Peranan International Labour Organization Melalui Program International Programme On the Elimination Of Child Labour (IPEC) Dalam Penanggulangan Pekerja Anak Di Indonesia

(STUDI KASUS PEKERJA RUMAH TANGGA ANAK DI KOTA BANDUNG)

SKRIPSI

Diajukan untuk Menempuh Ujian Sarjana pada Program Studi Ilmu Hubungan Internasional Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

Universitas Komputer Indonesia

Oleh : TAUFIK RIZAKA

44306016

UNIVERSITAS KOMPUTER INDONESIA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK PROGRAM STUDI ILMU HUBUNGAN INTERNASIONAL

BANDUNG 2011

iii

Kasus Pekerja Rumah Tangga Anak di Kota Bandung) . Program Studi Ilmu Hubungan Internasional, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Komputer Indonesia, 2011.

Masalah dari penelitian ini adalah meningkatnya ekploitasi ekonomi terhadap anak-anak yang bisa dikatakan pekerja anak. Hal tersebut disebabkan oleh faktor kemiskinan keluarga dan kurangnya akses pendidikan. Masalah pekerja rumah tangga anak di Kota Bandung telah menyebabkan anak-anak bekerja lebih dari tiga jam yang bisa menggangu tumbuh berkembangnya. Sehingga memerlukan upaya serius dari Pemerintah Indonesia. Namun, Pemerintah Indonesia menyadari bahwa dalam upaya tersebut, mereka tidak bisa mengatasinya sendiri mengingat banyaknya anak-anak yang bekerja di tempat yang berbahaya. Sehingga pemerintah Indonesia meratifikasi konvensi ILO. No.182 (Mengenai Pelarangan dan Tindakan Segera Penghapusan Bentuk-bentuk Pekerjaan Terburuk untuk Anak).

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peranan dari ILO dalam membantu Indonesia dalam penanggulangan pekerja rumah tangga anak di Kota Bandung, dimana upaya tersebut direalisasikan melalui penerapan International Programme On The Elimination Of Child labour (IPEC), dengan melibatkan lembaga non pemerintah. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analisis, dimana dengan menggunakan metode ini dapat menggambarkan bagaimana sebuah peran dari organisasi internasional dalam upaya penanggulangan masalah pekerja anak di Indonesia.

Hipotesis yang dihasilkan dari penelitian ini yaitu: Peranan International Labour Organization melalui Program International Programme On Elimination Of Child labour (IPEC) di Indonesia berperan dalam penanggulangan pekerja rumah tangga anak di Kota Bandung, dengan menjalin kerjasama dengan lembaga non-pemerintah, melalui pemberian bantuan teknis dan bantuan dana, yang di implementasikan oleh lembaga non-pemerintah dengan memberikan pendidikan keterampilan kepada pekerja rumah tangga anak”.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa International Labour Organization memiliki peranan yang penting dalam upaya penaggulangan Pekerja Rumah Tangga Anak di Kota Bandung yang ditunjukkan oleh adanya implementasi oleh lembaga pelaksana berupa pemberian pendidikan keterampilan kepada pekerja rumah tangga anak di Kota Bandung.

Kata Kunci : ILO, IPEC, Kota Bandung, anak-anak, pekerja rumah tangga anak

iv

Child Domestic Workers in Bandung). Bandung: International Relations Program, Faculty of Social and Political Sciences, University Computer Indonesia, 2011.

The issue of this research is the increasing economic exploitation of children that could be said of child labor. This was caused by a factor of family poverty and lack of access to education. The issue of child domestic workers in the city of Bandung has led to children working more than three hours that can interfere with growth development. So it requires serious effort from the Government of Indonesia. However, the Government of Indonesia realizes that in these efforts, they could not handle it alone considering the number of children working in dangerous places. So that the Indonesian government to ratify ILO conventions. No.182 (Concerning the Prohibition and Immediate Action for Elimination of Worst Forms of Child).

This study aims to determine how the role of ILO in assisting Indonesia in the prevention of child domestic workers in Bandung, where efforts are solved through the implementation of the International Programme On The Elimination Of Child labor (IPEC), with the involving non-governmental agencies. The research method used in this research is descriptive method of analysis, where by using this method can describe how the role of international organizations in the response to the problem of child labor in Indonesia.

Hypotheses generated from this study are: "_{Role of the International} Labour Organization through its International Programme On Elimination Of Child labor (IPEC) in Indonesia play a role in the prevention of child domestic workers in Bandung, to establish cooperation with non-governmental institutions, through the provision of technical assistance and grants, which are implemented by non-governmental agencies to provide vocational education to the child domestic workers.

The results of this study indicate that the International Labour Organization has an important role in the effort handling of Child Domestic Workers in Bandung demonstrated by the implementation by the implementing agency for the provision of vocational education for child domestic workers in Bandung.

v

hadirat Allah SWT, Tuhan semesta alam, Sang Maha Segalanya, Penuntun hidupku yang paling sempurna yang telah memberikan kasih sayang dan cinta tak terhingga serta nikmat yang tak pernah berujung. Terima kasih atas berjuta kesempatan dan hidayah yang telah membawa peneliti selalu ingat akan perjuangan hidup. Terima kasih atas segala pejaman dan ketertundukan dalam do‟a yang telah membuat peneliti bangga dan bahagia hadir sebagai makhluk-Mu di dunia ini. Terima kasih atas segala nikmat yang Engkau berikan, yang telah mengalir mengiringi setiap tetes peluh yang terkuras, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini. Skripsi yang berjudul “ Peranan International Labour Organization Melalui Program International Programme On The Elimination Of Child Labour dalam Penanggulangan Pekerja Anak di Indonesia (Studi Kasus Pekerja Rumah Tangga Anak di Kota Bandung) ini ditujukan untuk menempuh ujian sidang sarjana Strata 1 (S1) pada Program Studi Ilmu Hubungan Internasional, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Komputer Indonesia.

Terima kasih dan sembah sujud kepada Nabi Muhammad SAW, atas segala perjuangan dan amanah yang tak pernah padam sampai akhir zaman. Kepada kedua orang tua Tercinta, Ayahanda Iriyanto, dan Ibunda Aan Nurhasanah, Terima kasih atas semua yang kalian berikan selama ini yang tak bisa terbalas dengan materi (I Love Mom and Dad) dan mudah-mudahan semua ini bisa menjadi hal yang membanggakan dari apa yang telah kalian berikan untuk

vi

Apa artinya jika peneliti hidup di dunia ini tanpa orang-orang disekitar, peneliti yakin pasti skripsi ini tidak akan pernah menemukan penyelesaian. Oleh karena itu, peneliti sangat mensyukuri hadirnya manusia-manusia terbaik dalam hidup peneliti yang telah memberikan banyak inspirasi, dukungan, bantuan dan kerjasama dalam bentuk apapun terutama untuk skripsi ini. Pada kesempatan ini, izinkan peneliti untuk mengucapkan rasa terima kasih yang sebesar besarnya kepada yang terhormat:

1. Bpk. DR. Ir. Eddy Soeryanto Soegoto, M.Sc., selaku Rektor Universitas Komputer Indonesia.

2. Bpk. Prof. Dr. Samugyo Ibnu Redjo. MA., selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Komputer Indonesia.

3. Ibu Hj. Prof. DR. Aelina Surya, Dra., selaku Pembantu Rektor III, Universitas Komputer Indonesia.

4. Bpk. Andrias Darmayadi, S.IP, M.Si., selaku Ketua Program Studi Ilmu Hubungan Internasional terima kasih atas segala nasehat, dan motivasinya selama ini.

5. Bpk, Drs. Ade Priangani M,Si., selaku dosen Pembimbing utama, penulis haturkan terima kasih yang sebesar-besarnya atas bimbingannya selama ini, masukan-masukan yang bapak berikan sangat bermanfaat untuk peneliti.

vii

7. Ibu Dewi Triwahyuni S.IP., M.Si., selaku Dosen Ilmu Hubungan Internasional, terima kasih untuk ilmu-ilmu dan pengajaran yang berarti.

8. Ibu Silvia Octa S.IP., selaku Dosen Ilmu Hubungan Internasional, terima kasih untuk nasehat , saran dan masukan-masukan yang berarti.

9. Ibu. Yesi Marince, S.IP., M.Si, selaku Dosen Hubungan Internasional terima kasih atas ilmu-ilmu dan pengajaran yang berarti.

10.Teh Dwi Endah Susanti S.E, selaku Sekretariat Ilmu Hubungan Internasional, terima kasih atas bantuannya dalam hal administrasi maupun hal-hal lainnya yang berhubungan dengan kegiatan perkuliahan.

11.Buat Bapak. Abdul Hakim selaku Staf ILO (Monitoring ang Evaluation Officer) terima kasih atas pemberian data yang saya butuhkan untuk menyelesaikan skripsi saya ini.

12.Terima kasih Buat Bapak Andi Akbar selaku staf LAHA (Kepala Divisi Kajian dan Pendidikan Publik) yang telah bersedia memberikan data yang saya butuhkan dalam penyelesaian skripsi saya.

