Metode Pembelajaran : Diskusi, tanya jawab, dan penugasan.
Kegiatan Pembelajaran :
Pertemuan Menit ke
Kegiatan Pembelajaran
4 01
– 10’
10 – 40’
1. Pendahuluan
a. Guru memberi salam pembuka.
b. Guru mengkondisikan peserta didik
sesuai karakteristik peserta didik. c.
Guru mempresensi kehadiran siswa kemudian memotivasi kesiapan belajar
siswa. d.
Guru menyampaikan tujuan dan indikator yang akan dicapai dalam
kegiatan pembelajaran. e.
Guru memberikan apersepsi. f.
Guru menanyakan kembali materi rekonsiliasi bank yang telah dibahas
sebelumnya.
2. Kegiatan inti
Eksplorasi
a. Siswa aktif membaca materi mengenai
laporan rekonsiliasi bank.
Elaborasi
a. Siswa aktif menyimak penjelasan guru
mengenai rekonsiliasi bank. b.
Siswa diberikan latihan soal mengenai laporan rekonsiliasi bank sebagai tugas
individu.
Konfirmasi
40 – 45’
a. Siswa bersama guru mencocokkan
hasil pekerjaan. b.
Siswa membuat catatan mengenai materi yang sudah dipelajari.
c. Siswa diberi kesempatan untuk
menanyakan materi
yang belum
dipahami. d.
Guru menjelaskan dan menjawab pertanyaan siswa.
3. Penutup
a. Guru bersama siswa menyimpulkan
materi tentang pencatatan selisih kas dan rekonsiliasi bank.
b. Guru memberikan evaluasi.
c. Guru memberikan KMTT Kegiatan
Mandiri Tidak Terstuktur d.
Guru menyampaikan materi untuk pertemuan yang akan datang.
e. Guru menutup pelajaran.
f. Guru memimpin doa dan mengucapkan
salam. 5
01 – 10’
1. Pendahuluan
a. Guru memberi salam pembuka.
b. Guru mengkondisikan peserta didik
sesuai karakteristik peserta didik. c.
Guru mempresensi kehadiran siswa kemudian memotivasi kesiapan belajar
siswa. d.
Guru menyampaikan tujuan dan indikator yang akan dicapai dalam
10 – 80’
80 – 90’
kegiatan pembelajaran. e.
Guru memberikan apersepsi. f.
Guru menanyakan kembali materi rekonsiliasi bank yang telah dibahas
sebelumnya.
2. Kegiatan inti
Eksplorasi
a. Siswa aktif mengerjakan soal latihan
laporan rekonsiliasi bank.
Elaborasi
a. Siswa aktif menyimak penjelasan guru
mengenai rekonsiliasi bank. b.
Siswa diberikan tugas mengenai laporan
rekonsiliasi bank
dan membahas bersama guru.
Konfirmasi
a. Siswa bersama guru mencocokkan hasil
pekerjaan. b.
Siswa membuat catatan mengenai materi yang sudah dipelajari.
c. Siswa diberi kesempatan untuk
menanyakan materi
yang belum
dipahami. d.
Guru menjelaskan dan menjawab pertanyaan siswa.
3. Penutup
