Rizki Amelia, 2014 Pengaruh Kecerdasan Intelegensi dan Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Hasil Belajar
Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
2 2
11
1 1
t b
k k
r
11
r
: Reliabilitas instrument k
: Banyaknya butir pertanyaan
2 i
: Jumlah varians butir
2 t
: Varians total
Kriteria pengujiannya adalah jika r hitung lebih besar dari r tabel dengan taraf signifikansi pada
= 0,05, maka instrumen tersebut adalah reliabel, sebaliknya jika r hitung lebih kecil dari r tabel maka instrumen tidak reliabel.
3.8 Teknik Analisis Data
Untuk menguji hipotesis yang telah dirumuskan perlu diperhatikan dengan pengelolaan data yang telah terkumpul. Jenis data yang terkumpul dalam
penelitian ini adalah data ordinal dan interval. Dengan adanya data berjenis ordinal maka data harus diubah menjadi data interval melalui Methods of
Succesive MSI. Salah satu kegunaan dari Methods of Succeive interval dalam pengukuran sikap adalah untuk menaikkan pengukuran dari ordinal ke interval.
Sesuai dengan apa yang dikemukakan oleh Harun Al-rasyid 1993: 131- 134, langkah kerja Methods of Succesive MSI adalah sebagai berikut:
1. Perhatikan tiap butir pernyataan, misalnya dalam angket. 2. Untuk butir tersebut, tentukan berapa banyak orang yang mendapatkan
menjawab skor 1,2,3,4,5 yang disebut frekuensi. 3. Setiap frekuensi dibagi dengan banyaknya responden dan hasilnya disebut
Proporsi P. 4. Tentukan Proporsi Kumulatif PK dengan cara menjumlah antara proporsi
yang ada dengan proporsi sebelumnya. 5. Dengan menggunakan tabel distribusi normal baku, tentukan nilai Z untuk
setiap kategori.
Rizki Amelia, 2014 Pengaruh Kecerdasan Intelegensi dan Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Hasil Belajar
Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
6. Tentukan nilai densitas untuk setiap nilai Z yang diperoleh dengan menggunakan tabel ordinat distribusi normal baku.
7. Hitung SV Scale Value = Nilai Skala dengan rumus sebagai berikut: owerLimit
AreaBelowL pperLimit
AreaBelowU pperLimit
DensityofU owerLimit
DensityofL SV
8. Menghitung skor hasil transformasi untuk setiap pilihan jawaban dengan rumus:
SVMin SV
Y
1 dimana
SVMin K
1
Permasalahan yang diajukan akan dilakukan dengan menggunakan statistik parametrik. Model analisis yang digunakan untuk melihat pengaruh antara
variabel-variabel bebas terhadap variabel terikat serta untuk menguji kebenaran dari hipotesis akan digunakan model persamaan regresi sebagai berikut :
Y = a + β
1
X
1
+ β
2
X
2
Dimana : Y = Hasil belajar
X
1
= Kecerdasan Intelegen X
2
= Keterampilan mengajar guru a = Konstanta
β = Koefisien regresi
Untuk menguji hipotesis, dalam penelitian ini menggunakan uji dua sector yang dirumuskan dalam statistic sebagai berikut :
Ho : ß = 0 Artinya tidak ada pengaruh yang signifikan antara variabel independent X terhadap variabel dependen
Ho : ß ≠ 0 Artinya ada pengaruh yang signifikan antara variabel independent
X terhadap variabel dependen Adapaun kesimpulan yang dijadikan dasar untuk menolak dan menerima
hipotesis adalah : Hipotesis hubungan secara keseluruhan atau simultan Ho
Rizki Amelia, 2014 Pengaruh Kecerdasan Intelegensi dan Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Hasil Belajar
Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
ditolak jika F statistik F tabel dan Ho diterima jika F statistik F tebel, sedangkan untuk uji hipotesis hubungan secara parsial Ho ditolak jika t statistik
t table dan Ho diterima jika t statistic t tabel. Dengan tingkat kesalahan atau error sebesar 0,05 atau 5 atau tingkat signifikan sesebesar 95 .
3.9 Pengujian Hipotesis 3.9.1 Analisis Deskriptif
