Bidang Tugas Manajemen Pendidikan
Bidang Tugas Manajemen Pendidikan
1.
2.
3.
Bidang tugas manajemen pendidikan ialah bidang atau jenis tugas pokok yang harus
dikelola oleh administrator atau manajer pendidikan.
Bidang tugas yang harus dikelola oleh administrator atau manajer (dalam hal ini adalah
kepala sekolah) bertujuan agar tujuan pendidikan dan pembelajaran dapat tercapai secara
efektif dan efisien.
Bidang tugas manajemen pendidikan di sekolah menyangkut beberapa aspek, yaitu:
a. Pengelolaan kurikulum : berkaitan dengan bagaimana mengorganisasikan sumber sumber sekolah yang dapat diberdayakan dan direalisasikan isis kurikulum oleh guru
dan pengembangan kurikulum dengan mengelola penyusunan prorgam pengajaran
sebagai dasar bagi guru dalam menyusun persiapan mengajar dalam bentuk Prota dn
Prosem, SAP atau RPP.
b.
c. Pengelolaan Peserta Didik : berkaitan dengan usaha-usaha untuk memberikan
pengajaran dan bimbingan kepada peserta didik dan juga memberikan pertolongan
bagi peserta didik yang mengalami kesulitan/masalah dalam belajar.
d. Pengelolaan Personalia Pendidikan : berkaitan dengan proses sekaligus sebagai
seni untuk memilih dan mendayagunakan sumber daya manusia sejak penerimaan
dan pemberhentiannya. Personalia pendidikan disini maksudnya adalah mereka yang
membidangi kegiatan edukatif, yaitu pihak yang bertanggungjawab dalam
pelaksanaan kegiatan pengajaran di lembaga pendidikan, diantaanya yaitu guru,
kepala sekolah, petugas dan bimbingan konseling dan ketatusahaan.
e. Pengelolaan Perlengkapan Pendidikan : berkaitan dengan keseluruhan proses
perencanaan, pengadaan, pendayagunaan dan pengawasan peralatan yang digunakan
untuk menunjang penyelenggaraan sistem pendidikan agar tujuan pendidikan yang
ditetapkan dapat tercapai secara efektif dan efisien.
f. Pengelolaan Keuangan Pendidikan : berkaitan dengan pengelolaan keuangan
pendidikan dapat mewujudkan suatu tertib administrasi keuangan, sehingga
pengurusannya dapat dipertanggungjawabkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
Pengelolaan keuangan pendidikan meliputi kegiatan perencanaan dan penyusunan
anggaran biaya, pencarian dan pengusahaan sumber-sumber biaya, penggunaan
anggaran, penyimpanan, pencatatan dan pelaporan dan pertanggungjawaban
keuangan.
g. Pengelolaan Layanan Khusus : berkaitan dengan suatu usaha yang tidak secara
langsung berhubungan dengan proses belajar-mengajar di kelas, tetapi secara khusus
diberikan kepada pesera didik oleh lembaga pendidikan agar mereka lebih ptimal
dalam melaksankan kegiatan belajarnya, seperti pusat sumber belajar, perpustakaan,
laboratorium, UKS dn kantin sekolah.
h. Pengelolaan Ketatausahaan : menyangkut segenap rangkaian pengelolaan
pencatatan dan pelaporan seluruh kegiatan yang dilaksanakan dalam suatu organisasi,
yang dapat beupa perencanaan, pencatatan, pengolahan,penggandaan, penyimpanan,
dan pengiriman semua keterangan yang diperlukan dalam melakukan aktivitasaktivitas dan atau fungsi-fungsi manajemen oleh manajer.
i. Pengelolaan Hubungan Sekolah dengan Masyarakat : berkaitan dengan proses
komunikasi antara sekolah dengan masyarakat untuk meniingkatkan pengertian
masyarakat tentang kebutuhan dan kegiatan pendidikan serta mendorong minat dan
kerjasama tentang kebutuhan dan kegiatan pendidikan serta mendorong minat dan
kerjasama dalam meningkatkan dan mengembangkan kuantitas dan kualitas lembaga
pendidikan.
