1. Tes lisan dan tertulis essay terlampir 2. Pengamatan aktivitas kerja kelompok terlampir
3. Pengamatan perilaku terlampir
B. Pembelajaran Minggu Kedua 120 Menit 1. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu a. Memahami komitmen terhadap arti penting semangat Bhinneka Tunggal Ika.
b. Menunjukkan sikap toleran terhadap keberagaman suku, agama, ras, budaya, jenis
kelamin dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika. c. Berinteraksi dengan teman dan orang lain berdasarkan prinsip saling menghormati,
dan menghargai dalam keberagaman yang dibingkai Bhinneka Tunggal Ika, dan d. Menampilkan perilaku kebersatuan dan keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan
jenis kelamin dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
2. Materi Ajar
a. Bhinneka Tunggal Ika oleh para pendiri Negara dijadikan sebagai semboyan Negara sebagaimana ditulis pada lambang Negara Burung Garuda. Kebhinnekaan yang ada
pada diri bangsa Indonesia merupakan potensi sekaligus tantangan. Kebhinnekaan sebagai potensi diwujudkan bangsa Indonesia sejak tumbuhnya kesadaran nasional.
b. Sikap toleransi berarti menahan diri, bersikap sabar, membiarkan orang berpendapat lain, dan berhati lapang terhadap orang-orang yang memiliki pendapat berbeda.
Toleransi sejati didasarkan sikap hormat terhadap martabat manusia, hati nurani, dan keyakinan, serta keikhlasan sesama apapun agama, suku, golongan, ideologi atau
pandangannya. c. Contoh berinteraksi dengan teman atau orang lain dalam bidang agama misalnya
menghargai teman yang sedang berpuasa dengan tidak makan dan minum di depan teman, dalam bidang seni, misalnya menampilkan budaya dari daerah masing-masing.
d. Contoh kebersatuan dan keberagaman suku, agama, ras, budaya, dan jenis kelamin dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika misalnya gotong royong, mengunjungi teman
yang sedang sakit, menolong teman yang sedang mengalami musibah.
3. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Scientific
Strategi : - Pencarian informasi
- Dialog mendalam dan berpikir kritis
- Simulasi
Metode : Ceramah, tanya jawab, diskusi dan penugasan
4. Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahualuan
a. Guru mempersiapkan kelas dalam pembelajaran kebersihan kelas, berdoa, absensi, dan mengajukan pertanyaan tentang materi pelajaran minggu pertama,
seperti “ Sebutkan lima judul lagu dan asal daerahnya”. f. Guru memberikan motivasi.
g. Guru dapat memberikan pertanyaan lisan tentang materi yang akan diajarkan dengan mendapatkan gambaran kesiapan belajar siswa.
h. Guru memberikan informasi tentang kompetensi yang akan dicapai. i. Setelah menyampaikan tentang kompetensi yang akan dicapai, guru
menggunakan Buku Siswa untuk kegiatan pembelajaran minggu II dalam materi bab VIII.
2. Kegiatan Inti
