RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMP Negeri 4 Yogyakarta
Kelas : VII
Mata Pelajaran : Seni Budaya Seni Rupa
Semester : 1 Satu Gasal
Alokasi Waktu : 1 x 40 menit 1x pertemuan
Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Kompetensi Dasar
: 2.1 Menggambar bentuk dengan obyek karya seni rupa terapan tiga dimensi dari daerah setempat
Indikator : a. Mengidentifikasikan pengertian gambar bentuk.
b. Mengklasifikasikan berbagai teknik dalam menggambar bentuk tiga dimensi.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran, siswa dapat: 1. Mendefinisikan pengertian gambar bentuk.
2. Mampu mengklasifikasikan berbagai teknik dalam menggamabr bentuk tiga dimensi dengan obyek karya seni rupa terapan daerah setempat.
3. Mampu memahami secara teknis cara mengarsir gambar bentuk dengan obyek karya tiga dimensi.
Karakter siswa yang diharapkan: 1. Terampil
skillfull 2. Kreatif
creative 3. Disiplin discipline
4. Menghargai tolerance 5. Mandiri
autonomous 6. Kerja
keras work hard
B. MATERI PEMBELAJARAN
1. Pengertian gambar
bentuk dan unsur-unsurnya. 2. Jenis-jenis teknik dan media dalam menggambar bentuk.
3. Jenis-jenis teknik arsir dalam menggambar bentuk.
C. METODE PEMBELAJARAN
Metode pendekatan CTL dan Life Skill
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegiatan pendahuluan
Revisi. No : 1
Tanggal efektif : 14 Agustus 2012
Motivasi dan apersepsi.
Tanya jawab berbagai hal terkait dengan wawasan siswa mengenai materi yang akan disajikan
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: a. Menunjukan beberapa karya
b. Mengeksplor siswa terkait ketrampilan dan pengetahuannya. c. Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas tentang berbagaii
ketrampilan dalam menggambar bentuk. d. Menggunakan pendekatan, media sumber belajar yang beragam.
e. Melibatkan peserta didik secara aktif pada setiap pembelajaran.
Elaborasi
a. Memfasilitasi peserta didik dalam pemberian tugas lisan dan tulisan. b. Bertanya jawab mengenai segala jenis ketrampilan gambar bentuk
sesuai dengan wawasan siswa. c. Mendiskusikan secara aktif untuk dapat mengidentifikasi berbagai
teknik dalam menggambar bentuk. d. Memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan
masalah, dan bertindak tanpa rasa takut.
Konfirmasi
Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang bermakna dalam mencapai kompetensi dasar dengan:
9 Berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator.
9 Memberikan motivasi peserta didik yang kurang berpartisipasi aktif.
4. Kegiatan Penutup
Bersama-sama dengan peserta didik membuat rangkuman. Melakukan penilaian terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara
konsisten dan terprogram. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
E. ALAT DAN SUMBER BELAJAR
Alat Media : PCLaptop dalam penayangan video pembelajaran
Sumber :
Margono, Tri
Edy dan Abdul Aziz. 2010. Mari Belajar Seni Rupa.
Jakarta: Pusat Perbukuan, Kementrian Pendidikan
Nasional. http:www.youtube.com
F. PENILAIAN
Teknik : Tes Tertulis Bentuk : Uraian
Instrumen : Tes Tertulis
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
