11.Konsep Geo IPS

KONSEP GEOGRAFI DALAM IPS
Konsep Geografi adalah pola abstrak yang berkenaan
dengan gejala-gejala kongkret tentang geografi. (Nursid
Sumaatmadj, 1998)
Secara Denotatif :
menjelaskan
berbagai
pengertian
gejala
geografi
berdasarkan definisi atau kamus. Misal erosi merupakan
proses pemindahanmassa batuan secara alamiah dari suatu
tempat ke tempat lain oleh suatu zat pengangkut di perm.
Bumi.
Secara konotatif :
memiliki pengertian yg lebih luas, didalamnya akan
menyangkut semua aspek dengan semua konsep yg
dibahas, misal melalui jumlahnya, jaraknya, persebarannya
maupun proses pembentukan dan manfaatnya.

Konsep geografi  IGI (Ikatan Geograf

Indonesia) :

• Lokasi
• Jarak
• Keterjangkauan
• Pola
• Morfologi
• Aglomerasi

• Nilai guna
• interaksi
• Diferensiasi area
• Keterkaitan ruang

Konsep geo  Henry J Warman
• Regional (Regional Concept)
• Ruang kehidupan (life layer)
• Manusia sbg mahluk hidup
•
•

•

•

dominan (man ecological
dominant)
Global (Globalism)
Interaksi keruangan (spatial
interaction)
Hubungan antar tempat
(spatial relationship)
Tempat yg sama (areal
likeness)

• Perbedaan tempat (areal

•
•
•
•

•
•

•

differences)
Keunikan wilayah(areal
uniquenesses)
Persebaran lokasi (areal
distribution)
Lokasi relati( relative lokation)
Perbandingan keuntungan
(comparative advantage)
Perubahan terus menerus
(perfectual transformation)
Penetapan sumber budaya
(cuturaly defined resources)
Bumi bulat pada bidang datar
(round earth on flat paper)

Hakekat geografi - Daldjoeni

1)
2)
3)
4)
5)
6)

Sbg
Sbg
Sbg
Sbg
Sbg
Sbg

ilpeng biofisik
relasi timbal balik manusia dg alam
ekologi manusia
telaah bentang alam

telaah sebaran fenomena per. Bumi
teori ttg bumi

Ruang lingkup Geo  Rhoad murphy:

1) Persebaran dan keterbatasn pddk di
2)
3)

muka bumi dg sejumlh aspek keruangan
dn bgmn memanfaatkannya
Interaksi antara man dn lingk fisik mrp
salah satu bgn dr keragaman wilayah
Kajian thd region atau wilayah

Ruang ligkup geo - IGI

1) Aspeknya: meliputi studi thd atmosfer litosfer,

2)

3)

hidrosfer dan biosfer. Litosfer ( toposfer dn
pedosfer). Atmosfer (cuaca dn iklim. Hidrosfer
(air d laut dn daratan). Biosfer (flora, fauna dn
antroposfer)
Konteksnya: mempel. Keruangan,
kelingkungan dn kewilayahan;
Teknisnya: memiliki tahapn kegiatan,
identifikasi, inventarisasi, analisis, sintesis,
klasifikasi, dan evaluasi. Dr segi teknis geo
didukung pemetaan, penginderaan jauh d
sistem informasi geografis (SIG)

Obyek studi Geografi:
• Obyek material : geosfera
(litosfer, atmosfer, hidrosfer, biosfer dn
antroposfer)
• Obyek formal : region
(obyek formal cara pandang atau telaah

thd fenomena perm.bumi (fisik /nonfisik)

Cara pandang thd obyek formal 
organisasi keruangan (spatial
setting) meliputi:

• Pola (spatial pattern)
• Keterkaitan antar gejala (spatial
system)
• Perkembangan spatial (spatial
process)

Untuk mengungkap fenomena yg terjadi geo
pun mengenal 5 W + 1 H (What, Where,
When, Why, Who, dn How):
What : mengungkap gejala apa
Where : mengungkap lokasi terjadi gejala
When : mengungkap waktu terjadi gejala
Why : mengungkap alasan/penyebab
terjadinya gejala

Who : mengungkap pelaku/penyebab gejala
How : mengungkap solusi masalah.