13.Terima kasih kepada Keluarga Besar di Majalengka, Kedua Nenek Tercinta, paman-paman saya, bibi- bibi saya terima kasih atas doa nya dan terima kasih kepada Kakeku tercinta Alm. Sholeh atas doa dan motivasinya di saat beliau masih hidup kepada saya.

viii

atas dukungannya, buat Nopi, Tri, Susi, Irawan, Ira, Adi, Edo, Helder, Amir, Kang Dadit, Putri, Nadhea, Icha, Derliana terimakasih atas dukungan dan kebersamaannya selama saya kuliah di Bandung pokonya kalian teman terbaik, dan buat Anggie dan Ciptani, nanti kita beralay ria di twitter ya. 15.Sahabat-Sahabatku di Majalengka, Erwin (Cemeng), Edi Jubed, Hendrik,

Jemy, Diding, terimakasih atas kebersamaanya selama saya tinggal di rumah dan buat barudak Doar Selatan, Ciwong Gogon (Iwan), Tano, Maman Tuwi, Guntur, Ugi, dan yang tidak bisa di sebutin satu-satu terima kasih atas dukungannya dan kalian sahabat terbaik saya juga.

16.Buat Anak-anak kosan Ciheulang No.230B Amir, Nadhea, Ozzan, Hario, Zeri, Adi. Hendra Dozenk terimakasih sudah menimbulkan keceriaan dan buat Cris_Rop makasih ya sudah banyak membantu dan mendukung saya.

17.Terimakasih buat motor Supra X 125 B 6573 BXN yang telah mengantar saya untuk mencari data dan mengantar saya ke kampus, meskipun sekarang telah di ambil orang tapi jasanya yang tidak bisa dilupakan.

18.Buat teman seangkatan saya di prodi Ilmu Hubungan Internasional yang tidak bisa disebutin satu-satu namanya, terimakasih untuk menemani belajar selama saya kuliah.

19.Terima kasih buat teman-teman di Jakarta Ade yanto dan Dhee yang telah bersedia untuk mengantar saya ke LIPI dan ke kantor ILO Jakarta.

ix

untuk bantuannya buat saya selama ini, baik langsung maupun tidak langsung. 22.Terakhir untuk teman ozpek saya pada semester awal di Universitas Komputer Indonesia, Rinaldi Abdullah, Raja febri fonda terima kasih atas canda tawa dan suka cita bersama serta telah menjadi sahabat pertama saya di Bandung.

Peneliti mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu atas bantuannya untuk menyelesaikan skripsi ini. Tapi percayalah, kalian selalu ada dalam doa dan hati penulis.

Peneliti menyadari sepenuhnya bahwa di dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu peneliti terbuka untuk menerima kritik dan saran yang sifatnya membangun demi perbaikan di masa mendatang. Sesungguhnya manusia hanya bisa berusaha atas apa yang diinginkan, namun tetap cinta dan ridho dari sang pencipta menjadi penentu atas segalanya.Tetap berjuang wahai anak, cucu Adam semuanya.

Bandung, Agustus 2011

1 1. Latar Belakang Penelitian

Hubungan Internasional merupakan bentuk interaksi antara aktor atau anggota masyarakat yang satu dengan aktor atau anggota masyarakat lain. Terjadinya Hubungan Internasional merupakan suatu keharusan sebagai akibat adanya saling ketergantungan dan bertambah kompleksnya kehidupan manusia dalam masyarakat internasional sehingga interdependensi tidak memungkinkan adanya suatu negara yang menutup diri terhadap dunia luar.

Pasca-Perang Dingin yang ditandai dengan berakhirnya persaingan ideologi antara Amerika Serikat dan Uni Soviet telah mempengaruhi isu-isu Hubungan Internasional yang sebelumnya lebih fokus pada isu-isu high politics ( isu politik dan keamanan) kepada isu-isu low politics (misalnya, hak asasi manusia, ekonomi, lingkungan hidup, terorisme) yang dianggap sudah sama penting dengan isu high politics. Dan salah satu isu masalah tersebut adalah isu masalah Hak Asasi Manusia (Perwita & Yani, 2005:5).

Hak Asasi Manusia adalah hak dasar dan mutlak yang dimiliki setiap orang karena dia adalah manusia. Hak ini ada mengingat rentannya posisi manusia dalam proses bermasyarakat, budaya, ekonomi, sosial, dan dimaksudkan untuk memberikan perlindungan. Setiap manusia memiliki hak ini walaupun sejauh mana hak-hak tersebut dipenuhi dalam praktek, sangat bervariasi dari negara ke negara (www.ilo.org/public/libdoc/ilo/2003/103B09_438_indo.pdf diakses pada 30 Januari 2011).

Pelanggaran HAM yang terjadi di mana-mana dan dalam jumlah kasus yang semakin meningkat mendorong aktor-aktor internasional untuk memberikan perhatian yang serius terhadap faktor-faktor yang mendorong pelanggaran HAM serta cara untuk mengatasinya. Pelanggaran HAM dalam bentuk pembunuhan masal, penyiksaan, pemerkosan, penculikan dan penahan tanpa proses pengadilan merupakan gejala yang umum terjadi di negara-negara. Termasuk di dalamnya masalah pelanggaran terhadap hak anak (Jemadu, 2008:277).

Anak adalah ciptaan Tuhan Yang Maha Kuasa perlu dilindungi harga diri dan martabatnya serta dijamin hak hidupnya untuk tumbuh berkembang sesuai dengan fitrah dan kodratnya. Karena itu segala bentuk perlakuan yang menggangu dan merusak hak-hak dasarnya dalam berbagai bentuk pemanfaatan dan eksploitasi yang tidak berkeprimanusiaan harus segera dihentikan tanpa kecuali. Namun dalam kenyataanya masih ada sekelompok orang yang dengan teganya telah memperlakukan anak sewenang-wenang bahkan anak di eksploitasi secara ekonomi maupun seksual diantaranya melalui trafficking (perdagangan). Trafficking terhadap anak merupakan pelanggaran berat terhadap hak asasi manusia, korban diperlakukan seperti barang dagangan yang dibeli, dijual kembali serta dirampas hak asasinya bahkan beresiko kematian (Undang-undang Perlindungan Anak, 2010:1).

Dalam hal ini masalah pekerja anak menjadi salah satu aspek yang sangat penting bagi tumbuh berkembangnya seorang anak. Pekerja anak diartikan sebagai anak yang harus melakukan pekerjaan yang menghalangi mereka bersekolah dan membahayakan kesehatan, fisik dan mentalnya . Pekerja anak juga

diartikan sebagai anak yang aktif bekerja, yang membedakannya dengan anak yang pasif bekerja, karena tidak semua pekerjaan yang dilakukan oleh anak dapat menjadikan anak sebagai pekerja (www.menegpp.go.id/aplikasidata/index.php diakses pada 30 Januari 2011).

Keluarga-keluarga di semua masyarakat mengharapkan yang terbaik bagi anak perempuan dan anak laki-laki mereka. Namun, di seluruh dunia, berjuta-juta anak dan kaum muda menjadi korban pelanggaran berat hak asasi manusia dan hak pekerja, bekerja membanting tulang untuk pekerjaan rumah tangga, industri hiburan atau pabrikan atau di tanah pertanian. Mayoritas dari mereka adalah anak-anak perempuan dan perempuan muda, namun anak-anak laki-laki juga ada di antara mereka. Sering kali, mereka telah bermigrasi atau menjadi korban perdagangan manusia. Mereka bekerja dan hidup di lingkungan yang tidak mereka kenal dengan baik dalam suatu situasi yang telah mencerabut masa kanak-kanak dan kesehatan mereka, dan merampas kehormatan dan hak mereka yang mendasar sebagai manusia. Perdagangan dan eskploitasi tenaga kerja anak bukanlah sekedar masalah strategi mempertahankan hidup bagi orang miskin.

Kenekatan keluarga-keluarga tersebut yang dengan sengaja maupun tidak, telah menyebabkan anak-anak menjadi sasaran eksploitasi, dapat dijelaskan sebagai akibat dari tidak adanya kesempatan-kesempatan. Masalah ini kompleks, luas dan disebabkan oleh berbagai faktor yang saling berkaitan. Kesenjangan ekonomi di dalam dan antara negara, permintaan akan tenaga kerja murah, status perempuan yang rendah, komersialisasi atas tubuh mereka dan jaringan kejahatan yang makin ahli mendorong sisi permintaan dalam konteks globalisasi.

Kemiskinan, keinginan akan sebuah kehidupan yang lebih baik serta keinginan akan barang-barang, konflik politik, bencana alam, diperburuk dengan kurangnya pendidikan dan informasi yang akurat, celah-celah hukum dan faktor-lain terus meningkatkan suplai generasi muda untuk berbagai bentuk eksploitasi (www.ilo.org/public/libdoc/ilo/2003/103B09_438_indo.pdf diakses pada 15 November 2010).