1.
2.
3.
Bidang tugas manajemen pendidikan ialah bidang atau jenis tugas pokok yang harus
dikelola oleh administrator atau manajer pendidikan.
Bidang tugas yang harus dikelola oleh administrator atau manajer (dalam hal ini adalah
kepala sekolah) bertujuan agar tujuan pendidikan dan pembelajaran dapat tercapai secara
efektif dan efisien.
Bidang tugas manajemen pendidikan di sekolah menyangkut beberapa aspek, yaitu:
a. Pengelolaan kurikulum : berkaitan dengan bagaimana mengorganisasikan sumber sumber sekolah yang dapat diberdayakan dan direalisasikan isis kurikulum oleh guru
dan pengembangan kurikulum dengan mengelola penyusunan prorgam pengajaran
sebagai dasar bagi guru dalam menyusun persiapan mengajar dalam bentuk Prota dn
Prosem, SAP atau RPP.
b.
c. Pengelolaan Peserta Didik : berkaitan dengan usaha-usaha untuk memberikan
pengajaran dan bimbingan kepada peserta didik dan juga memberikan pertolongan
bagi peserta didik yang mengalami kesulitan/masalah dalam belajar.
d. Pengelolaan Personalia Pendidikan : berkaitan dengan proses sekaligus sebagai
seni untuk memilih dan mendayagunakan sumber daya manusia sejak penerimaan
dan pemberhentiannya. Personalia pendidikan disini maksudnya adalah mereka yang
membidangi kegiatan edukatif, yaitu pihak yang bertanggungjawab dalam
pelaksanaan kegiatan pengajaran di lembaga pendidikan, diantaanya yaitu guru,
kepala sekolah, petugas dan bimbingan konseling dan ketatusahaan.
e. Pengelolaan Perlengkapan Pendidikan : berkaitan dengan keseluruhan proses
perencanaan, pengadaan, pendayagunaan dan pengawasan peralatan yang digunakan
untuk menunjang penyelenggaraan sistem pendidikan agar tujuan pendidikan yang
ditetapkan dapat tercapai secara efektif dan efisien.
f. Pengelolaan Keuangan Pendidikan : berkaitan dengan pengelolaan keuangan
pendidikan dapat mewujudkan suatu tertib administrasi keuangan, sehingga
pengurusannya dapat dipertanggungjawabkan sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
Pengelolaan keuangan pendidikan meliputi kegiatan perencanaan dan penyusunan
anggaran biaya, pencarian dan pengusahaan sumber-sumber biaya, penggunaan
anggaran, penyimpanan, pencatatan dan pelaporan dan pertanggungjawaban
keuangan.
g. Pengelolaan Layanan Khusus : berkaitan dengan suatu usaha yang tidak secara
langsung berhubungan dengan proses belajar-mengajar di kelas, tetapi secara khusus
diberikan kepada pesera didik oleh lembaga pendidikan agar mereka lebih ptimal
dalam melaksankan kegiatan belajarnya, seperti pusat sumber belajar, perpustakaan,
laboratorium, UKS dn kantin sekolah.
h. Pengelolaan Ketatausahaan : menyangkut segenap rangkaian pengelolaan
pencatatan dan pelaporan seluruh kegiatan yang dilaksanakan dalam suatu organisasi,
yang dapat beupa perencanaan, pencatatan, pengolahan,penggandaan, penyimpanan,
dan pengiriman semua keterangan yang diperlukan dalam melakukan aktivitasaktivitas dan atau fungsi-fungsi manajemen oleh manajer.
i. Pengelolaan Hubungan Sekolah dengan Masyarakat : berkaitan dengan proses
komunikasi antara sekolah dengan masyarakat untuk meniingkatkan pengertian
masyarakat tentang kebutuhan dan kegiatan pendidikan serta mendorong minat dan
kerjasama tentang kebutuhan dan kegiatan pendidikan serta mendorong minat dan
kerjasama dalam meningkatkan dan mengembangkan kuantitas dan kualitas lembaga
pendidikan.