Bidang telaah geografi (Daldjoeni,
1986) :
1. Ukuran, bentuk dan aneka gerakan bumi;
2. Persebaran serta posisi massa daratan dan
3.
4.
5.
6.
7.
8.

9.

perairan;
Batuan, struktur dan relief muka bumi;
Air dn seluk beluk gerakannya;
Pola sebaran flora dn fauna;

Atmosfer dg gejala di dlmnya dn
kecenderungan pola iklim d muka bumi;
Ras umat manusia serta sebarannya;
Aneka bentuk kegiatan man dlm hub dg muka
bumi;
Pola permukiman penduduk dg ciri sos-bud

Wawasan Geografi :
• relasi spatial,
• relasi man-bumi,
• relasi man-man,
• kesatuan lingkungan

Prinsip Geografi

• Persebaran
• Interelasi
• Deskripsi
• keruangan

Pendekatan Geografi
• Keruangan
• Kelingkungan
• Kompleks wilayah

Struktur geografi:
• Cabang Geogafi:
1. Geografi fisik (dominan fisik/alamiah sbg
kajian)
2. Geografi manusia (dominan manusia sbg
kajian)
3. Geografi teknik

Geografi fisik (dibantu oleh):
• Geologi
• Geomorfologi
• Meteorologi/klimatologi
• Hidrologi
• Pedologi
• biogeografi

Geografi manusia (dibantu oleh):
• Demografi
• Ekonomi
• Sejarah
• Sosiologi
• Politik
• psikologi

Geografi Teknik
(oleh):
• Kartografi
• Penginderaan
jauh
• Fisika
• Kimia
• Sistem
informasi
geografi

Aplikasi pembelajaran geo
dlm pembel. IPS di SMP

• Geografi pd intinya mempel. Geosfer, baik
menyangkut aspek fisik maupun non fisik
ditinjau dr segi spatial dlm konteks yg
luas.
• Utk menyelaraskan hakekat pembel geo
dg penddkn nasional, tentu saja hrs dilihat
dr permukaan bumi Indonesia, (kondisi
fisik dn kekuatan alam, penduduk, dn
hubungan yg terjadi antara penduduk dg
alam lingkungan Indonesia)

Pokok Tuj. Pembel.geografi d persekolahan
(memahami):

1) sifat/ciri wilyah/negara ttt
2) Potensi dn kondisi sumberdaya alam dn
manusia (dlm kurikulum hrs memuat:
aspek fisik,sosbud, ekonomi,politik dn
kualitas/kuantitas demografi)
3) Permasalahan di dlm dn luar Indonesia
menyangkut mslh ekolog, wilayah dn
sumberdaya alam

Materi/konten (disesuaikan dg
perkemb.psikologi siswa SD-SMA)hrs
mencakup:

1)
2)
3)
4)

Bumi sbg tempat tinggal
Hubungan manusia dn lingkungannya
Dimensi keruangan dn historis
Wilayah, sumber daya, kependudukan,
dn permukiman

5 tuntutan bg guru (Daldjoeni,1982):

1. Perhatian yg cukup banyak kpd
2.

3.
4.
5.

permasalahan manusia
Menemukan sendiri faktor2 lokatif, pola
regional dn relasi keruangan yg
trkandung/tersembunyi diblkg gejala
sosial
Observasi pribadi d lapangan
Mensintesiskn data2 dr berbagai sumber
Memisahkan kausalitas yg sungguh dn
yg kebetulan belaka

Sejatinya pembelajaran ips berangkat dr tema2
sosial
Penting pembelajaran dilakukan dg cara
memanfaatkan beberapa disiplin ilmu sekaligus
misal :
• Sejarah dg mencari asal usul suatu konsep dn
menganalisis perkembangannya dr wkt k wkt;
• georafi, menentukan lokasi konsep pertama kali
berkembang, bgmn penyebaran dr kawasan k
kawasan lain;
• sosiologi, mempel peranan individu dn
kelompok/lembaga;
• antropologi pd proses perubahan budaya dst.