Menurut laporan Organisasi Pekerja Internasional (ILO) Pekerja Anak di Seluruh Dunia, tahun 2011, diperkirakan terdapat 115 juta anak yang bekerja sebagai pekerja kasar di dunia. Angka ini setengah dari jumlah keseluruhan pekerja anak di seluruh dunia yang mencapai 215 juta anak. Pekerjaan yang mereka lakukan mulai dari pekerjaan manufaktur hingga pekerjaan berbahaya di pertambangan. "Walaupun terdapat perkembangan penting pada beberapa tahun terakhir, namun jumlah pekerja anak di seluruh dunia, terutama pekerja kasar, masih sangat tinggi (http://dunia.vivanews.com/news/read/226231-100-juta-anak-di-dunia-bekerja-kasar diakses pada 30 Juni 2011).

Di Indonesia sendiri jumlah Pekerja Anak di Indonesia pada tahun 2011 yang dilakukan Badan Pusat Statistik (BPS) bekerja sama dengan Organisasi Perburuhan Internasional (ILO) menunjukkan jumlah pekerja anak di Indonesia diperkirakan mencapai lebih dari 1,7 juta anak. Permasalahan tersebut menjadi prioritas utama bagi pemerintah dalam penanggulangan masalah pekerja anak ini (http://www.ilo.org diakses pada 30 Juni 2011).

Menurut laporan dari ILO jumlah keseluruhan anak di Indonesia berusia 5-17, sekitar 58,8 juta, 4,05 juta atau 6,9 persen di antaranya termasuk dalam kategori anak yang bekerja. Dari jumlah keseluruhan anak yang bekerja, 1,76 juta atau 43,3 persen merupakan pekerja anak. Dari jumlah keseluruhan pekerja anak berusia 5-17, 48,1 juta atau 81,8 persen bersekolah, 24,3 juta atau 41,2 persen terlibat dalam pekerjaan rumah, dan 6,7 juta atau 11,4 persen tergolong sebagai „idle‟, yaitu tidak bersekolah, tidak membantu di rumah dan tidak bekerja. Sekitar 50 persen pekerja anak bekerja sedikitnya 21 jam per minggu dan 25 percent sedikitnya 12 jam per minggu.

Rata-rata, anak yang bekerja bekerja 25,7 jam per minggu, sementara mereka yang tergolong pekerja anak bekerja 35,1 jam per minggu. Sekitar 20,7 persen dari anak yang bekerja itu bekerja pada kondisi berbahaya, misalnya lebih dari 40 jam per minggu. Anak yang bekerja umumnya masih bersekolah, bekerja tanpa dibayar sebagai anggota keluarga, serta terlibat dalam bidang pekerjaan pertanian, jasa dan manufaktur. Jumlah dan karakteristik anak yang bekerja dan pekerja anak dibedakan antara jenis kelamin dan kelompok umur (http://www.ilo.org/jakarta/ info/ public/ pr/lang--en/ contLang--id/ WCMS_122351/ index.htm diakses pada 25 Juni 2011).

Krisis ekonomi yang terjadi tahun 1997 telah mengubah struktur buruh anak. Akibat perubahan signifikan dalam pasar tenaga kerja setelah krisis, terjadi informalisasi buruh anak, jumlah anak yang bekerja di sektor pertanian berlipat ganda, dan menurunnya upah riil. Lebih jauh lagi, pekerja anak di perkotaan meningkat tajam. Semua itu mencerminkan adanya gelombang pekerja anak yang

memasuki sektor informal. Krisis ekonomi tampaknya telah pula menyebabkan semakin banyaknya anak-anak bekerja pada pekerjaan yang tidak menyenangkan, yang tidak diatur dengan jelas, tidak terlindungi (http://www.ilo.org/wcmsp5/ groups/public/---asia/---ro-bangkok/---ilo-jakarta/ di akses pada 16 November 2010).

Salah satu pekerjaan yang tidak menyenangkan dan tidak diatur dengan jelas adalah pekerjaan rumah tangga anak (PRTA), yang dimaksud pekerjaan rumah tangga anak yaitu pekerjaan rumah tangga yang dikerjakan oleh anak, sering kali menempatkan anak dalam keadaan serupa perbudakan, dalam bahaya atau dalam kondisi lain yang mengeksploitasi anak. Pada tahun 2009 sekitar 700.000 pekerja rumah tangga di Indonesia berusia di bawah 18 tahun. Beberapa angka menunjukan sekurang-kurangnya 25% pekerja rumah tangga berusia 15 tahun. Hampir 20% pekerja rumah tangga anak bekerja sehari pun. Yang menyedihkan, hampir semuanya diberi upah kurang, dan beberapa tidak upah sama sekali. Kejadian terburuk yang bekerja sebagai pekerja rumah tangga adalah penganiayaan jasmani, kejiwaan dan seksual (ILO, 2009:3).

Suatu jumlah yang sangat signifikan karena menyangkut nasib anak-anak yang terjebak pada pekerjaan yang tidak memiliki rambu-rambu dan standar ketenagakerjaan yang tidak jelas, tanpa perlindungan hukum, tanpa pengawasan pihak berwenang, tanpa ikatan kontrak kerja, tanpa uraian pekerjaan, tanpa aturan jam kerja, tanpa upah minimum, serta tanpa hari libur. Sehingga menempatkan PRTA pada situasi dan kondisi yang sangat eksploitatif. PRTA juga merupakan masalah yang “tersembunyi”, “sulit dijangkau” dan “terabaikan”. Tersembunyi

karena PRTA berada pada wilayah privat yaitu pada rumah tangga domainnya berada di wilayah domestik bukan di wilayah publik sehingga bila timbul permasalahan atau diketahui atau dicampuri oleh pihak luar, aparat yang berwenang sekalipun. Nasib dan kondisi PRTA sangat tergantung bagaimana perilaku majikan mereka. Ada majikan yang berperilaku baik, namun juga tidak sedikit yang berperilaku buruk. PRTA juga tidak memiliki wadah berupa serikat pekerja yang yang memungkinkan mereka memperjuangkan hak-hak pekerja. Belum pernah kita mendengar PRT turun ke jalan memprotes kondisi mereka (www.ilo.org/public/indonesia/region/asro/jakarta/download/dwperaturan.pdf diakses pada 7 Mei 2011).

Pekerja Rumah Tangga Anak (PRTA) terdapat di kota-kota besar di Indonesia seperti di Kota Bandung. Jam kerja yang panjang, akses pendidikan yang terputus, dan tak adanya hak bermain atau rekreasi masih menjadi permasalahan klasik yang membelit pekerja rumah tangga anak (PRTA) di Kota Bandung. Beberapa permasalahan klasik yang dialami PRTA di Kota Bandung adalah jam kerja sangat panjang, akses pendidikan yang terputus, tidak ada hak bermain atau rekreasi, dan mereka sulit untuk mendapatkan libur.

Mereka itu berada 24 jam di rumah tangga. Usianya rata-rata 15 tahun hingga 17 tahun, Mereka rata-rata bangun antara pukul 4.00-4.30 WIB dan baru tidur antara pukul 22.00-23.00 WIB. Seharusnya, bila ada anak usia di bawah 18 tahun bekerja maka jam kerjanya tidak boleh lebih dari tiga jam. Pekerjaan yang dilakukan mereka juga tidak boleh yang berat-berat" (http://bataviase.co.id/node/ 519791 diakses pada 7 Mei 2011 ).

Sampai saat ini belum ada data tentang jumlah pekerja rumah tangga anak di Kota Bandung, bahkan tidak terdata oleh Badan Statistik Nasional, karena masalah PRTA ini terselubung tidak diketahui keberadaannya, dan tidak ada instansi yang bertanggung jawab, namun temuan dari Lembaga Advokasi Hak Anak (LAHA) ada 1019 anak dibawah umur 18 tahun yang menjadi pekerja rumah tangga anak di Kota Bandung temuan data tersebut berdasarkan hasil yang di jangkau oleh Lembaga Advokasi Hak Anak dari 30 kelurahan di Bandung dari tahun 2009 sampai 2010. Mayoritas dari mereka adalah perempuan dan bekerja full time atau bekerja lebih dari 3 jam dan tanpa hari libur dan pekerjaan itu sangat mengganggu tumbuh berkembangnya seorang anak dalam menjalankan kegiatan yang memeras tenaga dan produktif, dan pantas diakui sebagai kerja. Hari-hari yang panjang dan tugas yang berat adalah pekerjaan keras yang mengakibatkan berapa PRTA sakit secara fisik seperti memasak air yang beresiko cidera tersiram air panas dan seperti membawa barang berat (Bahan Presentasi, LAHA, 2010:4).

Data dari Lembaga Advokasi Hak Anak (LAHA) di Kota Bandung pekerja rumah tangga anak tamatan SMP mencapai 51 persen, sementara tamatan SD sekitar 38 persen. Menurut Arum Ratnawati Kepala Penasehat Teknis Program Pekerja Anak dari ILO Jakarta dalam Lokakarya Mendukung Rencana Aksi Nasional (RAN) Terhadap Pekerja Rumah Tangga Anak (PRTA) di Kota Bandung, di kota besar seperti di Bandung tamatan SMP cuma menjadi pekerja rumah tangga sedangkan pekerja rumah tangga anak di daerah rata-rata hanya lulusan SD" (http://bataviase.co.id/detailberita-10406172.html diakses pada 7 Mei 2011).

