Semakin ketatnya persyaratan untuk P

Program Hibah Kompetisi 2007 30 Tabel 5. Program-Program atau Strategi yang dapat direncanakan untuk Pengembangan Institusi Kekuatan Kelemahan a. Staf Dosen berpendidikan Master baik luar 11 maupun dalam negeri 89 b. Sarana dan prasarana perkuliahan dan laboratorium. c. Staf pengajar relatif muda dan komitmen serta etos kerja yang tinggi d. Dukungan Laboratorium Akuntansi a. Rendahnya kualitas input b. Nilai C,D,E relatif besar c. Rendahnya kemampuan berbahasa asing d. Rendahnya daya saing lulusan e. Belum adanya payung penelitian untuk dosen f. Belum Optimalnya dukungan pustaka g. Lemahnya kemampuan penguasaan teknologi informasi bagi dosen dan mahasiswa h. Layanan akademik dan administrasi yang tidak didasari teknologi informasi Peluang a. Perkembangan ilmu akuntansi sektor publik b. Perkembangan pasar berbasis syariah c. Banyaknya peluang kerjasama di era globalisasi dan otonomi daerah d d . . F F o o k k u u s s k k e e b b i i j j a a k k a a n n p p e e m m e e r r i i n n t t a a h h p p a a d d a a s s e e k k t t o o r r U U M M K K M M ™ Melaksanakan kegiatan Lomba Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa ™ Meningkatkan ketrampilan dan penguasaan teknologi informasi ™ Pengembangan Laboratorium Akuntansi berbasis teknologi ™ Meningkatkan kerjasama dengan institusi dan stakeholders ™ Meningkatkan forum-forum ilmiah antara dosen dengan mahasiswa ™ Pengembangan Pusat Akuntansi untuk menunjang kompetensi ™ 1 ™ Meningkatkan kompetensi mata kuliah berbasis sektor publik, akuntansi syariah, dan kewirausahaan ™ Membangun jaringan kerjasama dengan stakeholders dan dunia industri ™ 2 Tantangan a. Menurunnya minat siswa baru yang masuk jurusan Akuntansi

b. Semakin ketatnya persyaratan untuk

masuk lapangan pekerjaan c. Semakin cepatnya perkembangan teknologi informasi d. Perkembangan era global dunia perguruan tinggi ƒ Tingginya tingkat kompetisi dalam menjaring mahasiswa baru ™ Meningkatkan kemampuan metode mengajar melalui applied approach ™ Mengembangkan pengajaran berbasis E-Learning teaching grant ™ Meningkatkan kemampuan berbahasa asing ™ Meningkatkan kualitas penelitian dosen yang berkolaborasi dengan mahasiswa research grant ™ Meningkatkan ketrampilan dan penguasaan teknologi informasi ™ 3 ™ Penjaminan mutu layanan akademik berbasis teknologi informasi ™ Meningkatkan kemampuan staf akademik di bidang sektor publik, Akuntansi Syariah, dan Kewirausahaan ™ 4 Program Hibah Kompetisi 2007 31 B B A A B B 3 3 . . U U S S U U L L A A N N P P R R O O G G R R A A M M P P E E N N G G E E M M B B A A N N G G A A N N erdasarkan hasil evaluasi diri dan analisis SWOT serta identifikasi permasalahan dan akar permasalahan yang dihadapi oleh Jurusan Akuntansi serta dalam rangka meningkatkan kualitas lulusan yang mampu berdaya saing dan memiliki keunggulan kompetensi dalam pasar kerja, maka dapat diajukan sejumlah usulan program pengembangan jurusan Akuntansi untuk dapat didanai melalui program hibah kompetisi A-2 PHK-A2. Adapun Usulan Program-Program pengembangan tersebut adalah sebagai berikut; 1 Program peningkatan Relevansi Relevance, R melalui aktivitas: 1 Menguatkan kompetensi mata kuliah pada bidang sektor publik, akuntansi syariah dan kewirausahaan 2 Program peningkatan Suasana Akademik Academic Atmosphere, A melalui aktivitas Peningkatan forum ilmiah Dosen dan Mahasiswa melalui Diskusi ilmiah rutin, sarasehan, seminar, kuliah tamu 3 Program peningkatan Manajemen dan organisasi internal Internal management and organization, I melalui penjaminan mutu layanan administrasi akademik jurusan, 4 Program peningkatan Efisiensi dan Produktivitas Efficiency, E melalui aktivitas: Peningkatan kualitas proses pembelajaran dan penelitian dosen

