MAKALAH BAHASA INDONESIA Bahasa sebagai
MAKALAH BAHASA INDONESIA
“Bahasa sebagai alat komunikasi di sekolah”
Disusun oleh :
Eka
Nabilah
Nauval
Man 2 bandung
KATA PENGANTAR
Puji syukur atas kehadirat Allah SWT karena berkat rahmat dan hidayah-Nya kami penyusun
mampu menyelesaikan karya tulis ini dengan tepat waktu. Karya tulis yang berbentuk makalah ini
berjudul “Jessica vonis ”. Makalah ini diajukan untuk memenuhi
tugas mata pelajaran bahasa inggris.
Dalam penyusunan makalah ini, penyusun banyak mendapat tantangan dan kesulitan akan
tetapi dengan bantuan dari berbagai pihak kesulitan itu bisa teratasi. Olehnya penulis mengucapkan
terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan
makalah ini, semoga bantuannya mendapat balasan yang setimpal dari Allah SWT.
DAFTAR ISI
KATAPENGANTAR.......................................................................................................
i
DAFTAR ISI.....................................................................................................................
ii
BABI
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang...................................................................................................
1
1.2 Rumusan Masalah..............................................................................................
2
1.3 Tujuan Penulisan................................................................................................
2
BAB II
LANDASAN TEORI
2.1 Pengertian bahasaa …………………………………………….
3
2.2 Pengertian bahasa sebagaialatkomunikasi …………………….
2.3 Fungsi bahasa sebagai alat komunikasi di sekolah
3
………………………………………..
3
BAB III
BAHASA SEBAGAI ALAT KOMUNIKASI DI SEKOLAH
BAB I
PENDAHULUAN
1.1
LatarBelakang
Bahasa merupakan alat yang di gunakan untuk berkomunikasi antara satu dengan yang lain.
Bahasa yang di gunakan pun bahasa yang di mengerti oleh kedua pihak atau lebih, secara mudah dan
fleksibel. Sebab jika mereka tidak memahami bahasa satu sama lain mereka akan sulit untuk
mengetahui
apa
yang
di
ekspresikan
seseorang
saat
berkomikasi.
Saat di sekolah pasti kita akan melakukan komunikasi dengan teman,guru,maupun pihak lain.
Dengan begitu saat kita mulai berkomunikasi dengan sesama pastikan bahasa yang digunakan bahasa
yang sudah di tentukan untuk sebaya, adapun berkomukasi dengan guru pasti akan beda bahasanya
dengan sesama atau teman bahasa nya akan lebih sopan dan halus karena untuk menghormati yang
lebih tua. Karena bahasa itu dapat di jadikan suatu identitas bagi si pembicara nyasendiri.
Di era sekarang ini perkembangan teknologi sudah canggih maka bahasa pun sekarang
semakin berkembang, yang memiliki banyak manfaat di dalam nya. Tetapi adapun dampak positif dan
negatif nya dari bahasa yaitu : dampak positif dapat mempermudah melakukan hubungan komunikasi,
adapun
dampak
negatif
dapat
di
salah
gunakan
dalam
berkomunikasi.