ILO Sebagai Organisasi Internasional yang peduli terhadap masalah pekerja anak merasa terpanggil untuk mengatasi persoalan-persoalan pada anak-anak yang terlibat dalam pekerjaan terburuk diseluruh dunia. Organisasi Perburuhan Internasional (ILO) merupakan badan PBB yang bertugas memajukan kesempatan bagi laki-laki dan perempuan untuk memperoleh pekerjaan yang layak dan produktif dalam kondisi yang merdeka, setara, aman, bermartabat. Tujuan-tujuan utama ILO ialah mempromosikan hak-hak kerja, memperluas kesempatan kerja yang layak, meningkatkan perlindungan sosial, dan memperkuat dialog dalam menangani berbagai masalah terkait dengan dunia kerja.

Organisasi ini memiliki 183 negara anggota dan bersifat unik di antara badan-badan PBB lainnya karena struktur tripartit yang dimilikinya menempatkan pemerintah, organisasi pengusaha dan serikat pekerja/ buruh pada posisi yang setara dalam menentukan program dan proses pengambilan kebijakan. Standar-standar ILO berbentuk Konvensi dan Rekomendasi ketenagakerjaan internasional (http://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---asia/---ro-bangkok/---ilo diakses pada 16 November 1020).

Keberadaan pekerja anak di Indonesia ini menjadi perhatian serius, maka pemerintah meratifikasi masing-masing, Konvensi ILO No 138 tentang usia minimum untuk diterima bekerja dan meratifikasi Konvensi No 182 tentang larangan dan tindakan segera untuk penghapusan bentuk-bentuk terburuk pekerja anak / IPEC ( International Programme On The Elemination Of Child Labour ) pada tanggal 28 maret tahun 2000 (http://www.ilo.org/jakarta/ whatwedo/

publications/ lang--en/ docName--WCMS_123818/index.htm diakses pada 21 Februari).

Pengesahan konvensi ILO – IPEC ( International Programme On the Elimination Of Child Labour ) NO.182 mengenai pelarangan dan tindakan segera penghapusan bentuk-bentuk terburuk pekerja anak di tandatangani oleh Presiden Republik Indonesia Abdurahman Wahid pada tanggal 28 Maret tahun 2000. Dengan persetujuan Dewan Perwakilan Rakyat Republik Indonesia memutuskan Menetapkan : Undang – undang tentang pengesahan ILO Convention no.182 concerning The Prohibition and Immediate action for elimination of the Worst Forms of Child Labour ( Konvensi ILO No. 182 mengenai Pelarangan dan Tindakan Segera Penghapusan Bentuk-Bentuk Pekerjaan Terburuk untuk Anak). (Undang-Undang Perlindungan Anak, 2010:53-55).

Sebagai wujud ratifikasi ILO memberikan program IPEC bagi negara-negara anggota yang meratifikasinya. IPEC ( International Programme Of The Elimination Of Child Labour) merupakan program kerjasama teknis tentang pekerja anak terbesar di Dunia. IPEC berada di garis terdepan dalam upaya penanggulangan pekerja anak sejak berdirinya pada tahun 1992. Program IPEC telah berkembang secara pesat khususnya sejak tahun 2000, dan pada saat ini IPEC memiliki program di 90 negara dengan 26 negara dan organisasi sebagai donator, dengan pengeluaran tahunan pada proyek-proyek kerjasama teknis yang mencapai lebih dari US $ 61 juta .

Program – program Utama IPEC adalah - Penarikan anak dari pekerja anak

- Memberikan mereka kesempatan pendidikan

- Membantu keluarga mereka dengan pelatihan dan kesempatan kerja - Memberikan kontribusi langsung untuk menciptakan pekerjaan yang layak

untuk orang dewasa.

(http://www.ilo.org/ipec/programme/lang--en/index.htm diakses pada 22 februari 2011).

Sebagai tindak lanjut Ratifikasi Konvensi ILO No : 182 Mengenai Penghapusan Bentuk-bentuk terburuk Pekerjaan Anak dengan UU No: 1/2000 memberikan kerangka hukum yang lebih jelas dan kuat terhadap permasalahan PRTA. Pemerintah telah mengambil langkah-langkah untuk memperkuat kerangka hukum untuk menanggulangi pekerja anak dan eksploitasi anak. Pemerintah kemudian mengeluarkan Keppres No: 59/2002 Mengenai Rencana Aksi Nasional Penghapusan Bentuk-bentuk Terburuk Pekerjaan Anak dimana PRTA (pekerja rumah tangga anak) merupakan sebagai salah satu bentuk terburuk pekerjaan anak. Berkaitan dengan jenis-jenis pekerjaan yang membahayakan kesehatan, keselamatan atau moral anak.

Dengan demikian maka jelas bahwa secara sederhana pekerja rumah tangga anak (PRTA) dapat didefinisikan sebagai semua orang dibawah usia 18 tahun yang melakukan pekerjaan rumah tangga bagi orang lain (selain keluarganya) dengan tujuan untuk mendapatkan imbalan baik berupa upah maupun natura yang diterimakan secara langsung atau tidak langsung. Dengan demikian seperti layaknya pekerja–pekerja yang lainnya maka seharusnya PRTA juga yang memiliki hak-hak seperti hak perlindungan dari segala bentuk

eksploitasi, hak jaminan kesehatan, hak libur, dan lain-lain. Namun dalam masalah pekerja rumah tangga anak (PRTA) di Kota Bandung, Pemerintah mengalami kesulitan dalam menanggulangi pekerja rumah tangga anak ini, karena tidak ada data tentang PRTA, PRTA ini jarang terdata Badan Statistik Nasional, karena mereka sulit dijangkau atau tersembunyi. Hukum dan peraturan ketenagakerjaan dianggap tidak bisa diterapkan di lingkungan privat rumah tangga. Tidak adanya instansi yang bertanggung jawab, menyebabkan munculnya eksploitasi terhadap mereka, bahkan tidak ada kesepakatan apa-apa antara PRTA dan majikan. Hal ini menyebabkan majikan merasa hak penuh terhadap PRTA (www.ilo.org/ public/i ndonesia/ region/asro/ jakarta/ download/dwperaturan.pdf diakses pada 7 Mei 2011).

Dalam menjalanakan program International Programme On The Elimination Of Child Labour (IPEC) untuk menanggulangi pekerja rumah tangga anak di Kota Bandung, ILO-IPEC bekerja sama dengan lembaga pelaksana yaitu Lembaga Advokasi Hak Anak (LAHA) dalam menarik dan memberikan pelatihan kepada pekerja rumah tangga anak di Kota Bandung, ILO-IPEC memberikan alokasi dana kepada Lembaga Advokasi Hak Anak (LAHA) senilai U$ 77.004. Perjanjian antara ILO-IPEC dan Lembaga Advokasi Hak Anak (LAHA) berbentuk Agreement. Perjanjian ini berisikan kesepakatan kedua belah pihak dalam menangani masalah penarikan 200 PRTA di Kota Bandung melalui penyediaan pendidikan dan layanan tambahan lainnya dengan kurun waktu 18 bulan dari 23 Maret 2009 sampai dengan 22 September 2010 (LAHA, 2010:1).

Selain program dari sisi anggaran, program IPEC lain nya yaitu memberikan pelatihan berupa panduan DBMR (direct beneficiary monitoring and reporting)/pemantauan dan pelaporan penerima manfaat langsung, kepada staf-staf Lembaga Advokasi Hak Anak (LAHA) untuk mengetahui dan mengenali situasi pekerja rumah tangga anak dan cara-cara menarik pekerja rumah tangga anak di Kota Bandung.

Setelah menerima pelatihan pemantauan dan pelaporan penerima manfaat langsung dari ILO-IPEC lembaga pelaksana LAHA ini harus terus melatih para stafnya serta pihak-pihak terkait lain nya tentang pemakaian alat pemantauan dan pelaporan penerima manfaat, konsep pekerja anak, definisi berbagai bentuk pekerja rumah tangga anak dalam proyek dan konteks program aksi, definisi layanan yang diberikan, definisi penarikan dan pencegahan pekerja rumah tangga anak. Lembaga Advokasi Hak Anak sebagai lembaga pelaksana harus menugaskan seorang anggota staf untuk memelihara mengesahkan serta menganalisa informasi hasil pemantauan serta memberi masukan kepada para anggota staf proyek yang mengadakan pemantauan tersebut.

Alat DBMR ini berupa formulir manual/kertas digunakan di lapangan oleh staf LAHA yang dilatih oleh staf ILO-IPEC. Data dikumpulkan melalui formulir-formulir ini sebagai bagian dari pemantauan di lapangan. Lembaga Advokasi Hak Anak mengirim data dan status penerima manfaat secara elektronik ke kantor proyek ILO-IPEC. Hal ini dilakukan setiap 3 bulan, setelah mengumpulkan data, setiap anggota staf ILO-IPEC akan menganalisa dan menyusun laporan, jenis dan

jumlah layanan langsung yang di berikan kepada pekerja rumah tangga anak serta jumlah anak yang berhasil ditarik (ILO, 2008:34).

