PROSES HIDUP MANUSIA RPT Sains Tahun 4 - Sumber Pendidikan RPT Sains 4 v2

1. PROSES HIDUP MANUSIA

4 2312017 HINGGA 2712017 2812017 HINGGA 2912017 TAHUN BAHARU CINA 3.1 Mengaplikasikan pengetahuan tentang proses pernafasan manusia 3.1.1 Menyatakan manusia bernafas menggunakan hidung, trakea dan peparu melalui pemerhatian menerusi pelbagai media 3.1.2 Melakar laluan udara semasa menarik dan menghembus nafas 3.1.3 Memerihalkan pergerakan dada dengan meletakkan tangan di dada semasa menarik dan menghembus nafas 3.1.4 Mengitlak bahawa kadar pernafasan bergantung kepada jenis aktiviti yang dilakukan melalui pemerhatian pada pergerakan dada 3.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan B1D3E1 Menyatakan manusia bernafas menggunakan hidung, trakea dan peparu B3D3E1 Melakar laluan udara semasa menarik dan menghembus nafas B4D3E1 Memerihalkan pergerakan dada semasa menarik dan menghembus nafas B4D3E2 Mengitlak bahawa kadar pernafasan bergantung kepada jenis aktiviti yang dilakukan melalui pemerhatian pada pergerakan dada 5 3112017 HINGGA 322017 122017 HARI WILAYAH 3.2 Mengetahui tentang perkumuhan dan penyahtinjaan manusia. 3.2.1 Menyatakan maksud perkumuhan melalui pemerhatian menerusi pelbagai media. 3.2.2 Mengenal pasti organ dan hasil perkumuhan iaitu: ginjal menghasilkan air kencing, kulit menghasilkan peluh, peparu menghasilkan karbon dioksida dan wap air B1D4E1 Menyatakan maksud perkumuhan B2D4E1 Mengenal pasti organ dan hasil perkumuhan MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 5 3112017 HINGGA 322017 3.2.3 Menyatakan maksud penyahtinjaan dan hasil nyahtinja melalui pemerhatian menerusi pelbagai media 3.2.4 Menyatakan keperluan manusia menjalani perkumuhan dan penyahtinjaan 3.2.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan B1D4E2 Menyatakan maksud penyahtinjaan dan hasil nyahtinja B3D4E1 Menyatakan mengapa manusia perlu menjalani perkumuhan dan penyahtinjaan 6 622017 HINGGA 1022017 3.3 Memahami manusia bergerak balas terhadap rangsangan 3.3.1 Menyatakan manusia bergerak balas apabila organ deria menerima rangsangan dengan menjalankan aktiviti 3.3.2 Memberi contoh gerak balas manusia terhadap rangsangan dalam kehidupan harian 3.3.3 Membuat inferens tentang kepentingan gerak balas manusia terhadap rangsangan. 3.3.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan B2D5E1 Menyatakan manusia bergerak balas apabila organ deria menerima rangsangan dan memberi contoh dalam kehidupan harian B2D5E1 Menyatakan manusia bergerak balas apabila organ deria menerima rangsangan dan memberi contoh dalam kehidupan harian B3D5E1 Membuat inferens tentang kepentingan gerak balas manusia terhadap rangsangan MINGGU STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI SAINS HAYAT KANDUNGAN 7 1522016 HINGGA 1922016 3.4 Memahami pewarisan manusia 3.4.1 Menyatakan anak mewarisi ciri ibubapa seperti warna kulit, keadaan rambut, dan rupa dengan menjalankan aktiviti 3.4.2 Memerihalkan ciri pada anak boleh diwarisi daripada keturunan 3.4.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan B2D6E1 Memerihalkan ciri pada anak boleh diwarisi daripada keturunan B3D6E1 Menyatakan ciri-ciri ibubapa yang diwarisi oleh anak 7 dan 8 1322017 HINGGA 1722017 DAN 2022017 HINGGA 2422017 3.5 Memahami tabiat yang boleh mengganggu proses hidup manusia 3.6 Menyayangi diri sendiri dengan amalan budaya hidup sihat 3.5.1 Menyatakan tabiat yang mengganggu proses hidup seperti :  makan makanan yang tidak seimbang.  merokok.menghidu gam.  menyalahgunakan dadah.  minum minuman beralkohol 3.5.2 Menerangkan kesan tabiat yang mengganggu proses hidup seperti:  memudaratkan kesihatan.  mengganggu tumbesaran.  melambatkan gerak balas terhadap rangsangan 3.5.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan 3.6.1 Mempraktikkan budaya hidup sihat dalam kehidupan seharian. B2D7E1 Menyatakan tabiat-tabiat yang mengganggu proses hidup manusia B3D7E1 Menerangkan kesan tabiat yang mengganggu proses hidup manusia. DIINTERGRASIKAN DALAM PdP MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI 2. PROSES HIDUP HAIWAN 9 2722017 HINGGA 332017 4.1 Mengetahui organ pernafasan haiwan 4.1.1.Mengenal pasti organ pernafasan bagi haiwan melalui pemerhatian haiwan sebenar atau pelbagai media iaitu:  paru-paru contoh kucing, burung, buaya, katak, paus  insang contoh ikan, berudu, ketam, udang  kulit lembap contoh katak, cacing  spirakel contoh lipas, belalang, rama-rama, beluncas 4.1.2 Menyatakan terdapat haiwan yang mempunyai lebih dari satu organ pernafasan seperti katak 4.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan B2D8E1 Mengenal pasti organ-organ pernafasan bagi haiwan B2D8E2 Menyatakan haiwan yang mempunyai lebih dari satu organ pernafasan

3. PROSES HIDUP TUMBUHAN