47 6.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran a.
RPP Terbimbing
RENCANA PELAKSANAAN PEMBALAJARAN RPP
Sekolah : SD N Percobaan 4 Wates
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas Semester : 1V Empat Gasal
Jumlah Siswa : 28 Siswa
Tema : Indahnya Kebersamaan
Sub Tema : Kebersamaan dengan teman sekolah
Alokasi Waktu : 35menitx4
Materi Ajar : Jalan dan lari
Keterampilan yang dilatih : 1
Membuka Pelajaran 2
Penguasaan Materi 3
Menutup Pelajaran
A. Kompetensi Inti
1 Sikap Spiritual : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang
dianutnya. 2
Sikap Sosial : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri, dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman dan guru. 3
Pengetahuan : Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati mendengar, melihat, mencoba dan menanya
48 berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, mahluk ciptaan Tuhan
dan kegiatanya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4 Ketrampilan : Menyajikan pengetahuan factual dan bahasa yang
jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat,
dan dalam
tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berahlak mulia.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
KI Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar 1
1.1 Menghargai tubuh dengan
seluruh perangkat gerak dan kemampuanya sebagai
anugrah Tuhan. 1.2
Tumbuh kesadaran bahwa tubuh harus pelihara dan
dibina, sebagai wujud syukur kepada sang
pencipta. 1.1.1 Melakukan doa sebelum dan sesudah
melakukan pembelajaran
1.2.1 Melakukan pemanasan dan pendinginan
sebelum dan
sesudah melakukan
kegiatan pembelajaran.
2 2.1`Menunjukkan disiplin kerja
sama toleransi belajar menerima kekalahan dan
kemenangan sportif dan tanggung jawab,
menghargai perbedaan. 2.1.1 Bersikap Percaya diri dengan berani maju
kedepan 2.1.2
Menghargai teman
dan memberi
kesempatan kepada
teman saat
melakukan aktifitas olahraga bermain. 3
3.1 Memahami
pengaruh aktifitas fisik dan istirahat
yang cukup
terhadap pertumbuhan
dan perkembangan tubuh
3.1.1 Memberikan kesempatan kepada siswa
untuk beristirahat saat waktu istirahat telah tiba.
3.1.2 Membawa minum ketika jam olahraga
4 4.1 Mempraktikkan kombinasi
pola gerak dasar lokomotor 4.1.1
Melakukan gerak
lokomotor menggunakan kaki dalam berjalan
49
untuk membentuk gerakan dasar atletik jalan cepat dan
lari yang dilandasi konsep gerak melalui permainan
dan atau
olahraga tradisional.
lurus. 4.1.2
Menggunakan gerak
lokomotor manggunakan kaki dalam berjalan cepat
4.1.3 Melakukan
gerak lokomotor
manggunakan kaki lari jarak pendek. 4.1.4
Melakukan gerak lokomotor sesuai dengan arahan guru
C. Materi Pembelajaran
