POST MATEMATIK TAHUN 1 UJIAN 1 2016
POST MORTEM UJIAN 1 MATEMATIK TAHUN 2016
MATA PELAJARAN
7 MUHAMMAD NUR SUHAIL BIN MUHAMMAD SUHAIMI
94 A
8 NUR AMIESYA AINA BINTI ISMAIL
18 9010902086
76 B
17 9062408059 NOR MAISARA BINTI MUHAMAD MUSA
88 A
16 9051914062
4 NUR FARAH NAJWA BINTI SHAMSUL KAMAL
96 A
1 MUHAMMAD NUR AIDIEL BIN JAMALUDIN
15 9100608110
98 A
7 MUHAMMAD NAFIZ ZAIM BIN MOHD SHUHAIDI
14 9030506027
98 A
19 9102308078
98 A
13 9042006020
4 NUR MAIZATUL IQLIMA BINTI SAMSOL KAMAL
98 A
8 NUREEN QALEESYA ZHAFIERAH BINTI AZAHAR
25 9081908098
92 A
2 NUR QISTINA QALIESYA BINTI ABDULLAH
24 9092008071
84 A
23 9052508070
20 9042608053 NUR FATIHAH SHAHIRA BINTI ABDULLAH
91 A
2 NUR KHAIRUNNISAA' BINTI MASTOR
22 9110108085
86 A
0 NUR HAWASOFIA BINTI MAZELI
21 9031008116
82 A
5 MUHAMMAD DANISH HADIF BIN MUHAMMAD SYAFUAN
JENIS UJIAN
SENARAI MARKAH PELAJAR
KELAS MATA PELAJARAN JENIS UJIAND1 BESTAR
3 9102408077
5 HAQIMY FARIHIN BIN FAIZUL 100 A
5 9041008024
6 ALYA MAISARAH BINTI HASRIZAN 100 A
4 9021108022
98 A
8 AINNA BADRISYAH BINTI BADRUL HISHAM
92 A
9 MOHAMAD NAEIM BIN SAMSURI
0 AINA QISTINA BINTI SANUSI
2 9110608080
94 A
5 AHMAD IQBAL NIZAR BIN MAT ASRI
1 9021708090
BIL NOKP NAMA MARK AH GRE D
I MATEMATIK UJIAN 1 / SUMATIF 1
6 9040508041
71 B
9 MUHAMMAD DANIAL HAIKAL BIN MOHAMMAD SYAHRIR
96 A
12 9022608110
72 B
5 MUHAMMAD AMIRUL DANISH BIN MOHD RIZAN
11 9062508087
96 A
1 MUHAMMAD ALIF BIN ABU HASSAN
10 9123008089
9 MUHAMMAD AIRIELL NIEZARIFF BIN AZHAR
7 9082908037
9 9102108124
98 A
1 MUHAMMAD ADIB FAHMI BIN MAT ARSHAD
8 9110108056
92 A
ISMAIL
5 MUHAMAD AMMAR ISKANDAR BIN
96 A
KELAS
D1 CEMERLA NG MATEMATIK UJIAN 1 / SUMATIF 1
BIL NOKP NAMA MARK AH GR ED
2 AINUL MARDHIAH BINTI FABLI
5 MUHAMMAD ZULHUZAIMY BIN KASSIM
78 B
14 9042908111
7 MUHAMMAD IMRAN BIN ABDUL HALIM
86 A
15 9110108072
1 MUHAMMAD IRWANSYAH BIN ROSDI
48 D
16 9122808074
5 MUHAMMAD KAMARUL AIMAN BIN KAMALRUL HATTA
21 E
17 9112310141
5 MUHAMMAD ZULHELMI IKHWAN BIN ZULKEFLEE
31 E
18 9121608054
50 C
13 9051108086
87 A
27 E
6 NURAINA BINTI MAZLAN
23 9120902096
27 E
4 NUR HAQISHA BINTI ZUHARDI
22 9092408146
8 NOOR ALEESYA DANIA BINTI SUKRI
19 9122108079
21 9122108012
74 B
5 MUZAFFAR BIN ZULRAIMI
20 9070408086
68 B
3 MUHAMMAD ZULNAIM BIN NASHARUDDIN
9 MUHAMMAD HAIKAL BIN SHAHRIZAL
76 B
62 C
7 IRWAN SHAH PUTRA BIN MISBAH
7 MOHAMAD IZZUDDIN BIN SHAMSUDDIN
6 9052108126
77 B
3 LUQMAN HAKIM BIN ABDULLAH
5 9122807064
73 B
4 9112808096
7 9102808091
92 A
8 IRFA NAJWA BINTI MOHAMAD
3 9012208039
59 C
6 ARIFAH BINTI KAMARUDDIN
2 9021403056
77 B