Melihat situasi yang dialami dan dihadapi oleh pekerja rumah tangga anak berbeda dari apa yang dihadapi oleh anak-anak rentan lainnya. Dengan tempat kerja dan kondisi kerja batas waktu tidak jelas, sulit bagi pekerja rumah tangga anak di Kota Bandung untuk memiliki akses ke pendidikan atau kegiatan lain untuk meningkatkan kapasitas anak-anak untuk tumbuh dan berkembang. Di Indonesia, Pekerja Rumah Tangga Anak sebagai salah satu Bentuk-bentuk Terburuk Pekerja Anak harus segera dihilangkan. Dan untuk membuka akses ke layanan pendidikan bagi anak-anak yang bekerja sebagai pekerja rumah tangga serta menarik pekerja rumah tangga anak di Kota Bandung. Berikut implementasi dari program ILO-IPEC yang diaplikasikan oleh LAHA dalam program tindakan sebagai berikut:

1. Mempromosikan penetapan kebijakan yang relevan

2. Keterlibatan dan komunitas masing-masing institusi di daerah sasaran 3. Membuka akses ke pelatihan keterampilan

4. Perbaikan, pengetahuan stakeholder tentang risiko pekerjaan dan bahaya dari pekerja rumah tangga anak

5. Menggunakan Penerima Monitoring dan System Pelaporan Langsung Tujuan langsung dari program aksi adalah untuk mendorong lahirnya kebijakan penghapusan pekerja rumah tangga anak di Kota Bandung pekerja rumah tangga anak 15 sampai 17 tahun ditarik dari pekerjaan berbahaya melalui partisipasi dalam program pendidikan atau bekerja dalam kondisi yang tidak

berbahaya (http://www.ilo.org/jakarta/ info/l ang--en/ WCMS_125821/ index.htm diakses pada 8 Mei 2011).

Dan memberikan layanan keterampilan kepada 200 PRTA di kedelapan kelurahan di Kota Bandung Diantaranya: Kelurahan Jatihandap 46 anak, Kelurahan Sukapura 43 anak, Kelurahan Sekeloa 36 anak, Kelurahan Babakansari 33 anak, Kelurahan Cigadung 31 anak, Kelurahan Cipadung 30 anak, Kelurahan Ciateul 10 anak, dan Kelurahan Sekejati 5 anak, sebagian dari mereka bekerja full time atau lebih dari 3 jam, dan berusia 14 hingga 17 tahun dengan gaji perbulan di bawah 400 ribu rupiah, 234 anak dari delapan kelurahan tersebut hanya 200 anak yang dapat layanan 34 anak tidak dapat layanan pelatihan di karenakan kerja full time dan tidak di izinkan oleh majikan. Sehingga layanan berupa pelatihan keterampilan kursus menjahit diberikan kepada 200 anak, dari 200 anak yang dapat pelatihan diantara nya 177 anak perempuan dan 23 anak laki-laki, tujuan pelatihan ini agar anak-anak mempunyai keterampilan lain dan bisa bekerja diluar pekerja rumah tangga anak, seperti bekerja di garmen, membuka usaha menjahit. Dan bahwa situasi buruk pekerja rumah tangga anak dapat diubah dengan cara membangun kemampuan dan membuka akses PRTA terhadap pekerjaan-pekerjaan yang terstandarisasi (LAHA, 2010:11).

Bantuan IPEC dalam hal teknis dan administrasi membuat program aksi dapat menstrukturkan data dan informasi tentang PRTA. Dengan bantuan teknis itu pula, setiap data dan informasi yang ada bisa dihubungkan dan saling memperkuat antara satu sama lainnya. Namun ILO-IPEC mengalami kendala dalam penanganan PRTA di Kota Bandung, yaitu izin majikan dari 234 PRTA

yang dijangkau, 34 PRTA tidak bisa mendapatkan layanan pendidikan keterampilan yang disediakan oleh program aksi, dengan alasan PRTA sibuk karena tidak di izinkan oleh majikannya, alamat tidak jelas, dan PRTA tersebut masih sekolah serta faktor ekonomi di mana orang tua sang anak yang lebih mendukung anak menjadi pekerja rumah tangga, serta tidak ada data yang tesedia tentang pekerja rumah tangga anak ini, karena tidak ada instansi yang bertangung jawab serta minimnya informasi tentang bahaya pekerja rumah tangga anak (LAHA, 2010:16-17).

Berdasarkan latarbelakang dan fakta yang telah dipaparkan diatas maka penulis merasa tertarik untuk mengadakan penelitian lebih lanjut yang akan dituangkan dalam laporan penelitian dengan judul:

“Peranan International Labour Organization melalui Program Internasional Programme On The Elimination Of Child Labour (IPEC) Penanggulangan Pekerja Anak di Indonesia”(Studi Kasus Pekerja Rumah Tangga Anak Di Kota Bandung).”

Berdasarkan Pembahasan dan fenomena diatas, penelitian ini juga berkaitan dengan konsep teori yang sesuai dengan pembahasan peneliti dan beberapa mata kuliah yang dipelajari di Program Studi Ilmu Hubungan Internasioanl, Fakultas Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Komputer Indonesia, yaitu :

1. Pengantar Ilmu Hubungan Internasional, yang menjelaskan tentang aktor-aktor dalam hubungan internasional dan berbagai macam bentuk hubungan internasional.

2. Organisasi dan Administrasi Internasional, yang membahas tentang peran organisasi internasional serta tingkah laku dan fungsi organisasi internasional dalam kajian hubungan internasional.

1.2 Identifikasi Masalah

Berdasarkan latarbelakang yang telah di paparkan di atas, maka peneliti mencoba mengidentifikasikan masalah sebagai berikut :

1. Faktor apa yang melatarbelakangi adanya pekerja rumah tangga anak di kota Bandung?

2. Program apa yang di berikan International Labour Organization (ILO) dalam penanggulangan pekerja rumah tangga anak di Kota Bandung ? 3. Apa yang menjadi kendala International Labour Organization (ILO)

dalam penanggulangan pekerja rumah tangga anak di Kota Bandung? 4. Sejauhmana keberhasilan ILO-IPEC dalam penanggulangan pekerja

rumah tangga anak di Kota Bandung? 1.3 Pembatasan Masalah

Dikarenakan luasnya permasalahan, maka berdasarkan latarbelakang dan identifikasi masalah yang telah di paparkan diatas, peneliti akan memusatkan pada Peranan International Labour Organization (ILO) melalui program International Programe On The Elimination of Child Labour (IPEC) dalam penanggulangan pekerja rumah tangga anak di Kota Bandung periode 2009 sampai tahun 2010 sesuai dengan program yang diberikan ILO kepada lembaga pelaksana yaitu dalam kurun waktu 18 bulan dari 23 Maret 2009 sampai 22 September 2010.

1.4 Perumusan Masalah

Dengan berdasarkan identifikasi masalah dan pembatasan masalah di atas, maka penulis merumuskan permasalahan sebagai berikut:

“Bagaimana peranan International Labour Organization (ILO) melalui

Program International Programe On The Elimination Of Child Labour (IPEC) dalam Penanggulangan Pekerja Rumah Tangga Anak di Kota Bandung?” 1.5 Tujuan dan Kegunaan Penelitian

1.5.1 Tujuan Penelitian

1. Untuk mengetahui faktor penyebab adanya anak-anak yang terlibat dalam pekerjaan rumah tangga di Kota Bandung.

2. Untuk mengetahui program apa yang diberikan International Labour Organization (ILO) sebagai organisasi internasional dalam penanggulangan pekerja rumah tangga anak di Kota Bandung.

3. Untuk mengetahui kendala apa yang di hadapi International Labour Organization dalam penanggulangan pekerja rumah tangga anak di Kota Bandung.

4. Untuk mengetahui keberhasilan International Labour Organization dalam penanggulangan pekerja rumah tangga di Kota Bandung.

1.5.2 Kegunaan Penelitian

Adapun kegunaan dari penelitian ini adalah:

1. Diharapkan dapat memberikan sumbangan bagi perkembangan teori-teori ilmu hubungan internasional serta dapat memberikan wawasan bagi para peneliti dan para akademisi ilmu Hubungan Internasional.

2. Sebagai sumbangan ilmiah terhadap perkembangan ilmu Hubungan Internasional dan menambah wawasan mengenai organisasi internasional dan perkembangan isu-isu baru dalam Hubungan Internasional.

3. Diharapkan dapat menambah pengalaman dan pengetahuan dalam melaksanakan penelitian yang berpedoman pada metode dan teknik yang sifatnya ilmiah sekaligus sebagai syarat bagi peneliti dalam menyelesaikan studi ilmu Hubungan Internasional di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Prodi Ilmu Hubungan Internasional, Universitas Komputer Indonesia.

