26
c. Memberikan pembekalan PPL d. Memberikan nasihat kepada mahasiswa PPL
e. Menjelaskan peraturan dan tata tertib selama pelaksanaan PPL f. Memberi wawasan pengetahuan dan keterampilan
3. Obervasi Sekolah
Observasi sekolah merupakan kegiatan pengamatan terhadap berbagai sarana prasarana yang ada disekolah yang nantinya akan digunakan untuk
tempat kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan PPL. Sebelum mahasiswa praktik mengajar disekolah, mahasiswa terlebih dahulu melakukan observasi
sekolah yang bertujuan untuk mengenal dan memperoleh gambaran nyata tentang sarana prasarana yang ada disekolah. Hasil observasi disajikan dalam
bentuk tulisan dengan lembar yang telah disediakan kemudian diserahkan kepada Dosen Pembimbing Lapangan. Observasi perlu dilaksanakan oleh
mahasiswa agar memperoleh gambaran bagaimana memanfaatkan dan menggunakan sarana prasarana yang ada disekolah tersebut.
Observasi ini dilakukan dengan mengamati beberapa hal sebagai berikut:
a. Gedung Sekolah SMK N 2 Sewon terbagi menjadi 2 Unit, yaitu Unit 1 untuk semua
kegiatan Praktik dan Unit 2 untuk kegiatan pembelajaran teori,selain itu Unit 2 merupakan gedung induk SMK N 2 Sewon.
b. Ruang Kelas dan Laboratorium Terdiri dari 18 ruang kelas teori, 4 ruang laboratorium komputer, 1 ruang
untuk batik, 1 ruang untuk jahit, dan 1 ruang untuk tenun.
4. Observasi Kelas
Observasi kelas merupakan kagiatan pengamatan terhadap berbagai karakteristik, komponen pendidikan serta peraturan yang berlaku di sekolah
yang nantinya akan digunakan untuk tempat Praktik Pengalaman Lapangan PPL. Sebelum praktik mengajar di kelas, mahasiswa terlebih dahulu
melakukan observasi kegiatan pembelajaran di kelas yang bertujuan untuk mengenal dan memperoleh gambaran nyata tentang penampilan guru dalam
proses pembelajaran berlangsung. Hasil observasi disajikan dalam bentuk tulisan dengan lembar yang telah disediakan kemudian diserahkan kepada
Dosen Pembimbing Lapangan. Observasi perlu dilaksanakan oleh mahasiswa
27
agar memperoleh gambaran bagaimana cara menciptakan suasana belajar mengajar yang baik di kelas sesuai dengan kondisi kelas masing-masing.
Observasi ini dilakukan dengan mengamati beberapa hal sebagai berikut:
a. Perangkat Pembelajaran, meliputi 1 Kurikulum
Kurikulum yang dipakai di sekolah ini yaitu kurikulum tingkat satuan pendidikan KTSP.
2 Silabus Seluruh materi yang akan diajarkan kepada siswa telah tersusun
dalam silabus sekolah untuk KTSP. 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Administrasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP dibuat oleh masing-masing guru mata pelajaran sebelum proses pembelajaran
dimulai. b. Proses Pembelajaran, meliputi
1 Membuka Pelajaran Proses membuka pelajaran dimulai dengan salam lalu doa, presnsi
kehadiran siswa, pengecekan kerapian baju dan pengecekan kesiapan siswa dalam proses pembelajaran.
2 Penyajian Materi Materi disampaikan dengan cara penjelasan langsung dibantu dengan
menggunakan slide presentasi yang ditampilkan dengan LCD projector.
3 Metode Pembelajaran Metode pembelajaran yang sering digunakan di dalam kelas yaitu
ceramah, tanya jawab, dan diskusi. 4 Penggunaan Bahasa
Bahasa pokok dalam kegiatan belajar mengajar yaitu menggunakan Bahasa Indonesia dan terkadang disisipi dengan Bahasa Jawa karena
Bahasa Jawa merupakan bahasa keseharian dari guru dan siswa untuk mencairkan suasana kelas
5 Penggunaan Waktu Optimal, disiplin mulai dari awal sampai akhir, 3 jam pelajaran
dimanfaatkan dengan baik 6 Gerak
28
Ada interaksi antara guru dan peserta didik, guru menjelaskan di depan kelas, sambil berdiri atau sambil menuliskan materi di papan
tulis. 7 Cara Memotivasi Siswa
Memberikan contoh nyata dalam manfaat mencapai tujuan pembelajaran mata pelajaran tersebut.
8 Teknik Bertanya Siswa dapat bertanya kapan saja dengan mengacungkaan tangan,
kemudian guru menjawab, dan ketika proses penyampaian materi guru selalu di selingi dengan pertanyaan.
9 Teknik Penguasaan Kelas Guru bisa menguasai keadaan kelas. Kalau ada siswa yang bergurau
atau membuat kegaduhan guru langsung menegur dengan memanggil nama siswa tersebut.
10 Penggunaan Media Menggunakan LCD, serta alat dan bahan praktik
11 Bentuk dan Cara Evaluasi Bentuk evaluasi, siswa disuruh menyampaikan analisis dari materi
yang sudah disampaikan. 12 Menutup Pelajaran
Guru menutup pelajaran dengan berdoa lalu murid memberikan salam.
c. Perilaku Siswa 1 Perilaku Siswa didalam Kelas
Ramai, tapi tetap memperhatikan guru. Siswa juga tanggap langsung dengan pertanyaan-pertanyaan yang diajukan oleh guru. Inisiatif
siswa di kelas bagus pindah tempat duduk ketika kurang jelas melihat materi. Seluruh siswa berpakaian rapi.
2 Perilaku Siswa diluar Kelas Ketika istirahat, sebagian siswa pergi ke luar kelas untuk membeli
makanan dan ada juga yang memakan bekal di dalam kelas. Pada waktu pulang sekolah siswa tidak pulang bersamaan dikarenakan jam
selesai pembelajaran yang berbeda-beda. Berdasarkan hasil observasi tersebut mahasiswa dapat memperoleh
beberapa informasi, diantaranya:
29
a. Mengetahui situasi pembelajaran yang sedang berlangsung, baik di kelas maupun di laboratorium.
b. Mengetahui metode dan kemampuan siswa dalam menerima pelajaran. c. Mengetahui metode, media dan prinsip mengajar yang digunakan guru
dalam proses pembelajaran. Meskipun hasil yang diperoleh dari observasi ini hanya bersifat umum,
tetapi sudah cukup memberikan gambaran tentang kegiatan pembelajaran jurusan Multimedia di SMK N 2 Sewon.
5. Pengajaran Mikro