Di sekolah kita semua tahu bahwa kita belajar berbagai bahasa diantara nya bhs.Indonesia,
bhs.Sunda, bhs.Inggris, dan bhs lainnya. Bagi siswa-siswi yang sudah mahir berbahasa biasanya
mereka tidak akan sulit untuk melakukan komunikasi dengan siapapun. Mudah pula untuk mencari
info atau apapun yang dia ingin tau,karena rasa ingin tahu mereka sangat besar. Belajarlah dari bahasa
yang di sukai, lalu belajar menggunakan sedikit kata-kata yang umum seperti ucapan
menyapa,memberikan ucapan pagi siang sore malam, dan banyak lagi. Pasti akan bisa dan lancar
dalam menggunakan bahasa yang di pakainya. Dalam bahasa indonesia kita sebagai orang Indonesia
pasti sudah lancar berbahasa Indonesia tapi tidak ada salah nya jika belajar bahasa Indonesia yang
baik dan benar. Dalam bahasa Sunda itu merupakan bahasa orang sunda yang dalam satu kata
memiliki banyak istilah yang berbeda-beda dan beda pula jika di tujukan orang berbeda. Dalam
bahasa Inggris memang tidak banyak orang yang mahir dalam bahasa inggris karena bahasa nya beda
dengan bahasa Indonesia ataupun Sunda. Banyak kosa kata yang harus di hafalkan jika ingin mahir
pada bahasa ini,di bahasa ini pun jika di tujukan pada orang yang lebih tua pasti akan beda dengan
sebaya. Jadi semua bahasa itu baik termasuk bahasa Indonesia itu bagus untuk berkomunikasi, tetapi
alangkah baik nya jika seseorang menguasai lebih dari satu bahasa atau menguasai bahasa asing
lainnya. Karena bahasa itu merupakan alat komunikasi yang berperan penting termasuk berperan di
sekolah.
1.2
Rumusan Masalah
1) Apa yang dimaksud dengan bahasa ?
2) Apa tujuan mempelajari bahasa ?
3) Bagaimana cara berkomunikasi menggunakan bahasa yang baik dan benar?
4) Apa pengaruh yang di berikan bahasa yang di pelajari di sekolah ?
1.3
Tujuan
1)
2)
3)
4)
Dapat mengkaji makna dari suatu bahasa
Dapat memperoleh pengetahuan dari bahasa yang di pelajari di sekolah
Dapat menggunakan bahasa yang baik dan benar untuk berkomunikasi
Dapat mengetahui dampak dalam menggunakan bahasa agar dapat dimengerti orang lain
BAB II
LANDASAN TEORI
2.1
Pengertian Bahasa
Bahasa merupakan cerminan pribadi seseorang. Karakter,watak, atau pribadi seseorang dapat
diidentifikasi dari perkataanyang ia ucapkan. Penggunaan bahasa yang lemah lembut, sopan,santun,
sistematis, teratur, jelas, dan lugas mencerminkan pribadi penuturnya berbudi. Sebaliknya, melalui
penggunaan bahasa yangsarkasme, menghujat, memaki, memfitnah, mendiskreditkan,memprovokasi,
mengejek, atau melecehkan, akan mencitrakan pribadi yang tak berbudi.
2.2
Pengertian Bahasa sebagai Alat Komunikasi
Bahasa adalah lambang bunyi ucapan yang dihasilkan oleh alat ucap manusia, di
bentuk dengan teratur dan sistematis antara anggota masyarakat sebagai alat komunikasi.
2.3
Fungsi Bahasa sebagai Alat Komunikasi di Sekolah
1. Fungsi informasi
Maksud dari bahasa memiliki fungsi informasi yaitu bahwa bahasa berfungsi untuk
menyampaikan informasi timbal balik antaranggota keluarga maupun anggota-anggota
masyarakat.
2. Fungsi ekspresi diri
Bahasa memiliki fungsi ekspresi diri mengandung pengertian bahwa bahasa berfungsi untuk
menyalurkan perasaan, sikap, gagasan, emosi atau tekanan-tekanan pembicara. Bahasa
sebagai alat untuk mengekspresikan diri ini dapat menjadi media untuk menyatakan
keberadaan eksistensi diri.
3. Fungsi kontrol sosial
Bahasa berfungsi mempengaruhi sikap dan pendapat orang lain. Apabila fungsi ini berlaku
dengan baik maka semua kegiatan sosial akan berlangsung dengan baik juga.
BAB III
BAHASA SEBAGAI ALAT KOMUNIKASI DI SEKOLAH
3.1 Mengkaji makna dari suatu bahasa
Bahasa Indonesia ialah bahasa yang terpenting di kawasan republik kita. Dengan
menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar, berarti kita telah menjunjung tinggi bahasa
persatuan seperti yang diikrarkan dalam sumpah pemuda pada tanggal 28 Oktober 1928.