1.6 Kerangka Pemikiran, Hipotesis dan Definisi Operasional 1.6.1 Kerangka Pemikiran

Dalam melakukan penelitian atau karya ilmiah, keberadaan teori-teori menjadi sangatlah penting adanya, karena dengan adanya teori-teori tersebut dapat membantu dalam memenuhi kaidah-kaidah keilmuan. Dengan kata lain, untuk membuat pengertian yang baik atas institusi, peristiwa dan proses-proses yang ada dalam dunia masa kini. Teori-teori tersebut akan melakukan pengujian hipotesis, menawarkan penjelasan sebab-sebab, penjabaran peristiwa-peristiwa dan penjelasan kecenderungan serta fenomena umum, dengan tujuan membangun gambaran akan dunia yang masuk akal.

Oleh karena itu untuk mempermudah penelitian, penulis menggunakan konseptual yang akan mengutip dari teori-teori atau pendapat para ahli sehingga menjadi landasan bagi pembangunan hipotesis yang akan diajukan untuk kemudian diuji kebenarannya dalam penelitian ini. Hubungan Internasional didefinisikan sebagai studi tentang interaksi antar beberapa aktor yang

berpartisipasi dalam politik internasional, yang meliputi negara-negara, organisasi internasional, organisasi non-pemerintah, kesatuan sub-nasional seperti birokasi dan pemerintah domestik serta individu-individu. Tujuan dasar studi Hubungan Internasional adalah mempelajari perilaku internasional, yaitu perilaku para aktor negara maupun non-negara, di dalam arena transaksi internasional. Perilaku ini bisa berwujud kerjasama, pembentukan aliansi, perang, konflik serta interaksi dalam organisasi internasional (Perwita & Yani, 2005:4).

Menurut Anak Agung Banyu Perwita & Yanyan Mochamad Yani dalam Pengantar Ilmu Hubungan Internasional, mengartikan hubungan internasional sebagai berikut:

"Studi tentang Hubungan Internasional banyak diartikan sebagai suatu studi tentang interaksi antar aktor yang melewati batas-batas negara. Terjadinya Hubungan Internasional merupakan suatu keharusan sebagai akibat adanya saling ketergantungan dan bertambah kompleksnya kehidupan manusia dalam masyarakat internasional sehingga interdependensi tidak memungkinkan adanya suatu negara yang menutup diri terhadap dunia luar“ (Perwita & Yani, 2005: 3-4).

Selain konsep di atas, terdapat 4 asumsi paradigma Hubungan Internasional oleh kaum Pluralis yaitu:

1. Aktor-aktor non-negara adalah entitas penting dalam Hubungan Internasional yang tidak dapat diabaikan, contohnya Organisasi Internasional baik yang pemerintahan maupun non pemerintahan, aktor transnasional, kelompok-kelompok bahkan individu.

2. Negara bukanlah unitary actor/aktor tunggal, karena aktor-aktor lain selain negara juga memiliki peran yang sama pentingnya dengan negara dan menjadikan negara bukan satu-satunya aktor.

3. Negara bukanlah aktor rasional. Dalam kenyatannya pembuatan kebijakan luar negeri suatu negara merupakan proses yang diwarnai konflik, kompetisi dan kompromi antar aktor di dalam negara. Meluasnya pembahasan dalam agenda politik internasional.

4. Masalah-masalah yang ada tidak lagi terpaku pada power atau national security, tapi meluas pada masalah-masalah sosial, ekonomi, dan lain-lain. Dalam Pendapat di atas, Paradigma Pluralisme menyatakan bahwa aktor-aktor dalam hubungan Internasional tidak saja terdiri dari aktor negara melainkan pula aktor non-negara termasuk pula di dalamnya societal (masyarakat) (Perwita & Yani, 2005:4-26).

Dalam Hubungan Internasional dikenal apa yang dinamakan kerjasama internasional. Dalam suatu kerjasama Internasional bertemu berbagai macam kepentingan nasional dari berbagai negara dan bangsa individu atau organisasi, Seperti halnya Indonesia yang melakukan kerjasama dengan organisasi internasional ILO guna mencapai kepentingannya yaitu menanggulangi masalah pekerja anak di Indonesia.

Menurut Anak Agung Banyu Perwita & Yanyan Mochamad Yani dalam bukunya “Pengantar Ilmu Hubungan Internasional” tentang kerjasama internasional yaitu:

“kerjasama internasional adalah sisi lain dari konflik internasional yang juga merupakan salah satu aspek dalam Hubungan Internasional. Isu utama dari kerjasama internasional yaitu berdasarkan pada sejauhmana keuntungan bersama yang diperoleh melalui kerjasama dapat mendukung konsepsi dari kepentingan yang unilateral dan kompentitif” (Perwita & Yani, 2005:3-4).

Hubungan Internasional dilaksanakan melalui banyak jalur di samping jalur pemerintah. Sebagai aktor dalam politik global negara juga tidak selalu bertindak sebagai aktor yang unitary dan kelompok-kelompok yang ada di dalamnya tidak selalu bertindak secara koheren. Selain negara pun ada banyak aktor lain seperti perusahaan multinasional, internasional NGOs, organisasi internasional (Jemadu, 2008:46).

Organisasi–organisasi internasional menjadi aktor utama dalam hubungan internasional, dan bukan hanya negara serta individu saja. Adapun pengertian organisasi internasional menurut Teuku May Rudy dalam bukunya “Administrasi dan Organisasi Internasional” yang menyatakan Organisasi Internasional adalah:

“Pola kerjasama yang melintasi batas-batas negara, dengan didasari struktur organisasi yang jelas dan lengkap serta diharapkan atau diproyeksikan untuk berlangsung serta melaksanakan fungsinya secara berkesinambungan dan melembaga guna mengusahakan tercapainya tujuan-tujuan yang diperlukan serta disepakati bersama, baik antara pemerintah dengan pemerintah maupun antara sesama kelompok non-pemerintah pada negara yang berbeda” (2002:5).

Salah Satu Organisasi Internasional yang melakukan kerjasama dengan Indonesia adalah International Labour Organization (ILO). Dalam menegakan hak-hak seseorang di tempat kerja dan usia minimum seseorang untuk bekerja serta jenis pekerjaan yang dilarang untuk anak. Dan memberikan kerangka hukum untuk anak-anak yang bekrja lebih dari tiga jam.

Dalam dunia yang ditandai saling ketergantungan dewasa ini, tidak ada satu negara yang tidak mempunyai perjanjian dengan negara lain dan organisasi internasional serta tidak ada satu negara yang tidak diatur oleh perjanjian dalam kehidupan internasionalnya. Indonesia telah melakukan perjanjian internasional

dengan organisasi internasional ILO melalui konvensi-konvensi yang telah di ratifikasi (Mauna, 2001:82).

Pembuatan perjanjian internasional biasanya melalui beberapa tahap yaitu perundingan (negotiation), penandatanganan (signature), dan pengesahan (ratification). Sedangkan Pengertian Perjanjian Internasional Menurut Boer Mauna dalam bukunya “Hukum Internasional Pengertian Peranan dan fungsi Dalam Era Dinamika Global “ yaitu:

“Semua perjanjian yang dibuat oleh negara sebagai salah satu subjek hukum internasional, yang diatur oleh hukum internasional dan berisikan ikatan-ikatan yang mempunyai akibat-akibat hukum” (2001:85).

Melihat dari definisi di atas ada beberapa cara dalam melakukan perjanjian internasional salah satunya yaitu dengan konvensi (Convention) dan pengesahan (Ratification). Convention dalam pengertian khusus, terminologi convention dikenal dengan istilah bahasa Indonesia sebagi konvensi. Menurut pengertian ini, istilah konvensi digunakan untuk perjanjian-perjanjian multilateral yang beranggotakan banyak pihak. Konvensi umumnya memberikan kesempatan kepada masyarakat internasional untuk berpartisipasi secara luas (Mauna, 2001:91).

Penandatanganan suatu perjanjian belum menciptakan ikatan hukum bagi para pihaknya. Bagi perjanjian yang demikian penandatangan perjanjian tersebut harus disahkan oleh badan yang berwenang di negaranya. Pengesahan demikian dinamakan ratifikasi. Ratifikasi ini memang dianggap perlu dan penting karena :

1. Perjanjian-perjanjian itu umumnya menyangkut kepentingan dan mengikat masa depan negara dalam hal-hal tertentu, karena itu harus disahkan oleh kekuasaan negara tertinggi.

2. Untuk menghindarkan kontroversi antara utusan-utusan yang berunding dengan pemerintah yang mengutus mereka.

3. Perlu adanya waktu agar instansi-instansi yang bersangkutan dapat mempelajari naskah yang diterima.

4. Pengaruh rezim parlementer yang mempunyai wewenang untuk mengawasi kegiatan-kegiatan eksekutif (Mauna, 2001:117-118). Indonesia Salah satu negara yang melakukan perjanjian internasional dengan salah satu organisasi internasional yaitu organisasi ILO (International Labour Organization) Sebagai wujud komitmen untuk memberi perlindungan kepada anak bangsa, Pemerintah Indonesia telah meratifikasi Konvensi ILO No. 138 mengenai Usia Minimum untuk Diperbolehkan Bekerja dan Konvensi ILO No. 182 mengenai Pelarangan dan Tindakan Segera Penghapusan Bentuk-bentuk Pekerjaan Terburuk untuk Anak.

