3
d. Mengasosiasi menganalisis data, menyimpulkan dari hasil analisis data
e. Mengkomunikasikan menyampaikan hasil konseptualisasi dalam bentuk
lisan, tulisan diagram, bagan, gambar atau media
3. Penilaianasessmen
a. Penilaian dilakukan berbasis kompetensi,
b. Peniaian tidak hanya mengukur kompetensi dasar tetapi juga kompetensi
inti dan standar kompetensi lulusan. c.
Mendorong pemanfaatan portofolio yang dibuat siswa sebagai instrument utama penilaian kinerja siswa pada pembelajaran di sekolah dan industri.
d. Penilaian dalam pembelajaran teknik penanaman rumput laut dapat
dilakukan secara terpadu dengan proses pembelajaran. e.
Aspek penilaian pembelajaran teknik penanaman rumput laut meliputi hasil belajar dan proses belajar siswa.
f. Penilaian dapat dilakukan dengan menggunakan tes tertulis, observasi,
tes praktik, penugasan, tes lisan, portofolio, jurnal, inventori, penilaian diri, dan penilaian antar teman.
g. Pengumpulan data penilaian selama proses pembelajaran melalui
observasi juga penting untuk dilakukan. h.
Data aspek afektif seperti sikap ilmiah, minat, dan motivasi belajar dapat diperoleh dengan observasi, penilaian diri, dan penilaian antar teman.
D. Tujuan Akhir
Pada akhir pembelajaran diharapkan siswa dapat menguasai dan kompeten untuk melakukan teknik penanaman rumput laut dengan dengan menggunakan
pendekatan scientific learning untuk memenuhi kempetensi inti dan kompetensi dasar dengan keseimbangan sikap, pengetahuan dan keterampilan.
4
E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
KOMPETENS NT KOMPETENS DASAR
. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
. Menghayati hubungan antara makhluk hidup dan
lingkungannya sebagai bentuk kompleksitas alam dan jagad raya
terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
. Mengamalkan pengetahuan dan keterampilan pada pembelajaran
teknik penanaman rumput laut sebagai amanat untuk
kemaslahatan umat manusia.
. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran,
damai , santun, responsif dan pro- aktif dan menunjukan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia . Menghayati sikap cermat, teliti
dan tanggungjawab sebagai hasil implementasi dari pembelajaran
teknik penanaman rumput laut
. Menghayati pentingnya kerjasama sebagai hasil
implementasi pembelajaran teknik penanaman rumput laut
. Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kebersihan
lingkungan laboratoriumlahan praktek sebagai hasil
implementasi dari pembelajaran teknik penanaman rumput laut
. Menghayati pentingnya bersikap jujur, disiplin serta bertanggung
jawab sebagai hasil implementasi dari pembelajaran teknik
penanaman rumput laut
. Menjalankan perilaku ilmiah
5
KOMPETENS NT KOMPETENS DASAR
memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat,
tekun, hati-hati, bertanggung jawab, terbuka, kritis, kretaif,
inovatif dan peduli lingkungan dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan
percobaan dan diskusi dalam mata pelajaran teknik
penanaman rumput laut.
. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
. Memahami , menerapkan dan menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah. . Menganalisis jenis dan
karakteristik rumput laut ekonomis penting
. Menganalisis desain dan tata letak penanaman rumput laut
. Menerapkan teknik penanaman rumput laut
. Menganalisis pemeliharaan rumput laut
. Menganalisis pengendalian hama penyakit rumput laut
. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
. Mengolah, menalar dan menyajikan jenis dan