Perubahan bahasa dapat terjadi bukan hanya berupa pengembangan dan perluasan, melainkan berupa
kemunduran sejalan dengan perubahan yang dialami masyarakat. Berbagai alasan sosial dan politis
menyebabkan banyak orang meninggalkan bahasanya, atau tidak lagi menggunakan bahasa lain.
Dalam perkembangan masyarakat modern saat ini, masyarakat Indonesia cenderung lebih senang dan
merasa lebih intelek untuk menggunakan bahasa asing. Hal tersebut memberikan dampak terhadap
pertumbuhan bahasa Indonesia sebagai jati diri bangsa.
3.2
Memperoleh Pengetahuan dari bahasa yang dipelajari di Sekolah
Di antara semua bidang pembelajaran bahasa di sekolah merupakan bidang yang sudah baik
perkembangannya karena pembelajaran bahasa yang di bimbing oleh seorang guru yang sudah
berpendidikan di jenjang yang tinggi. Pengetahuandiperlukan sebagai modal dasar pembelajaran
bahasa.
Kegiatan pembelajaran bahasa merupakan upaya yang mengakibatkan siswa dapat
mempelajari bahasa dengan cara efektif dan efisien. Upaya-upaya yang dilakukan dapat berupa
komunikasi, analisis belajar, menetapkan isi pembelajaran.
Oleh karena itu, setiap pengajar dan pelajar harus memiliki keterampilan dalam pembelajaran
untuk setiap jenis bahasa yang di pelajari di sekolah. Dengan demikian, pembelajaran yang tepat
dalam setiap jenis bahasa yang di pelajari dapat terpenuhi.
Hal ini perlu dilakukan agar pelajar dapat mengaplikasikan kecakapan dan keterampilan berbahasa
dalam suatu lingkungan sekolah yang dianut oleh suatu masyarakat.
3.3 Bahasa Indonesia yang Baik
Bahasa Indonesia yang baik adalah bahasa yang digunakan sesuai dengan norma
kemasyarakatan yang berlaku. Misalnya, dalam situasi santai dan akrab, seperti di warung kopi, pasar,
di tempat arisan, dan di lapangan sepak bola hendaklah digunakan bahasa Indonesia yang tidak terlalu
terikat pada patokan. seminar, dan pidato.kenegaraan hendaklah digunakan bahasa Indonesia yang
resmi dan formal yang selalu memperhatikan norma bahasa.
3.4
Bahasa Indonesia yang Benar
Bahasa Indonesia yang benar adalah bahasa Indonesia yang digunakan sesuai dengan aturan
atau kaidah bahasa Indonesia yang berlaku. Kaidah bahasa itu meliputi kaidah ejaan, kaidah
pembentukan kata, kaidah penyusunan kalimat, kaidah penyusunan paragraf, dan kaidah penataan
penalaran. Jika kaidah ejaan digunakan dengan cermat, kaidah pembentukan kata ditaati secara benar,
pemakaian bahasa dikatakan benar. Sebaliknya jika kaidah-kaidah bahasa kurang ditaati, pemakaian
bahasa tersebut dianggap tidak benar atau tidak baku.
BAB IV
PENUTUPAN
4.1 Simpulan
Bahasa adalah alat verbal yang digunakan untuk berkomunikasi, bahasa itu adalah satu
sistem, sama dengan sistem-sistem lain, yang sekaligus bersifat sistematis. Sistem bahasa ini
merupakan sistem lambang, sama dengan sistem lambang lalu lintas, atau sistem lambang lainnya.
4.2 Saran
Pada kenyataannya, pembuatan makalah ini masih bersifat sangat sederhana dan simpel. Serta
dalam Penyusunan makalah inipun masih memerlukan kritikan dan saran bagi pembahasan materi
tersebut. Dan saran dari teman mahasiswa dianggap lebih kredibel, tetapi tentu saja merupakan
sumber informasi yang objektif.
