vii
Buku Guru Bahasa Inggris Kelas 11 SMASMK
berpartisipasi dalam menyampaikan gagasan dan pemikirannya berkaitan dengan teks yang sudah dipelajari. Guru berperan
sebagai fasilitator. Sedapat mungkin guru tidak melakukan intervensi kecuali diperlukan. Tujuan kegiatan ini adalah
untuk melibatkan siswa untuk berpartisipasi secara lisan untuk menyampaikan pemahamanannya terhadap teks yang dipelajari.
Kegiatan ini juga dapat memonitor sejauh mana reaksi dan respon pribadi siswa terhadap teks yang dipelajari. Tujuan kegiatan
ini juga untuk menumbuhkan kemampuan berpikir kritis, dan keberanian mengemukakan ide atau gagasan. Sedangkan
Personal Journal Writing adalah sarana yang bisa digunakan siswa untuk menuliskan atau melakukan releksi terhadap apa
yang ada dalam pemikirannya, mencatat hasil pengamatannya, untuk membayangkan, atau menghubungkan infromasi yang baru
diterimanya dengan apa yang sudah mereka ketahui sebelumnya. Jika siswa mau mereka dapat menceritakan apa yang mereka tulis
dalam jurnalnya kepada temannya, tanpa ada keharusan dari guru untuk melakukannya.
d. Building Blocks
Bagian ini berisi penjelasan tentang konsep-konsep kebahasaan yang dipelajari dalam tiap-tiap bab, serta contoh-contoh penerapan
dan penggunaannya dalam komunikasi sehari-hari termasuk di dalamnya tata bahasa, kosakata, dan pelafalan. Building blocks
memberikan penjelasan dan informasi yang memungkinkan siswa menjadi pembelajar yang mandiri dan membangun kemampuan
berbahasa yang benar.
e. Let’s Practice
Bagian ini berisi latihan-latihan yang dapat dikerjakan siswa untuk menguji pemahaman mereka tentang konsep-konsep
kebahasaan yang telah dipelajarinya pada bagian Buliding Blocks dan meningkatkan keterampilan siswa dalam berbahasa.
f. Active Conversation
Kegiatan pada bagian ini memberi peluang kepada siswa untuk secara aktif mengemukakan pikiran dan pendapatnya dalam
Bahasa Inggris sesuai konsep yang dipelajari dan konteks
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
viii
Buku Guru Bahasa Inggris Kelas 11 SMASMK
yang dihadapi. Kegiatan ini juga memberi kesempatan kepada siswa untuk menganalisa dan memahami pemikiran orang lain.
Kegiatan ini juga memberikan ruang yang besar kepada siswa untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis.
g. Writing Connection
Kegiatan menulis merupakan keterampilan berbahasa yang sangat penting untuk dikembangkan. Kegiatan pada bagian ini
membiasakan siswa untuk mengemukakan ide atau gagasannya dalam bentuk tulisan sesuai dengan konsep kebahasaan yang
dipelajari dan konteks yang dihadapiSiswa juga dibiasakan untuk menerapkan tahapan-tahapan penulisan sampai mereka berhasil
menghasilkan suatu tulisan yang sesuai dengan ketentuan- ketentuan yang ditetapkan oleh gurudiminta. Keberhasilan
menulis sangat tergantung dari sikap, motivasi, dan ketertarikan siswa. Oleh karena guru memgang peranan penting dalam
menumbuhkan keinginan dan motivasi untuk menulis pada diri siswa.
h. Let’s Create Contribute
Kegiatan ini adalah kegiatan yang bertujuan membiasakan siswa untuk menerapkan ilmu yang sudah mereka pelajari. Siswa
dilatih untuk peduli terhadap lingkungan dan berpikir kritis untuk memberikan sesuatu yang bermanfaat bagi lingkungan mereka,
setidaknya lingkungan sekolah mereka. Guru harus memberikan kebebasan kepada siswa untuk berimajinasi dan berkreasi.
Kegiatan pada bagian ini juga bertujuan agar siswa membiasakan diri untuk bekerja bersama dan berkolaborasi dalam kelompok
untuk menghasilkan suatu pemikiran atau karya dan membangun hubungan interpersonal yang kuat di antara anggota komunitas
kelas.
Agar siswa mampu bekerjasama, guru harus memperhatikan 3 hal:
• Siswa harus merasa nyaman tapi juga tertantang. • Kelompok harus berupa kelompok kecil saja, agar semua
anggota kelompok bisa berpartisipasi dan berkontribusi.
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
ix
Buku Guru Bahasa Inggris Kelas 11 SMASMK
• Tugas harus jelas dan tidak menimbulkan kebingungan dan pertanyaan-pertanyaan.
Dalam kerja kelompok siswa harus: • Berpartisipasi aktif
• Saling menghargai • Memberikan penghargaan terhadap sekecil apapun kontribusi
yang telah diberikan anggota kelompoknya • Terlibat aktif dalam kegiatan
• Berbagi pengalaman dan pengetahuannya • Guru menjadi fasilitator dan memberi kesempatan kepada
siswa untuk mengajar teman-temannya
i. Parent Connection
