82
Direktorat Pembinaan SMK 2013
sampai akhir, termasuk perhatian dalang terhadap bayangan pada kelir, serta pengaturan wayang di luar kelir. Sabet dalam pertunjukan wayang
kulit sangat mendukung esensi lakon yang ditampilkan serta mempunyai fungsi untuk memberikan gambaran situasi batin tokoh dan perbuatan
tokoh wayang.
Fungsi iringan dalam pedalangan adalah sebagai pemantap pembuat suasana adegan. Iringan pedalangan dibedakan menjadi tiga golongan
yaitu sulukan, dodogan keprakan dan karawitan. Sulukan merupakan jenis lagu vokal yang biasanya disuarakan oleh dalang untuk membantu
memberikan effek suasana tertentu dalam pakeliran. Dodogan adalah bunyi yang ditimbulkan dari suara kotak yang dipukul dengan cempala.
Keprakan adalah suara kepingan logam yang dipasang pada kotak, dan akan berbunyi apabila dihentakkan dengan kaki dalang. Sedangkan
karawitan adalah semua sajian seni suara baik yang berupa vokal maupun instrumental dengan menggunakan tangga nada slendro dan atau pelog.
Vokal biasanya disajikan oleh swarawati yang disebut pesinden, dan wiraswara.
F. LatihanEvaluasi
1. Jelaskan dengan singkat medium seni pedalangan yang berupa gerak.
2. Jelaskan dengan singkat medium seni pedalangan yang berupa bahasa.
3. Jelaskan dengan singkat tentang klasifikasi dalang. 4. Jelaskan dengan singkat tentang sanguning dalang.
5. Jelaskan dengan singkat penggolongan jenis-jenis lakon. 6. Jelaskan fungsi iringan dalam pergelaran wayang.
7. Jelaskan dengan singkat perbedaan antara janturan dan pocapan dalam seni pedalangan gaya Surakarta.
8. Gendhing apa saja yang biasa dipakai pada adegan jejer pathet manyura.
9. Gendhing apa saja yang dipakai pada saat adegan jejer pertama Kahyangan Suralaya dengan tokoh Bathara Guru.
10. Jelaskan dengan singkat fungsi dhodhogan dan keprakan.
83
Direktorat Pembinaan SMK 2013
G. Refleksi
1. Manfaat apakah yang Anda peroleh setelah mempelajari unit pembelajaran ini?
2. Apakah menurut Anda unit pembelajaran ini benar-benar menambah pengetahuan mengenai unsur-unsur seni pedalangan?
84
Direktorat Pembinaan SMK 2013
85
Direktorat Pembinaan SMK 2013
MENGENAL SILSILAH WAYANG
A. Ruang Lingkup Pembelajaran
B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti dan mempelajari unit pembelajaran 1 peserta diharapkan mampu:
1. Menjelaskan pengertian silsilah wayang 2. Menjelaskan pembagian kitab Ramayana
3. Menjelaskan pembagian kitab Mahabharata Selama 6 minggu x 3 JP
Mengenal Silsilah Wayang
Pengertian Silsilah Wayang
Pembagian Kitab Mahabharata
Pembagian Kitab Ramayana
UNIT PEMBELAJARAN 3
86
Direktorat Pembinaan SMK 2013
C. Kegiatan Belajar
1. Mengamati a. Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber belajar tentang
silsilah wayang. b. Mengidentifikasi sumber cerita pedalangan
2. Menanya a. Mendiskusikan silsilah wayang.
b. Mendiskusikan sumber cerita wayang.
3. Mengeksplorasi a. Menampilkan silsilah wayang
b. Mengiventarisasi sumber cerita wayang.
4. Mengasosiasi a. Membandingkan silsilah wayang.
b. Membandingkan sumber-sumber cerita wayang
5. Mengkomunikasikan Membuat laporan dan mempresentasikan tentang silsilah wayang.
D. Materi