“Bahasa sebagai alat komunikasi di sekolah”
Disusun oleh :
Eka
Nabilah
Nauval
Man 2 bandung
KATA PENGANTAR
Puji syukur atas kehadirat Allah SWT karena berkat rahmat dan hidayah-Nya kami penyusun
mampu menyelesaikan karya tulis ini dengan tepat waktu. Karya tulis yang berbentuk makalah ini
berjudul “Jessica vonis ”. Makalah ini diajukan untuk memenuhi
tugas mata pelajaran bahasa inggris.
Dalam penyusunan makalah ini, penyusun banyak mendapat tantangan dan kesulitan akan
tetapi dengan bantuan dari berbagai pihak kesulitan itu bisa teratasi. Olehnya penulis mengucapkan
terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan
makalah ini, semoga bantuannya mendapat balasan yang setimpal dari Allah SWT.
DAFTAR ISI
KATAPENGANTAR.......................................................................................................
i
DAFTAR ISI.....................................................................................................................
ii
BABI
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang...................................................................................................
1
1.2 Rumusan Masalah..............................................................................................
2
1.3 Tujuan Penulisan................................................................................................
2
BAB II
LANDASAN TEORI
2.1 Pengertian bahasaa …………………………………………….
3
2.2 Pengertian bahasa sebagaialatkomunikasi …………………….
2.3 Fungsi bahasa sebagai alat komunikasi di sekolah
3
………………………………………..
3
BAB III
BAHASA SEBAGAI ALAT KOMUNIKASI DI SEKOLAH
BAB I
PENDAHULUAN
1.1
LatarBelakang
Bahasa merupakan alat yang di gunakan untuk berkomunikasi antara satu dengan yang lain.
Bahasa yang di gunakan pun bahasa yang di mengerti oleh kedua pihak atau lebih, secara mudah dan
fleksibel. Sebab jika mereka tidak memahami bahasa satu sama lain mereka akan sulit untuk
mengetahui
apa
yang
di
ekspresikan
seseorang
saat
berkomikasi.
Saat di sekolah pasti kita akan melakukan komunikasi dengan teman,guru,maupun pihak lain.
Dengan begitu saat kita mulai berkomunikasi dengan sesama pastikan bahasa yang digunakan bahasa
yang sudah di tentukan untuk sebaya, adapun berkomukasi dengan guru pasti akan beda bahasanya
dengan sesama atau teman bahasa nya akan lebih sopan dan halus karena untuk menghormati yang
lebih tua. Karena bahasa itu dapat di jadikan suatu identitas bagi si pembicara nyasendiri.
Di era sekarang ini perkembangan teknologi sudah canggih maka bahasa pun sekarang
semakin berkembang, yang memiliki banyak manfaat di dalam nya. Tetapi adapun dampak positif dan
negatif nya dari bahasa yaitu : dampak positif dapat mempermudah melakukan hubungan komunikasi,
adapun
dampak
negatif
dapat
di
salah
gunakan
dalam
berkomunikasi.
