6
BAB III METODE PENELITIAN
A. Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas TK A Nurul Dzikri JambusariYogyakarta. Penelitian ini akan melihat bagaimana pemanfaatan lagu anak yang digunakan oleh para
guru pada siswa, yakni lagu anak untuk melihat sejauh mana lagu anak yang disajikan dalam kelas tersebut efektif dalam membantu keterampilan berbahasa mereka. Penelitian ini
dilaksanakan pada tahun ajaran 20102011. B. Teknik Pengumpulan Data
Data terkait dengan rumusan masalah dalam penelitian ini dikumpulkan melalui beberapa cara, yakni partisipant observatory, wawancara, dan angket. Angket diperuntukkan
bagi guru dan orang tua murid untuk mengetahui cara dan bentuk pengajaran bahasa pada anak-anak. Wawancara dilakukan pada subjek penelitian untuk melihat sejauh mana materi
lagu anak yang disampaikan itu diterima anak-anak.
Selain menyebarkan angket dan melakukan wawancara, peneliti juga melakukan observasi sekaligus berpartisipasi di dalamnya partisipant observatory. Hal ini dilakukan
untuk melihat secara langsung bagaimana kondisi di lapangan ketika siswa diberikan yakni penyajian lagu anak, dan melihat bagaimana peran lagu anak tersebut bagi perkembangan
bahasa dan ekspresi mereka. Partisipant observatory ini juga bermanfaat untuk mengumpulkan data sekunder berupa evaluasi proses belajar mengajar di TK Nurul Dzikri
Yogyakarta yang akan bermanfaat bagi sekolah tersebut. C. Teknik Analisis data
Setelah data-data yang relevan dan dibutuhkan dengan penelitian ini terkumpul, langkah selanjutnya adalah melakukan analisis data. Karena jenis penelitian yang hendak
dilakukan adalah studi kasus, maka teknik analisis data yang diterapkan dalam penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif kualitatif. Peneliti mencoba memaknai data-data yang
relevan dengan rumusan masalah dan memberikan penjelasan-penjelasan terhadapnya. Setelah memaknai dan memberikan penjelasan, langkah selanjutnya adalah menyimpulkan
hasil temuan yang ada di lapangan. D. Keabsahan Data
Untuk menguji keabsahan data yang ditemukan, peneliti menggunakan triangulasi data. Dalam hal ini, peneliti berdiskusi dan berkonsultasi dengan guru kelas selaku pengajar
di sekolah untuk mencari penjelasan-penjelasan mengenai hasil temuan dan kondisi di lapangan yang berpengaruh terhadap hasil penelitian.
7
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Kategori