Program Hibah Kompetisi 2007
30
Tabel 5. Program-Program atau Strategi yang dapat direncanakan untuk Pengembangan Institusi
Kekuatan Kelemahan
a.
Staf Dosen berpendidikan Master baik luar 11 maupun dalam
negeri 89
b.
Sarana dan prasarana perkuliahan dan laboratorium.
c.
Staf pengajar relatif muda dan komitmen serta etos kerja yang
tinggi
d.
Dukungan Laboratorium Akuntansi
a.
Rendahnya kualitas input
b.
Nilai C,D,E relatif besar
c.
Rendahnya kemampuan berbahasa asing
d.
Rendahnya daya saing lulusan
e.
Belum adanya payung penelitian untuk dosen
f.
Belum Optimalnya dukungan pustaka
g.
Lemahnya kemampuan penguasaan teknologi informasi bagi dosen dan
mahasiswa
h.
Layanan akademik dan administrasi yang tidak didasari teknologi
informasi
Peluang
a. Perkembangan ilmu akuntansi sektor
publik b.
Perkembangan pasar berbasis syariah c.
Banyaknya peluang kerjasama di era globalisasi dan otonomi daerah
d d
. .
F F
o o
k k
u u
s s
k k
e e
b b
i i
j j
a a
k k
a a
n n
p p
e e
m m
e e
r r
i i
n n
t t
a a
h h
p p
a a
d d
a a
s s
e e
k k
t t
o o
r r
U U
M M
K K
M M
Melaksanakan kegiatan Lomba
Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa
Meningkatkan ketrampilan dan penguasaan teknologi informasi
Pengembangan Laboratorium
Akuntansi berbasis teknologi
Meningkatkan kerjasama dengan institusi dan stakeholders
Meningkatkan forum-forum ilmiah
antara dosen dengan mahasiswa
Pengembangan Pusat Akuntansi untuk menunjang kompetensi
1
Meningkatkan kompetensi mata
kuliah berbasis sektor publik, akuntansi syariah, dan
kewirausahaan
Membangun jaringan kerjasama dengan stakeholders dan dunia
industri
2
Tantangan
a. Menurunnya minat siswa baru yang masuk
jurusan Akuntansi
b. Semakin ketatnya persyaratan untuk
masuk lapangan pekerjaan
c. Semakin cepatnya perkembangan
teknologi informasi d.
Perkembangan era global dunia perguruan tinggi
Tingginya tingkat kompetisi dalam
menjaring mahasiswa baru
Meningkatkan kemampuan metode
mengajar melalui applied approach
Mengembangkan pengajaran berbasis E-Learning teaching grant
Meningkatkan kemampuan
berbahasa asing
Meningkatkan kualitas penelitian
dosen yang berkolaborasi dengan mahasiswa research grant
Meningkatkan ketrampilan dan
penguasaan teknologi informasi
3
Penjaminan mutu layanan akademik berbasis teknologi informasi
Meningkatkan kemampuan staf akademik di bidang sektor publik,
Akuntansi Syariah, dan Kewirausahaan
4
Program Hibah Kompetisi 2007
31
B B
A A
B B
3 3
. .
U U
S S
U U
L L
A A
N N
P P
R R
O O
G G
R R
A A
M M
P P
E E
N N
G G
E E
M M
B B
A A
N N
G G
A A
N N
erdasarkan hasil evaluasi diri dan analisis SWOT serta identifikasi permasalahan dan akar permasalahan yang dihadapi oleh Jurusan Akuntansi serta
dalam rangka meningkatkan kualitas lulusan yang mampu berdaya saing dan memiliki keunggulan kompetensi dalam pasar kerja, maka dapat diajukan
sejumlah usulan program pengembangan jurusan Akuntansi untuk dapat didanai melalui program hibah kompetisi A-2 PHK-A2. Adapun Usulan Program-Program
pengembangan tersebut adalah sebagai berikut; 1
Program peningkatan Relevansi Relevance, R melalui aktivitas: 1 Menguatkan kompetensi mata kuliah pada bidang sektor publik, akuntansi syariah dan
kewirausahaan 2
Program peningkatan Suasana Akademik Academic Atmosphere, A melalui aktivitas
Peningkatan forum ilmiah Dosen dan Mahasiswa melalui Diskusi ilmiah rutin, sarasehan, seminar, kuliah tamu
3 Program peningkatan Manajemen dan organisasi internal Internal management
and organization, I melalui penjaminan mutu layanan administrasi akademik jurusan,
4 Program peningkatan Efisiensi dan Produktivitas Efficiency, E melalui aktivitas:
Peningkatan kualitas proses pembelajaran dan penelitian dosen
3.1 P
ROGRAM
P
ENINGKATAN
R
ELEVANSI
R
ELEVANCE
A. Menguatkan Kompetensi Mata Kuliah Pada Bidang Sektor Publik, Akuntansi Syariah, Dan Kewirausahaan melalui Rekonstruksi Kurikulum
Latar Belakang
Hasil Laporan Evaluasi Diri Sub Bab 2.3 menunjukkan bahwa daya saing lulusan Jurusan Akuntansi UMM relatif rendah, seperti gaji pertama yang relatif rendah
Rp 750,000,-, tingkat relevansi pekerjaan lulusan yang rendah 48 , serta lamanya waktu tunggu lulusan untuk mendapatkan pekerjaan pertama 8,14 bulan. Relatif
statisnya kurikulum serta belum adanya kompetensi unggulan yang mampu dikedepankan sehingga berkonsekuensi melemahnya daya saing lulusan dalam pasar
kerja.