Di sekolah kita semua tahu bahwa kita belajar berbagai bahasa diantara nya bhs.Indonesia,
bhs.Sunda, bhs.Inggris, dan bhs lainnya. Bagi siswa-siswi yang sudah mahir berbahasa biasanya
mereka tidak akan sulit untuk melakukan komunikasi dengan siapapun. Mudah pula untuk mencari
info atau apapun yang dia ingin tau,karena rasa ingin tahu mereka sangat besar. Belajarlah dari bahasa
yang di sukai, lalu belajar menggunakan sedikit kata-kata yang umum seperti ucapan
menyapa,memberikan ucapan pagi siang sore malam, dan banyak lagi. Pasti akan bisa dan lancar
dalam menggunakan bahasa yang di pakainya. Dalam bahasa indonesia kita sebagai orang Indonesia
pasti sudah lancar berbahasa Indonesia tapi tidak ada salah nya jika belajar bahasa Indonesia yang
baik dan benar. Dalam bahasa Sunda itu merupakan bahasa orang sunda yang dalam satu kata
memiliki banyak istilah yang berbeda-beda dan beda pula jika di tujukan orang berbeda. Dalam
bahasa Inggris memang tidak banyak orang yang mahir dalam bahasa inggris karena bahasa nya beda
dengan bahasa Indonesia ataupun Sunda. Banyak kosa kata yang harus di hafalkan jika ingin mahir
pada bahasa ini,di bahasa ini pun jika di tujukan pada orang yang lebih tua pasti akan beda dengan
sebaya. Jadi semua bahasa itu baik termasuk bahasa Indonesia itu bagus untuk berkomunikasi, tetapi
alangkah baik nya jika seseorang menguasai lebih dari satu bahasa atau menguasai bahasa asing
lainnya. Karena bahasa itu merupakan alat komunikasi yang berperan penting termasuk berperan di
sekolah.
1.2
Rumusan Masalah
1) Apa yang dimaksud dengan bahasa ?
2) Apa tujuan mempelajari bahasa ?
3) Bagaimana cara berkomunikasi menggunakan bahasa yang baik dan benar?
4) Apa pengaruh yang di berikan bahasa yang di pelajari di sekolah ?
1.3
Tujuan
1)
2)
3)
4)
Dapat mengkaji makna dari suatu bahasa
Dapat memperoleh pengetahuan dari bahasa yang di pelajari di sekolah
Dapat menggunakan bahasa yang baik dan benar untuk berkomunikasi
Dapat mengetahui dampak dalam menggunakan bahasa agar dapat dimengerti orang lain
BAB II
LANDASAN TEORI
2.1
Pengertian Bahasa
Bahasa merupakan cerminan pribadi seseorang. Karakter,watak, atau pribadi seseorang dapat
diidentifikasi dari perkataanyang ia ucapkan. Penggunaan bahasa yang lemah lembut, sopan,santun,
sistematis, teratur, jelas, dan lugas mencerminkan pribadi penuturnya berbudi. Sebaliknya, melalui
penggunaan bahasa yangsarkasme, menghujat, memaki, memfitnah, mendiskreditkan,memprovokasi,
mengejek, atau melecehkan, akan mencitrakan pribadi yang tak berbudi.
2.2
Pengertian Bahasa sebagai Alat Komunikasi
Bahasa adalah lambang bunyi ucapan yang dihasilkan oleh alat ucap manusia, di
bentuk dengan teratur dan sistematis antara anggota masyarakat sebagai alat komunikasi.
2.3
Fungsi Bahasa sebagai Alat Komunikasi di Sekolah
1. Fungsi informasi
Maksud dari bahasa memiliki fungsi informasi yaitu bahwa bahasa berfungsi untuk
menyampaikan informasi timbal balik antaranggota keluarga maupun anggota-anggota
masyarakat.
2. Fungsi ekspresi diri
Bahasa memiliki fungsi ekspresi diri mengandung pengertian bahwa bahasa berfungsi untuk
menyalurkan perasaan, sikap, gagasan, emosi atau tekanan-tekanan pembicara. Bahasa
sebagai alat untuk mengekspresikan diri ini dapat menjadi media untuk menyatakan
keberadaan eksistensi diri.
3. Fungsi kontrol sosial
Bahasa berfungsi mempengaruhi sikap dan pendapat orang lain. Apabila fungsi ini berlaku
dengan baik maka semua kegiatan sosial akan berlangsung dengan baik juga.
BAB III
BAHASA SEBAGAI ALAT KOMUNIKASI DI SEKOLAH
3.1 Mengkaji makna dari suatu bahasa
Bahasa Indonesia ialah bahasa yang terpenting di kawasan republik kita. Dengan
menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar, berarti kita telah menjunjung tinggi bahasa
persatuan seperti yang diikrarkan dalam sumpah pemuda pada tanggal 28 Oktober 1928.
