II | 13
Sekolah Dasar Eksperimental Di Yogyakarta
Elvania Alice Da Rosa 06.01.12486 pelayanan kesehatan sekolah melalui Usaha Kesehatan Sekolah
UKS, dan berusaha meningkatkan program pelayanan melaui kerja sarana dengan unit-unit dinas kesehatan setempat. Di samping itu,
sekolah juga perlu memberikan pelayanan keamanan kepada peserta didik dan para pegawai yang ada di sekolah agar mereka
dapat belajar dan melaksanakan tugas dengan tenang dan nyaman.
2.3. KURIKULUM 2006 KTSP
Kurikulum 2006 yang disusun oleh Badan Standar Nasional Pendidikan BSNP dan ditetapkan pemberlakuannya oleh Mekdiknas
melalui Peraturan Mendiknas No. 24 Tahun 2006 tanggal 2 Juni 2006. Mulai tahun pelajaran 20062007. KTSP dikembangkan dengan
mengacu pada Standar Isi SI dan Standar Kompetensi Lulusan SKL, berpedoman pada panduan penyusunan kurikulum yang disusun
oleh BSNP, serta memerhatikan pertimbangan komute sekolah atau madrasah. Berdasarkan ketentuan tersebut, kurikulum dikembangkan
dengan prinsip sebagai berikut : 1.
Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya.
2. Beragam
dan terpadu,
maksudnya kurikulum
dikembangkan dengan
memerhatikan keragaman
karakteristik peseerta didik, kondisi daerah, dan jenjang. Kurikulum juga dikembangkan berdasarkan jenis pendidikan
tanpa membedakan agama, suku, budaya dan adat istiadat, serta status sosial, ekonomi, dan gender. Kurikulum
meliputi substansi komponen muatan wajib kurikulum, muatan lokal, dan pengembangan diri secara terpadu.
Kurikulum tersebut
disusun secara
berkaitan dan
berkesinambungan yang
bermakna dan
tepat antar
substansi. 3.
Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.
4. Relevan dengan kebutuhan kehidupan.
3. Berdasarkan: Karsidi.2007.Model Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSPSD dan MI
II | 14
Sekolah Dasar Eksperimental Di Yogyakarta
Elvania Alice Da Rosa 06.01.12486 5.
Menyeluruh dan berkesinambungan, maksudnya substansi kurikulum
mencakup keseluruhan
dimensi kompetensi,
bidang kajian,
keilmuan, dan
mata pelajaran
yang direncanakan dan disajikan secara berkesinambungan
antar semua jenjang pendidikan. 6.
Belajar sepanjang hayat, maksudnya kurikulum diarahkan kepada
proses pengembangan,
pembudayaan, dan
pemberdayaan peserta didik yang berlangsung sepanjang hayat.
7. Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan
daerah.
2.4. SEKOLAH DASAR SD
Sekolah Dasar disingkat SD adalah jenjang paling dasar pada pendidikan formal di Indonesia. Sekolah Dasar ditempuh dalam waktu 6
tahun, mulai dari Kelas 1 sampai Kelas 6. Saat ini murid Kelas 6 diwajibkan mengikuti Ujian Nasional dahulu Ebtanas yang mempengaruhi kelulusan
siswa. Lulusan Sekolah Dasar dapat melanjutkan pendidikan ke Sekolah Menengah Pertama atau sederajat.
Pelajar Sekolah Dasar umumya berusia 7-12 tahun. Di Indonesia, setiap warga negara berusia 7-15 tahun wajib mengikuti pendidikan
dasar, yakni Sekolah Dasar atau sederajat selama 6 tahun dan Sekolah Menengah Pertama atau sederajat selama 3 tahun. Sekolah Dasar
diselenggarakan oleh pemerintah maupun swasta. Sejak diberlakukannya otonomi daerah pada tahun 2001, pengelolaan Sekolah Dasar Negeri
SDN di Indonesia yang sebelumnya berada di bawah Departemen Pendidikan Nasional, kini menjadi tanggung jawab kabupaten atau kota.
Sedangkan Departemen Pendidikan Nasional hanya berperan sebagai regulator dalam bidang standar nasional pendidikan. Secara struktural,
Sekolah Dasar Negeri berada di bawah Unit Pelaksana Teknis Dinas Pendidikan di Kecamatan.
Sekolah Dasar Negeri di Indonesia umumnya menggunakan
seragam berwarna putih merah untuk hari biasa, seragam berwarna cokelat untuk pramuka hari atau untuk hari tertentu, dan pada sekolah-
Seko
Elvania Alice Da R sekolah terten
upacara bend Upacara
pelajaran dim Berikut in
2.5. PENDIDIKAN D
