KOMPETENSI INTI Kompetensi Dasar dan Indikator

Rencana Pelaksanaan PembelajaranRPP Satuan Pendidikan : SMAMA …………………………………. Mata Pelajaran : Penjasorkes Wajib Kelas Semester : X 2 Materi Pokok : Pola Makan Sehat Sub Materi Pokok : ­ Makanan Sehat ­ Minuman Sehat Alokasi Waktu : ………………………………….. x Menit

A. KOMPETENSI INTI

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong,

kerja sama, toleran, damai, santun, responsif dan pro­aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, pro­sedural

berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan

pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar 1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugerah Tuhan yang tidak ternilai. 1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta. Indikator Peserta didik diharapkan dapat:

1. menjaga tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya yang diberikan oleh

Tuhan,

2. mengembangkan sikap syukur atas apa yang diberikan oleh Tuhan.

Kompetensi Dasar 2.8 Memiliki perilaku hidup sehat dalam memilih makanan dan minuman, penyalahgunaan obat­ obatan, kebersihanan alat reproduksi, dan pemanfaatan waktu luang. Indikator 1 Peserta didik diharapkan dapat: 1. memiliki perilaku hidup sehat dalam memilih makanan dan minuman, menjaga kebersihan alat reproduksi, pemanfaat waktu luang untuk menjaga kesehatan, dan menghindari obat­obatan terlarang. Kompetensi Dasar 3.9 Menganalis berbagai jenis makanan dan minuman yang bermanfaat terhadap kesehatan, pertumbuhan dan perkembangan tubuh. Indikator Peserta didik diharapkan dapat:

1. menjelaskan berbagai jenis makanan dan minuman yang bermanfaat bagi kesehatan dan tubuh.

2. mempraktikkan pola makan yang sehat.

Kompetensi Dasar 4.9 Menyajikan hasil analisis berbagai jenis makanan dan minuman yang bermanfaat terhadap kesehatan, pertumbuhan dan perkembangan tubuh. Indikator Peserta didik diharapkan dapat:

1. menjelaskan berbagai kandungan gizi makanan yang bermanfaat bagi tubuh dan kesehatan.

2. Menjelaskan berbagai gangguan tubuh karena kekurangan gizi.

C. Tujuan Pembelajaran