Perubahan bahasa dapat terjadi bukan hanya berupa pengembangan dan perluasan, melainkan berupa
kemunduran sejalan dengan perubahan yang dialami masyarakat. Berbagai alasan sosial dan politis
menyebabkan banyak orang meninggalkan bahasanya, atau tidak lagi menggunakan bahasa lain.
Dalam perkembangan masyarakat modern saat ini, masyarakat Indonesia cenderung lebih senang dan
merasa lebih intelek untuk menggunakan bahasa asing. Hal tersebut memberikan dampak terhadap
pertumbuhan bahasa Indonesia sebagai jati diri bangsa.
3.2
Memperoleh Pengetahuan dari bahasa yang dipelajari di Sekolah
Di antara semua bidang pembelajaran bahasa di sekolah merupakan bidang yang sudah baik
perkembangannya karena pembelajaran bahasa yang di bimbing oleh seorang guru yang sudah
berpendidikan di jenjang yang tinggi. Pengetahuandiperlukan sebagai modal dasar pembelajaran
bahasa.
Kegiatan pembelajaran bahasa merupakan upaya yang mengakibatkan siswa dapat
mempelajari bahasa dengan cara efektif dan efisien. Upaya-upaya yang dilakukan dapat berupa
komunikasi, analisis belajar, menetapkan isi pembelajaran.
Oleh karena itu, setiap pengajar dan pelajar harus memiliki keterampilan dalam pembelajaran
untuk setiap jenis bahasa yang di pelajari di sekolah. Dengan demikian, pembelajaran yang tepat
dalam setiap jenis bahasa yang di pelajari dapat terpenuhi.
Hal ini perlu dilakukan agar pelajar dapat mengaplikasikan kecakapan dan keterampilan berbahasa
dalam suatu lingkungan sekolah yang dianut oleh suatu masyarakat.
3.3 Bahasa Indonesia yang Baik
Bahasa Indonesia yang baik adalah bahasa yang digunakan sesuai dengan norma
kemasyarakatan yang berlaku. Misalnya, dalam situasi santai dan akrab, seperti di warung kopi, pasar,
di tempat arisan, dan di lapangan sepak bola hendaklah digunakan bahasa Indonesia yang tidak terlalu
terikat pada patokan. seminar, dan pidato.kenegaraan hendaklah digunakan bahasa Indonesia yang
resmi dan formal yang selalu memperhatikan norma bahasa.
3.4
Bahasa Indonesia yang Benar
Bahasa Indonesia yang benar adalah bahasa Indonesia yang digunakan sesuai dengan aturan
atau kaidah bahasa Indonesia yang berlaku. Kaidah bahasa itu meliputi kaidah ejaan, kaidah
pembentukan kata, kaidah penyusunan kalimat, kaidah penyusunan paragraf, dan kaidah penataan
penalaran. Jika kaidah ejaan digunakan dengan cermat, kaidah pembentukan kata ditaati secara benar,
pemakaian bahasa dikatakan benar. Sebaliknya jika kaidah-kaidah bahasa kurang ditaati, pemakaian
bahasa tersebut dianggap tidak benar atau tidak baku.
BAB IV
PENUTUPAN
4.1 Simpulan
Bahasa adalah alat verbal yang digunakan untuk berkomunikasi, bahasa itu adalah satu
sistem, sama dengan sistem-sistem lain, yang sekaligus bersifat sistematis. Sistem bahasa ini
merupakan sistem lambang, sama dengan sistem lambang lalu lintas, atau sistem lambang lainnya.
4.2 Saran
Pada kenyataannya, pembuatan makalah ini masih bersifat sangat sederhana dan simpel. Serta
dalam Penyusunan makalah inipun masih memerlukan kritikan dan saran bagi pembahasan materi
tersebut. Dan saran dari teman mahasiswa dianggap lebih kredibel, tetapi tentu saja merupakan
sumber informasi yang objektif.