono. (4) Describe the implementation of figurative language and
imagery in a collection of poetry Rain in June sapardi djoko damono work as
teaching materials Indonesian high school. This type of research is qualitative
descriptive. The data in this thesis in the form of words, phrases, and sentences in
kulmpulan poetry Rain in June sapardi djoko damono work. Sources of data in
this thesis is twofold. First, the source of primary data in the form of twelve
poems rains in June published by Gramedia Pustaka Utama, the year 2013 which
is the third printing with 120 pages thick. Second, secondary data sources include
the journals, theses, papers, and articles. Data collected by the engineering
literature, see, and record. Data were analyzed using the method of reading
semiotic models, ie heuristic and hermeneutic reading. The results of this study:
(1) Background sosiohistoris sapardi djoko damono. Sapardi is one of the writers
in Indonesia. He was born in Solo, 20 March 1940. (2) In the figurative language
of poetry Rain in June Sapardi works only figure of speech and idiomatic speech.
There are only five figure of speech in this poem. (a) Figure of speech metaphor.
(b) Figure of speech simile. (c) The personification figure of speech. (d)
metonemia figure of speech. (e) Sinedoki figure of speech. (3) The images in the
collection of poetry Rain in June Sapardi work. (a) Visual imagery (Visual
Imagery). (b) Auditory imagery (Auditory Imagery). (c) Motion images
(Movement Imagery). (d) The imagery palpability (Tactile / Thermal Imagery).
(e) The imagery of smell (Smell Imagery). (f) Intellectual imagery (Intellectual
Imagery). (4) Implementation of figure of speech and images in the collection of
poetry Rain in June sapardi djoko damono work as teaching materials Indonesian
high school that is contained in the standard of competence 14. express opinions
to poetry through discussion and basic competence 14.1 discuss the contents with
respect to the image sensing poetry, feelings , mind and imagination through
discussion and 14.2 connect the poem with the reality of natural, social, cultural,
and community through discussion.
Keywords : figurative language , imagery , poetry Hujan Bulan Juni , stilistika
studies , teaching materials Indonesian Senior high school

xvi