Karena pekerja anak di anggap sebagai eksploitasi ekonomi terhadap anak dan bisa mengganggu tumbuh berkembangnya seorang anak, maka dari itu pemerintah perlu ada nya undang-undang yang mengatur hak-hak dan kewajiban anak dari ekploitasi ekonomi atau disebut dengan pekerja anak. Definisi Pekerja Anak dalam buku “Undang-undang perlindungan anak” yaitu:

“Segala bentuk perbudakan atau praktek sejenis perbudakan, seperti penjualan dan perdagangan anak, kerja ijon (debt bondage), dan perhambaan serta kerja paksa atau wajib kerja, termasuk pengerahan anak secara paksa atau wajib untuk dimanfaatkan dalam konflik bersenjata“ (2010:59).

Setelah penandatanganan ratifikasi konvensi No182 mengenai Pelarangan dan Tindakan Segera Penghapusan Bentuk-bentuk Pekerjaan Terburuk untuk Anak pada 28 Maret tahun 1999. Indonesia membuat undang-undang tentang perlindungan anak Nomor 23 tahun 2002 tentang Perlindungan Anak, karena sudah kewajiban Negara Indonesia untuk menjamin kesejahteraan tiap-tiap warga

negaranya, termasuk perlindungan terhadap anak. Penjelasan tentang anak menurut “Undang –Undang Republik Indonesia Nomor 23 tahun 2002 tentang Perlindungan Anak” yaitu: Berarti semua orang yang berusia di bawah 18 (delapan belas) tahun (2010:59).

Sebagai Anggota PBB dan Organisasi Ketenagakerjaan Internasional atau International Labour Organization (ILO). Indonesia menghargai, menjungjung tinggi, dan berupaya menerapkan keputusan-keputusan lembaga internasional dimaksud. Konvensi ILO No. 182 Tahun 1999 mengenai Pelarangan dan Tindakan segera Penghapusan Bentuk-Bentuk Pekerjaan Terburuk anak (International Programme On The Elimination Of Child Labour) yang disetujui pada konferensi ketenagakerjaan delapan puluh tujuh tanggal 17 Juni 1999 di Jenewa merupakan salah satu konvensi yang melindungi Hak Asasi anak.

Adapun definisi hak anak menurut “Undang-undang Perlindungan anak nomor 23 Tahun 2002” adalah: “Hak Anak adalah bagian dari hak asasi manusia yang wajib dijamin, dilindungi, dan dipenuhi oleh orang tua, keluarga, masyarakat, pemerintah, dan negara” (2010:5).

IPEC merupakan suatu program internasional ILO (International Labour Organization) untuk Penghapusan Pekerja anak yang mewajibkan negara-negara peratifikasi untuk segera menetapkan undang-undang dan sanksi bagi setiap orang yang telah terlibat dalam mengambil anak-anak dalam bentuk-bentuk terburuk pekerja anak. Definisi Program Menurut B.N.Marbun dalam bukunya yaitu “kamus politik” mengartikan Program sebagai berikut: “Program adalah

Rancangan mengenai asas-asas usaha (dalam ketatanegaraan perekonomian, dan sebagainya) yang akan dijalankan” (2005:454).

ILO didedikasikan untuk membawa pekerjaan yang layak dan mata pencaharian, keamanan yang berhubungan dengan pekerjaan dan standar hidup yang lebih baik kepada masyarakat kedua negara miskin dan kaya. Ini membantu untuk mencapai tujuan-tujuan dengan mempromosikan hak-hak di tempat kerja, mendorong kesempatan kerja yang layak, meningkatkan perlindungan sosial dan penguatan dialog tentang isu-isu terkait dengan pekerjaan (http://www.ilo.org/ diakses pada 17 November 2010).

Peranan ILO di Indonesia adalah kewajiban nya untuk membantu Indonesia dalam pengembangan hak-hak dan perlindungan sosial ketenagakerjaan khususnya pekerjaan terburuk yang dilakukan oleh anak-anak dibawah umur. Peranan merupakan aspek dinamis. Namun dalam hal ini, konsep peranan mengenai Organisasi Internasional dikemukakan oleh Anak Agung Banyu Perwita & Yanyan Mochamad Yani dalam bukunya “Pengantar Ilmu Hubungan Internasional” Peranan organisasi internasional dapat dibagi ke dalam tiga kategori yaitu:

1. Sebagai instrumen. Organisasi internasional digunakan oleh negar negara anggotanya untuk mencapai tujuan tertentu berdasarkan tujuan politik luar negerinya.

2. Sebagai arena. Merupakan tempat bertemu bagi anggota-anggotany untuk membicarakan dan membahas masalah-masalah yang dihadapi. Tidak jarang organisasi internasional digunakan oleh beberapa negara untuk mengangkat masalah dalam negerinya, ataupun masalah dalam negeri negara lain dengan tujuan untuk mendapatkan perhatian internasional.

3. Sebagai aktor independen. Organsasi internasional dapat membuat keputusan-keputusan sendiri tanpa dipengaruhi oleh kekuasaan atau paksaan dari luar negeri (Perwita&Yani, 2005: 95).

Setiap Organisasi Internasional tentunya dibentuk untuk melaksanakan peran-peran dan fungsi-fungsi sesuai dengan tujuan pendirian organisasi internasional tersebut oleh para anggotanya (Rudy, 2005:27).

Mengacu pada konsep peranan di atas maka peranan yang dilakukan ILO di Indonesia Selain penyandang dana, ILO–IPEC berperan sebagai badan advokasi yang mendukung setiap program pemerintah ataupun lembaga non-pemerintah dalam usaha menghapuskan pekerja anak, serta menyediakan tenaga-tenaga ahli untuk membudayakan setiap fasilitas yang ada untuk tercapainnya tujuan dari tiap-tiap program, melanjutkan bantuan dalam penyusunan undang-undang ketenagakerjaan dan pembinaan hubungan industrial yang didasarkan pada hak-hak dasar ketenagakerjaan (www.ilo-jakarta.or.id diakses pada 22 Februari 2011).

1.6.2 Hipotesis

Berdasarkan permasalahan dan kerangka teori-teori diatas, maka penulis menarik hipotesis sebagai berikut:

“International Labour Organization melalui Program International Programme On Elimination Of Child labour (IPEC) di Indonesia berperan dalam penanggulangan pekerja rumah tangga anak di Kota Bandung, dengan menjalin kerjasama dengan lembaga non-pemerintah, melalui pemberian bantuan teknis dan bantuan dana, yang diimplementasikan oleh lembaga non-pemerintah dengan memberikan pendidikan keterampilan kepada pekerja rumah tangga anak”.

1.6.3 Definisi Operasional

Berdasarkan hipotesis yang telah diselesaikan oleh peneliti maka definisi operasional adalah sebagai berikut:

1. ILO merupakan Organisasi badan PBB yang bertugas memajukan kesempatan bagi laki-laki dan perempuan untuk memperoleh pekerjaan yang layak dan produktif dalam kondisi yang merdeka, setara, aman, bermartabat (http://www.ilo.org diakses pada 22 Februari 2011).

2. IPEC ( International Programme Of The Elimination Of Child Labour) merupakam program kerjasama teknis tentang pekerja anak terbesar di Dunia. IPEC berada di garis terdepan dalam upaya penanggulangan pekerja anak sejak berdirinya pada tahun 1992. (http://www.ilo.org/ ipec/programme/lang--en/index.htm diakses pada 22 Februari 2011). 3. Anak adalah seseorang yang belum berusia 18 (delapan belas) tahun,

termasuk anak yang masih dalam kandungan (Undang-undang Perlindungan Anak, 2010:3).

4. Pekerja anak menurut ILO adalah pekerjaan yang tidak dapat diterima karena anak-anak yang terlibat terlalu muda dan harus sekolah, atau karena meskipun mereka telah mencapai usia minimum untuk masuk ke pekerjaan, pekerjaan yang mereka lakukan adalah tidak cocok untuk orang di bawah usia 18 (http://www.ilo.org/ diakses pada 18 November 2010).

5. Pekerja Rumah Tangga Anak (PRTA) didefinisikan sebagai semua orang dibawah usia 18 tahun yang melakukan pekerjaan rumah tangga bagi orang lain (selain keluarganya) dengan tujuan untuk mendapatkan imbalan baik berupa upah maupun natura yang diterimakan secara langsung atau tidak langsung (http://www.ilo.org/jakarta/ whatwedo/ projects/ lang--en/WCMS_116039/ index.htmdiakses pada 18 Mei) 1.7 Metode dan Teknik Penelitian

1.7.1 Metode Penelitian

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Deskriptif-Analitis. Metode ini digunakan untuk memberikan gambaran mengenai fakta yang berhubungan dengan masalah yang di teliti. Deskripsi adalah suatu usaha yang dilakukan untuk memberikan gambaran yang akurat dan terperinci mengenai fakta tentang suatu fenomena yang ada. Sementara metode deskriptif adalah metode penelitian yang bertujuan untuk menggambarkan secara cermat karakteristik dari suatu gejala atau masalah yang diteliti dalam situasi tertentu (Silalahi,1999: 6-7).

