Kelas X SMAMASMKMAK
6
3.4. Menganalisis hubungan struktural dan fungsional
pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945. 4.4. Menyaji hasil analisis tentang hubungan
struktural dan fungsional pemerintahan pusat dan daerah menurut Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
3.5. Menganalisis faktor-faktor pembentuk integrasi
nasional dalam bingkai BhinnekaTunggal Ika.
4.5. Menyaji hasil analisis tentang faktor-faktor pembentuk integrasi nasional dalam bingkai
BhinnekaTunggal Ika.
3.6. Menganalisis indikator ancaman terhadap
negara dan upaya penyelesaiannya di bidang.
Ipoleksosbudhankam dalam bingkai BhinnekaTunggal
Ika. 4.6. Menyaji hasil analisis tentang ancaman
terhadap negara dan upaya penyelesaiannya di bidang ipoleksosbudhankam.
3.7. Menganalisis arti pentingnya Wawasan
Nusantara dalam konteks Negara Kesatuan Republik
Indonesia. 4.7. Mengambil keputusan bersama terkait
arti pentingnya Wawasan Nusantara dalam konteks Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
Kompetensi Inti kelas X dijabarkan ke dalam 28 Kompetensi Dasar yang akan ditransformasikan dalam kegiatan pembelajaran satu tahun dua
semester yang terurai dalam 32 minggu. Agar kegiatan pembelajaran tidak terasa terlalu panjang maka 32 minggu itu dibagi menjadi dua semester,
semester pertama dan semester kedua, masing-masing 16 minggu. Dengan demikian, waktu efektif untuk kegiatan pembelajaran mata pelajaran PPKn
sebagai mata pelajaran wajib di SMAMA dan SMKMAK disediakan waktu 2 x 45 menit x 32 minggu.
1. Kaitan Antara KI, KD, dan Pembelajaran
Untuk efektivitas dan optimalisasi pelaksanaan pembelajaran pihak pemerintah melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan menerbitkan
buku teks pelajaran mata pelajaran PPKn Kelas X. Berdasarkan jumlah KD terutama yang terkait dengan penjabaran KI-3, ruang lingkup materi pelajaran
yang terdapat dalam buku teks Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn Kelas X terdiri 7 tujuh Bab sebagai berikut.
Buku Guru PPKn
7
Bab 1: Pembelajaran Nilai-Nilai Pancasila dalam Kerangka Praktik Penyelenggaraan Pemerintahan Negara.
Bab 2: Pembelajaran Ketentuan UUD NRI Tahun 1945 dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara.
Bab 3: Pembelajaran Kewenangan Lembaga-Lembaga Negara Menurut UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Bab 4: Pembelajaran Hubungan Struktural dan Fungsional Pemerintah Pusat dan Daerah.
Bab 5: Pembelajaran Integrasi Nasional dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika. Bab 6: Pembelajaran Ancaman terhadap Negara dalam Bingkai Bhinneka
Tunggal Ika. Bab 7: Pembelajaran Wawasan Nusantara dalam Konteks Negara Kesatuan
Republik Indonesia. Terkait dengan jumlah materi dan alokasi waktu yang tersedia, maka
penggunaan Buku Teks Pelajaran PPKn Kelas X dapat dibuat skenario pembelajaran sebagai berikut.
Tabel 2
Skenario Pembelajaran PPKn Kelas X
BAB SEMSTER 1 GANJIL
KETERANGAN Jumlah Pertemuan Minggu
4 X 2JP 4 X 2JP
4 X 2JP
1
- Ulangan Harian dilaksanakan setelah
terselesaikannya 1 satu bab atau Kompetensi Dasar yang
alokasi waktu dan teknik pelaksanaannya disesuaikan
dengan situasi dan kondisi di sekolah masing-masing.
- Setelah terselesaikannya Bab 1 dan Bab 2, dilakukan
ulangan tengah semester. - Adapun, ulangan akhir
semester dilakukan setelah terselesaikannya Bab 4.
2 3
4
Kelas X SMAMASMKMAK
8
BAB SEMSTER 2 GENAP
KETERANGAN JUMLAH PERTEMUAN
MINGGU 4 X 2JP
4 X 2JP 4 X 2JP
5
- Setelah terselesaikannya Bab 5 dan Bab 6 dilakukan
ulangan tengah semester. - Adapun, ulangan akhir
semester dilakukan setelah terselesaikannya Bab 7.
6
7
2. Kaitan Antara KI, KD, dan Indikator Pencapaian Kompetensi
