30
Besarnya arus rata-rata pada beban adalah sama seperti penyearah gelombang penuh dengan trafo CT, yaitu Idc = 2Im
= 0.636 Im. Untuk harga Vdc dengan memperhitungkan harga V adalah:
Vdc = 0.636 Vm 2V
Harga 2V ini diperoleh karena pada setiap siklus terdapat dua dioda yang berhubungan seri. Disamping harga 2V
ini, perbedaan lainnya disbanding dengan trafo CT adalah harga PIV. Harga PIV pada rangkaian
sistem jembatan ini adalah: PIV = Vm
B. Hasil Penelitian yang Relevan
Penelitian yang relevan dengan penelitian yang dilakukan antara lain: Penelitian yang dilakukan oleh I Wayan Sadia dkk
program pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha dalam penelitian Pengembangan Instrumen
Penilaian Unjuk Kerja Penelitian Ilmiah dan Kegiatan Laboratorium Rumpun Pelajaran Sains
Dalam penelitian tersebut dilakukan penelitian untuk menyusun instrumen penilaian berbasis kelas yang meliputi penilaian unjuk kerja penelitian ilmiah
dan penilaian unjuk kerja kegiatan laboratorium dan pengajian validitas serta efektivitas instrumen dalam skala regional. Hasil penelitian menghasilkan 15
indikator yang dinilai pada penelitian ilmiah, yaitu: 1 memilih masalah, 2 merumuskan masalah, 3 merumuskan tujuan, 4 menentukan variable, 5
merumuskan hipotesis, 6 menetapkan alat dan bahan, 7 menetapkan langkah kerja, 8 menetapkan cara analisis data, 9 menggunakan alat dan
bahan, 10 melakukan pengamatan, 11 mengumpulkan data, 12 menganalisis data, 13 menarik kesimpulan, 14 membuat laporan, 15
presentasi hasil penelitian. Indikator yang dinilai pada kegiatan laboratorium ada 6 indikator yaitu 1
perencanaan dan perancangan kegiatan laboratorium, 2 menggunakan peralatan, 3 melakukan pengukuran, 4 observasi dan pencatatan data, 5
interpretasi data, dan 6 tanggung jawabkebiasaan kerja.
31
Indah Ratna Fitriani 2010, dengan judul penelitian Pengembangan Performance Task Assessment Sub Oral Presentation dalan Pembelajaran
Fisika Siswa Kelas X di SMA N 1 Depok pada Pokok Bahasan Alat-Alat Optik . Dari penelitian ini didapatkan hasil berupa instrumen penilaian
Performance Task Assessment Sub Oral Presentation pada pokok bahasan Alat-Alat Optik
yang layak digunakan sebagai instrumen penilaian evaluasi pembelajaran fisika. Instrumen berupa lembar penilaian dan rubrik penilaian yang digunakan
sebagai acuan pengisian lembar penilaian. Atik Yuliana 2012, dengan judul penilitian Pengembangan
Performance Task Assassment PTA Sub Science Products Model dalam Pembelajaran
Fisika pada Pokok Bahasan Pengukuran Siswa Kelas X MAN Yogyakarta III . Dari penelitian ini didapatkan hasil berupa instrumen penilaian
Performance Task Assessment Sub Science Products pada pokok bahasan Pengukuran yang
layak digunakan sebagai instrumen penilaian evaluasi pembelajaran fisika. Dari ketiga penelitian yang relevan diatas, hal yang sama dengan
penelitian yang peneliti lakukan adalah pembuatan instrumen penilaian unjuk kerja. Jadi penelitian ini sama dalam hal pembuatan instrumen penilaian yang
digunakan sebagai alat penilaian evaluasi siswa berupa penilaian unjuk kerja, hanya saja berbeda dalam sub kinerja tugas dan materi pokok. Mengacu pada
ketiga penelitian yang relevan diatas, diharapkan penelitian ini juga dapat menghasilkan instrumen penilaian unjuk kerja yang layak digunakan dalam
penilaian evaluasi pembelajaran.
C. Kerangka Berfikir