Percepatan akselerasi perkembangan teknologi informasi berpengaruh kuat terhadap struktur dinamisasi kurikulum yang menyesuaikan dengan perkembangan
ilmu pengetahuan dan teknologi dan berbasiskan pada unggulan kompetensi.
Rasional
Otonomi pengelolaan perguruan tinggi bermakna kebebasan untuk merancang dan merekonstruksi kurikulum yang berbasis pada unggulan kompetensi dan dinamisasi
ilmu pengetahuan dan percepatan teknologi informasi. Selaras dengan ketentuan pemerintah Kepmendiknas 045U2002 tentang kurikulum berbasis kompetensi.
Sehingga penguatan kompetensi dalam bidang Akuntansi Sektor Publik, Akuntasi Syariah dan Kewirausahaan dapat meningkatkan daya saing lulusan yang
berkeunggulan pada pasar kerja.
Tujuan
Untuk meningkatkan kualitas dan kompetensi daya saing lulusan serta menghasilkan konstruksi kurikulum akuntansi yang berbasis pada unggulan kompetensi
dan menyesuaikan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi informasi akuntansi.
B B
Program Hibah Kompetisi 2007
32
Mekanisme dan Rancangan Penguatan Mata Kuliah Sektor Publik, Akuntansi Syariah, dan Kewirausahaan
dilakukan dengan melakukan rekonstruksi kurikulum jurusan akuntansi berbasis kompetensi yang dilaksanakan melalui cara sebagai berikut:
Tahun 1:
• Konsultasi tenaga ahli pada triwulan 1 tahun 1, selanjutnya dilaksanakan
workshop kurikulum pada triwulan ke 2 dan melakukan rancangan kurikulum melalui pengembangan SAP dan modul berbasis pada penguatan mata kuliah
akuntansi sektor publik, pada tahun 1, triwulan ke-3. Peningkatan keahlian dosen, pada tahun 1 peningkatan keahlian difokuskan untuk mata kuliah Sektor
Publik. Penguatan pustaka dan laboratorium untuk mendukung kompetensi dibidang sektor publik dilakukan pada triwulan ke-3. Untuk mendukung mata
kuliah tersebut dilaksanakan program peningkatan kemampuan bahasa asing pada triwulan ke-4.
Tahun 2: •
Pada triwulan 1 tahun ke 2, melakukan konsultasi tenaga ahli, yang selanjutnya melakukan rancangan kurikulum melalui pengembangan SAP dan modul
berbasis pada penguatan mata kuliah akuntansi Syariah, pada tahun 2, triwulan ke-3. Peningkatan keahlian dosen, pada tahun 2 peningkatan keahlian
difokuskan untuk mata kuliah Akuntansi Syariah. Penguatan pustaka dan laboratorium untuk mendukung kompetensi dibidang Akuntansi Syariah
dilakukan pada triwulan ke-3. Untuk mendukung mata kuliah tersebut dilaksanakan program peningkatan kemampuan bahasa asing pada triwulan ke-
4.
Tahun 3: •
Menguatkan kompetensi mata kuliah kewirausahaan melalui konsultasi ahli dibidang kewirausahaan yang akan dilakukan pada tahun ke3 triwulan 1.
Selanjutnya melakukan rancangan kurikulum melalui pengembangan SAP dan modul berbasis pada penguatan mata kuliah Kewirausahaan, pada tahun 3,
triwulan ke-3. Peningkatan keahlian dosen, pada tahun 3 peningkatan keahlian difokuskan untuk mata kuliah Kewirausahaan. Penguatan pustaka dan
laboratorium untuk mendukung kompetensi dibidang Akuntansi Syariah dilakukan pada triwulan ke-3. Untuk mendukung mata kuliah tersebut
dilaksanakan program peningkatan kemampuan bahasa asing pada triwulan ke-4.
Sumberdaya yang dibutuhkan
Estimasi Biaya Sumber Pendanaan Jutaan RP Thn 2007
Thn 2008 Thn 2009
KP Sub-aktivitas
Jenis Sumberdaya Dibutuhkan PHK
PT PHK
PT PHK
PT R.1 Rekonstruksi kurikulum Jurusan Akuntansi
berbasis kompetensi R.1.a Konsultasi tenaga ahli rekonstruksi kurikulum
Tenaga ahli 1 obth, Dosen 18 oh 17
17 3
R.1.b. Workshop kurikulum Pemateri 2 oh, Dosen 18 oh, Panitia 3 oh
15 2
5 R.1.c Rancangan Kurikulum melalui pengembangan SAP
dan Modul Dosen , SAP dan Modul
20 20
20 6
R.1.d Penguatan mata kuliah Akuntan Publik, Syariah dan Kewirausaan berbasis Laboratorium
Peralatan Laboratorium Koleksi pustaka
32,4 4,5
46,7 21,5
31,7 19,5
2 4
R.1.e. Peningkatan Kompetensi keahlian dosen Dosen 1 obth
12 12
12 R.1.f Peningkatan kompetensi kemampuan dosen
berbahasa asing Pemateri 2 oh, Dosen 18 oh
12 12
12 5
R.1.g Implementasi evaluasi kurikulum melalui konsultasi tenaga ahli
Tenaga ahli 1 ohth, Dosen 18 oh, akomodasi
17 R.1.h Konsultasi ahli dibidang kewirausahaan
Tenaga ahli 1 obth, dosen 18 oh, akomodasi
17 Total
112,9 2 146,2
- 112,3
Komponen Pembiayaan KP 1 Pengembangan staf; 2 Peralatan; 3 tenaga ahli; 4 Koleksi Pustaka ; 5 Pengembangan program ; 6 hibah pengajaran; 7 Hibah penelitian ; 8 manajemen program
Program Hibah Kompetisi 2007