Alat, Sumber dan Bahan Pembelajaran
pertemuan, maupun ulangan harian dalam bentuk pilihan ganda berjumlah 10 soal untuk satu kali sub bab selesai dipelajari dengan kisi – kisi yang sudah
dipersiapakan oleh praktikan sebelumnya. b.
Mengkonsultasikan instrumen Dalam pembuatan instrumen praktikan selalu berkonsultasi dengan guru
pembimbin untuk memeriksa apakah instrumen yang dibuat oleh mahasiswa layak digunakan untuk memeriksa keberhasikan belajar atau tidak. Sebelum
membuat instrument soal ulangan harian, praktikan harus membuat kisi-kisi soal terlebih dahulu.
c. Mempersiapkan kriteria penilaian
Kriteria penilaian dalam pembelajaran berbasis kurikulum 2013 sudah terdapat panduan atau patokan tersendiri yang harus tercakut di dalam RPP.
Penilain tersebut meliputu penilaian sikap, penilaian pengetahuan, dan penilain ketrampilan yang terdiri dari ketrampilan diskusi dan ketrampilan
presentasi. d.
Melaksanakan penilaian Penilain dilakukan praktikan dengan mengamati siswa dari awal
pembelajaran yaitu dari mulainya berdoa sampai siswa nanti berpesentasi. Dalam aspek penilaian sikap praktikan menilai sikap setiap siswa dalam
menghayati karunia Tuhan dalam hal ini dapat dilihat dari kesungguhan siswa dalam berdoa di awal dan diakhir pelajaran. Aspek yang lain dalam penilaian
yaitu ; tanggung jawab, rasa ingin tahu, peduli menghargai di amati oleh praktikan pada saat pembelajaran berlangsung. Sedangkan untuk penilaian
ulang harian dilakukan pada satu pertemuan khusus. Selama mahasiswa melakukan PPL telah melakukan satu kali ulangan harian, yaitu pada saat
selesai satu sub bab materi. e.
Menganalisis butir soal Setelah melakukan ulangan harian mahasiswa harus melakukan analisis butir
soal dan analisis daya serap. Analisis butir soal dilakukan untuk mengetahui sebaran soal yang paling dikuasai hingga soal yang kurang bisa dijawab
siswa. Dari hasil sebaran akan terlihat tingkat pemahaman siswa akan materi, sehingga mahasiswa sebagai praktikan mengetahui materi manakah yang
perlu dibahas kembali.