2.
3. a. Permulaan tahun ajaran
b. Kegiatan puncak tema c. Hari-hari libur
1. Libur semester 1 2. Libur semester 2 20 – 30 juni 2015
3. Libur hari raya idul fitri d. Pembagian laporan perkembangan anak
1. Semester 1 2. Semester 2
e. Penerimaan peserta didik baru 2 Kegiatan Pendukung
a. Kegiatan mendatangkan nara sumber b. Kunjungan ke belajar, c. Kegiatan
bazaar anak, d. Pentas seni anak, e. Perayaan hari-hari besar
Kegiatan Keorangtuaan a. Pertemuan orang tua,
b. Open house, - 18 Juli 2016
- Romadhan
- Hari Raya Fitri Hr Jumat Minggu ke 4 di bulan
genap setiap 2 bulan sekali
20 – 30 juni 2015 3. Libur hari raya idul fitri
28 Juli – 3 Agustus 2015
19 desember 2015 18 Juni 2015 Januari – Juli 2016
3 kali sesuai tema akhir ramadhon, hari jadi satuan
PAUD 2 kali saat pembagian laporan
perkembangan
Setiap hari rabu minggu ke 4 Untuk calon wali murid di
minggu ke 3 bulan Juni Setiap akhir tahun ajaran
Catatan: format kalender pendidikan dan program tahunan sifatnya tidak baku, lembaga dapat menyesuaikan
F. Standar Operasional Prosedur SOP Pembelajaran
Standar operasional merupakan langkah-langkah untuk menjalankan suatu pekerjaan dengan berpedoman pada tujuan yang akan dicapai. SOP
Pembelajaran
merupakan langkah-langkah
untuk menjalankan pembelajaran
PAUD dalam
mencapai semua kompetensi inti sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan dan
keterampilan dan standar tingkat pencapaian perkembangan anak. SOP menjadi sistem yang memberikan pedoman kerja, kapan, dimana, oleh siapa dan cara
bagaimana pembelajaran dijalankan terutama dalam mengatur program pembelajaran yang bersifat rutin dan habituasi. Kegiatan rutin dan terus berulang dilakukan guru biasanya
kegiatan pembiasaan san keteladanan dalam mencapai sikap spiritual dan sikap sosial. SOP Pembelajaran PAUD terutama ditujukan untuk mewujudkan
pencapaian kompetensi
yang terkait
dengan kompetensi sikap spiritual dan sikap sosial. SOP memandu pembelajaran mulai dari awal pembelajaran hingga
akhir pembelajaran, sehingga proses pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru dari awal hingga akhir dapat dijalankan secara runut, teratur dan produktif.
1 SOP Penataan Alat Bermain
8 SOP Pijakan Sebelum Bermain
2 SOP Penyambutan
9 Kedatangan Anak
9 SOP Pijakan Selama Bermain
3 SOP Jurnal Pagi
1 SOP Pijakan Setelah Bermain
4 SOP Materi Pagi
1 1
SOP Makan Sehat dan Pembiasaan Kebersihan Diri
5 SOP Bermain Motorik Kasar
1 2
SOP Jurnal Siang 6
SOP Makan Snack 1
3 SOP Kegiatan Penutup
7 SOP Kegiatan Transisi
13 Sebelum Sentra 1
4 SOP Penjemputan Anak
Daftar SOP Minimal Di Satuan Raudlatul Athfal
CONTOH :
KEGIATAN PIJAKAN PENYAMBUTAN KEDATANGAN ANAK DI LEMBAGA RAUDLATUL ATHFAL
Nama Lembaga RA Pelangi
Kode Dokumen SOP Pros 2016
Unit Program Raudlatul Adhfal
Standart Proses Proses
Tanggal disyahkan 10 Juli 2016
Tanggal Revisi …….
1 Judul
Penyambutan Kedatangan Anak 2
Tujuan Membangun kenyamanan anak dengan
guru dan lingkungan 2.11 Membangun kemampuan
berkomunikasi 3.11 Membiasakan berkata dan bersikap
sopan dan ramah2.14 3
Referensi Permendiknas no. 146 tahun 2014 •
Visi, Misi, dan Tujuan Lembaga
4 Pihak-pihak
Terkait Guru piket, Kepala PAUD, pengantar
anak, Anak 5
Dokumen Buku kehadiran guru, buku kehadiran
anak, jadwal piket, catatan perkembangan anak
6 Prosedur Kerja
15 menit sebelum anak datang, guru piket sudah siap dan berdiri didepan
pintu masuk sekolah
Guru piket menyambut anak dengan senyuman ramah
Guru piket menyapa mengucapkan
salam dan berkomunikasi dengan anak menanyakan kabar dan
perasaan anak hari ini dengan posisi tubuh sejajar dengan anak.
Guru piket menanyakan kepada orang tuapengantar mengenai kondisi fisik
dan perasaan anak termasuk obat yang harus diminum bila diperlukan.
Bila anak tidak diantar, guru piket secara langsung menanyakan dan
mengecek keadaan anak.
Catat seluruh informasi mengenai kondisi anak dan segera ambil
tindakan sesuai prosedur
Guru piket mempersilahkan anak meletakkan tas di loker, melepas
sepatu dan menaruhnya di rak sepatu yang sudah disediakan.
BAGIAN III DOKUMEN II A.