3.1 P

ROGRAM P ENINGKATAN R ELEVANSI R ELEVANCE A. Menguatkan Kompetensi Mata Kuliah Pada Bidang Sektor Publik, Akuntansi Syariah, Dan Kewirausahaan melalui Rekonstruksi Kurikulum ƒ Latar Belakang Hasil Laporan Evaluasi Diri Sub Bab 2.3 menunjukkan bahwa daya saing lulusan Jurusan Akuntansi UMM relatif rendah, seperti gaji pertama yang relatif rendah Rp 750,000,-, tingkat relevansi pekerjaan lulusan yang rendah 48 , serta lamanya waktu tunggu lulusan untuk mendapatkan pekerjaan pertama 8,14 bulan. Relatif statisnya kurikulum serta belum adanya kompetensi unggulan yang mampu dikedepankan sehingga berkonsekuensi melemahnya daya saing lulusan dalam pasar kerja. Percepatan akselerasi perkembangan teknologi informasi berpengaruh kuat terhadap struktur dinamisasi kurikulum yang menyesuaikan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dan berbasiskan pada unggulan kompetensi. ƒ Rasional Otonomi pengelolaan perguruan tinggi bermakna kebebasan untuk merancang dan merekonstruksi kurikulum yang berbasis pada unggulan kompetensi dan dinamisasi ilmu pengetahuan dan percepatan teknologi informasi. Selaras dengan ketentuan pemerintah Kepmendiknas 045U2002 tentang kurikulum berbasis kompetensi. Sehingga penguatan kompetensi dalam bidang Akuntansi Sektor Publik, Akuntasi Syariah dan Kewirausahaan dapat meningkatkan daya saing lulusan yang berkeunggulan pada pasar kerja. ƒ Tujuan Untuk meningkatkan kualitas dan kompetensi daya saing lulusan serta menghasilkan konstruksi kurikulum akuntansi yang berbasis pada unggulan kompetensi dan menyesuaikan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi informasi akuntansi. B B Program Hibah Kompetisi 2007 32 ƒ Mekanisme dan Rancangan Penguatan Mata Kuliah Sektor Publik, Akuntansi Syariah, dan Kewirausahaan dilakukan dengan melakukan rekonstruksi kurikulum jurusan akuntansi berbasis kompetensi yang dilaksanakan melalui cara sebagai berikut: Tahun 1: • Konsultasi tenaga ahli pada triwulan 1 tahun 1, selanjutnya dilaksanakan workshop kurikulum pada triwulan ke 2 dan melakukan rancangan kurikulum melalui pengembangan SAP dan modul berbasis pada penguatan mata kuliah akuntansi sektor publik, pada tahun 1, triwulan ke-3. Peningkatan keahlian dosen, pada tahun 1 peningkatan keahlian difokuskan untuk mata kuliah Sektor Publik. Penguatan pustaka dan laboratorium untuk mendukung kompetensi dibidang sektor publik dilakukan pada triwulan ke-3. Untuk mendukung mata kuliah tersebut dilaksanakan program peningkatan kemampuan bahasa asing pada triwulan ke-4. Tahun 2: • Pada triwulan 1 tahun ke 2, melakukan konsultasi tenaga ahli, yang selanjutnya melakukan rancangan kurikulum melalui pengembangan SAP dan modul berbasis pada penguatan mata kuliah akuntansi Syariah, pada tahun 2, triwulan ke-3. Peningkatan keahlian dosen, pada tahun 2 peningkatan keahlian difokuskan untuk mata kuliah Akuntansi Syariah. Penguatan pustaka dan laboratorium untuk mendukung kompetensi dibidang Akuntansi Syariah dilakukan pada triwulan ke-3. Untuk mendukung mata kuliah tersebut dilaksanakan program peningkatan kemampuan bahasa asing pada triwulan ke- 4. Tahun 3: • Menguatkan kompetensi mata kuliah kewirausahaan melalui konsultasi ahli dibidang kewirausahaan yang akan dilakukan pada tahun ke3 triwulan 1. Selanjutnya melakukan rancangan kurikulum melalui pengembangan SAP dan modul berbasis pada penguatan mata kuliah Kewirausahaan, pada tahun 3, triwulan ke-3. Peningkatan keahlian dosen, pada tahun 3 peningkatan keahlian difokuskan untuk mata kuliah Kewirausahaan. Penguatan pustaka dan laboratorium untuk mendukung kompetensi dibidang Akuntansi Syariah dilakukan pada triwulan ke-3. Untuk mendukung mata kuliah tersebut dilaksanakan program peningkatan kemampuan bahasa asing pada triwulan ke-4. ƒ Sumberdaya yang dibutuhkan Estimasi Biaya Sumber Pendanaan Jutaan RP Thn 2007 Thn 2008 Thn 2009 KP Sub-aktivitas Jenis Sumberdaya Dibutuhkan PHK PT PHK PT PHK PT R.1 Rekonstruksi kurikulum Jurusan Akuntansi berbasis kompetensi R.1.a Konsultasi tenaga ahli rekonstruksi kurikulum Tenaga ahli 1 obth, Dosen 18 oh 17 17 3 R.1.b. Workshop kurikulum Pemateri 2 oh, Dosen 18 oh, Panitia 3 oh 15 2 5 R.1.c Rancangan Kurikulum melalui pengembangan SAP dan Modul Dosen , SAP dan Modul 20 20 20 6 R.1.d Penguatan mata kuliah Akuntan Publik, Syariah dan Kewirausaan berbasis Laboratorium Peralatan Laboratorium Koleksi pustaka 32,4 4,5 46,7 21,5 31,7 19,5 2 4 R.1.e. Peningkatan Kompetensi keahlian dosen Dosen 1 obth 12 12 12 R.1.f Peningkatan kompetensi kemampuan dosen berbahasa asing Pemateri 2 oh, Dosen 18 oh 12 12 12 5 R.1.g Implementasi evaluasi kurikulum melalui konsultasi tenaga ahli Tenaga ahli 1 ohth, Dosen 18 oh, akomodasi 17 R.1.h Konsultasi ahli dibidang kewirausahaan Tenaga ahli 1 obth, dosen 18 oh, akomodasi 17 Total 112,9 2 146,2 - 112,3 Komponen Pembiayaan KP 1 Pengembangan staf; 2 Peralatan; 3 tenaga ahli; 4 Koleksi Pustaka ; 5 Pengembangan program ; 6 hibah pengajaran; 7 Hibah penelitian ; 8 manajemen program Program Hibah Kompetisi 2007