9 MOHAMAD RIZAL BIN ABDUL KARIM
ISMAIL
7 MUHAMMAD AMIRUL MUKMININ BIN YUSLIZAM
1 9081808057
12 9101402084
84 A
9 MUHAMMAD ARIQ HAIQAL BIN TARMIZI
11 9083108099
75 B
10 9121408107
96 A
78 B
1 MUHAMMAD AMIRUL ASYRAF BIN MD SANUDIN KIFLI
9 9042302075
76 B
1 MUHAMAD SHAHRUL NIZAM BIN MOHD SHAHROM
8 9112408036
3 MUHAMMAD FAIZ HAKIMI BIN
9120902097
24
4 NURAINI BINTI MAZLAN
60 C 9051508096 NURSYIFA ALIA BINTI MOHAMMAD
25
2 FAIZAL
70 B 9040108125
26
4 NURUL HANIS BINTI HASSAN
90 A
DATA DAN ANALISIS
GRED JUMLAH (1B & 1C) PERATUS (%) A
30
55 B
16
29 C
4
7.3 D
1
1.8 E
4
7.3 F
Pencapaian keputusan Ujian 1 2016 subjek Matematik bagi kedua-dua kelas
Tahun 1(Bestari & Cemerlang) menunjukkan pencapaian yang baik dari segi
pemperatusan. Peratus bagi murid yang dapat A adalah sangat tinggi
mengatasi gred-gred markah yang lain. Manakala bagi peratus gred B juga
adalah kedua tertinggi mengatasi gred-gred dibawahnya. Hanya 4 orang
sahaja yang dapat gred terendah iaitu E. Secara keseluruhannya pencapaian
ujian 1 amat memberangsangkan.
KEKUATAN
1. Pentadbir banyak memberi dorongan dalam meningkatkan potensi murid
dan aktiviti.2. Rakan-rakan guru turut menyumbang idea dalam setiap aktiviti sepanjang tahun.
3. Guru banyak memberikan latihan dan latih tubi.
5. Selitan motivasi dan nilai turut diberikan.
6. Ibu bapa banyak memberi tunjuk ajar kepada anak mereka dari segi soalan latihan harian yang diberikan guru.
7. Pembelajaran berpusatkann guru dan murid saling silih berganti KELEMAHAN 1. Murid kurang menguasai beberapa kemahiran asas.
2. Murid malas mengulangkaji pelajaran.
3. Murid sering terlupa teknik menjawab yang betul.
4. Murid cuai semasa menjawab soalan peperiksaan.
5. Terdapat sesetengah ibu bapa yang kurang mengambil berat terhadap perkembangan anak mereka.
6. Beberapa orang murid yang lemah kurang memberi perhatian semasa proses pengajaan guru.
SARANAN/STRATEGI MENGATASI MASALAH
1. Menjalankan bimbingan berfokus kepada kumpulan yang tertentu untuk
meningkatkan kemahiran asas dalam Matematik.2. Memastikan murid telah menjawab soalan yang mencukupi untuk persediaan peperiksaan.
3. Menumpukan kepada teknik menjawab yang betul.
4. Meningkatkan perhatian kepada murid yang lemah.
5. Kerap memberi latih tubi tambahan kepada murid.
6. Sentiasa memantau perkembangan murid dari semasa ke semasa.
Disediakan oleh : Disemak oleh : .......................................
............................ ...................
(MUHAMMAD NADJMI MUSA) (EN. AZMAN ABU BAKAR)
GURU MP MATEMATIK TAHUN 1 GPK
PENTADBIRAN SKST