1.7.2 Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang dilakukan oleh penulis menggunakan studi kepustakaan (library research,) yaitu melalui pengumpulan data dan pemilihan data-data, dokumentasi serta informasi yang didapat berdasarkan penelaahan referensi dari buku-buku, akses internet, surat kabar dan jurnal-jurnal yang berkaitan.

Teknik wawancara, yaitu dengan mendapatkan sejumlah keterangan dan fakta secara akurat yang diperoleh langsung secara lisan dari pihak-pihak yang berhubungan dengan penelitian ini.

1.8 Lokasi dan Waktu Penelitian 1.8.1 Lokasi Penelitian

Penelitian ini akan dilakukan di beberapa lokasi, yaitu :

1. Kantor International Labour Organization (ILO), Jalan MH Thamrin Kav.3, Menara Thamrin, Lantai 22 Jakarta Indonesia.

2. Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI) Jl Gatot Subroto No 10, Jakarta 12190.

3. Lembaga Advokasi Hak Anak (LAHA) Jl. Demak No. 5 Antapani Bandung.

4. Perpustakaan Universitas Komputer Indonesia, Jl. Dipati Ukur 112-116 Bandung.

5. Perpustakaan Universitas Katolik Parahyangan, Jl. Ciumbuleuit No. 94 Bandung.

1.8.2 Waktu Penelitian

Penelitian Ini berlangsung sejak Bulan September 2010 sampai dengan Agustus 2011, yang dapat dirinci sebagai berikut:

Tabel 1.8.2 Waktu Penelitian

No Kegiatan Waktu Penelitian

2010 2011

SEPT OKT NOV DES JAN FEB MAR APR MEI JUN JUL AGST 1. Pencarian

Judul 2. Pengajuan

Judul 3. Usulan

Penelitian 4. BImbingan

Skripsi 5. Pengumpulan

Data 6. Sidang

Skripsi

1.9 Sistematika Penulisan

Laporan penelitian ini akan disusun dalam bentuk skripsi dengan urutan sebagai berikut:

Bab I : Dalam bab ini berisi tentang latar belakang masalah, indentifikasi masalah, pembatasan masalah, perumusan masalah, maksud dan tujuan penelitian, kegunaan penelitian. Kerangka pemikiran yang terdiri dari kerangka konseptual dan hipotesis, metode penelitian dan teknik pengumpulan data, lokasi dan waktu penelitian serta sistematika pembahasan.

Bab II : Tinjauan Pustaka, pada bab ini memaparkan teori-teori yang relevan dengan subjek yang diteliti. Tinjauan pustaka yang dijelaskan dalam bab

ini berisi uraian tentang data sekunder yang diperoleh dari referensi buku-buku, dan jurnal-jurnal ilmiah atau hasil penelitian. Teori-teori yang digunakan adalah Hubungan Internasional, Kerjasama Internasional, Peranan Organisasi Internasional, Perjanjian Internasional dan Definisi Hak Anak dalam dinamika Hubungan Internasional.

Bab III : Objek Penelitian, bab ini memberikan gambaran mendalam mengenai objek penelitian, yang berkaitan dengan judul karya ilmiah atau permasalahan yang diteliti. Dalam penelitian ini, objek penelitian menyajikan tentang ILO yang mencakup stuktur organisai ILO , fungsi organisasi ILO dan kegiatan ILO terkait masalah Pekerja anak, kondisi anak yang bekerja sebagai pekerja rumah tangga di Kota Bandung, program International Programme On The Elimination Of Child Labour (IPEC) di Kota Bandung.

Bab IV : Dalam bab ini peneliti menjelaskan tentang pembahasan dari hasil penelitian yang merupakan jawaban dari identifikasi masalah yaitu faktor apa yang melatarbelakangi adanya pekerja anak di Kota Bandung, Program apa yang diberikan ILO di Kota Bandung, lalu kendala apa yang di hadapi ILO dalam penanggulangan pekerja rumah tangga anak di Kota Bandung serta sejauhmana keberhasilan ILO di Kota Bandung dan menganalisis peranan ILO dalam menanggulangi pekerja anak di Kota Bandung.

Bab V : Dalam bab terakhir ini, dimana peneliti menarik kesimpulan dan saran-saran pembahasan. Kesimpulan ditulis dalam bentuk rangkuman singkat namun berdasarkan fakta dan data selama proses penelitian.

33 2.1 Hubungan Internasional

Hubungan Internasional dilaksanakan melalui banyak jalur di samping jalur pemerintah. Sebagai aktor dalam politik global negara juga tidak selalu bertindak sebagai aktor yang unitary dan kelompok-kelompok yang ada di dalamnya tidak selalu bertindak secara koheren. Selain negara pun ada banyak aktor lain seperti perusahaan multinasional, internasional NGOs, organisasi internasional (Jemadu, 2008:46).

Hubungan internasional yang pada dasarnya merupakan studi mengenai interaksi lintas batas negara oleh state actor maupun non-state actor memiliki berbagai macam pengertian. Dalam buku nya Anak Agung Banyu Perwita & Yanyan Mochamad Yani “Pengantar Ilmu Hubungan Internasional”. menyatakan bahwa:

"Studi tentang Hubungan Internasional banyak diartikan sebagai suatu studi tentang interaksi antar aktor yang melewati batas-batas negara. Terjadinya Hubungan Internasional merupakan suatu keharusan sebagai akibat adanya saling ketergantungan dan bertambah kompleksnya kehidupan manusia dalam masyarakat internasional sehingga interdependensi tidak memungkinkan adanya suatu negara yang menutup diri terhadap dunia luar“ (Perwita & Yani. 2005: 3-4).

Hubungan yang biasanya dilakukan masyarakat ini biasanya dilakukan dalam pasar internasional yang dapat mempengaruhi kebijakan pemerintahannya dan kekayaan serta kesejahteraan warga negaranya. Guna memahami seberapa pentingnya ilmu Hubungan Internasional, diperlukan adanya pemahaman

mengenai apa yang pada dasarnya terjadi dalam negara, permasalahan maupun karakteristik dari suatu Negara, apa dampaknya, seberapa penting dan bagaimana kita harus menghadapinya sehingga isu-isu seperti pekerja anak ini menjadi suatu permasalahan serius bagi pemerintah Indonesia (Robert & Sorensen. 2005:5).

Berakhirnya Perang Dingin telah mengakhiri sistem bipolar dan berubah pada multipolar atau secara khusus telah mengalihkan persaingan yang bernuansa militer kearah persaingan atau konflik kepentingan ekonomi di antara negara-negara di dunia. Pasca Perang Dingin, isu-isu Hubungan Internasional yang sebelumnya lebih terfokus pada isu-isu high politics (isu politik dan keamanan) meluas ke isu-isu low politics (isu-isu HAM, ekonomi, lingkungan hidup, terorisme) (Perwita&Yani, 2005: 7).

Pada dasarnya, ilmu Hubungan Internasional lebih mencakup kepada segala macam hubungan-hubungan antar bangsa di dalam lingkungan masyarakat dunia, dengan adanya kekuatan-kekuatan didalam proses mempertahankan pola hidup, pola bertindak dan pola berpikir manusia, bagi suatu unit politik internasional. Studi ini merupakan bagian dari ilmu yang lebih luas yaitu ilmu politik, dan menitik beratkan kepada pentingnya studi fenomena-fenomena politik pada peringkat global, serta kepada masalah-masalah pemeliharaan perdamaian, studi srategis dan pembangunan internasional, menjaga hak buruh dan isu-isu baru lainnya seperti halnya hubungan interaksi antara Indonesia dengan organisasi internasional yaitu international labour organization (ILO) guna bertujuan untuk menjaga hak-hak pekerja di tempat kerja dan penghapusan pekerja anak.

2.2 Kerjasama Internasional

Kerjasama internasional merupakan suatu perwujudan kondisi masyarakat yang saling tergantung satu dengan yang lain. Dalam melakukan kerjasama ini dibutuhkan suatu wadah yang dapat memperlancar kegiatan kerjasama tersebut. tujuan dari kerjasama ini ditentukan oleh persamaan kepentingan dari masing-masing pihak yang terlibat. Kerjasama internasional dapat terbentuk karena kehidupan internasional meliputi bidang, seperti ideologi, politik, ekonomi, sosial, lingkungan hidup, kebudayaan, pertahanan dan keamanan (Perwita dan Yani, 2005: 34).

Seperti yang dilakukan organisasi internasional labour organization ILO dengan Pemerintah Republik Indonesia, kerjasama yang di jalin adalah guna untuk bekerjasama menghapuskan segala bentuk pekerjaan terburuk untuk anak . Dalam suatu kerjasama internasional bertemu berbagai macam kepentingan nasional dari berbagai negara dan bangsa yang tidak dapat dipenuhi di dalam negerinya sendiri (Perwita dan Yani, 2005; 33).

Menurut Muhadi Sugiono ada beberapa faktor yang perlu diperhatikan dalam kerjasama internasional;

- “Pertama, negara bukan lagi sebagai aktor eksklusif dalam politik internasional melainkan hanya bagian dari jaringan interaksi politik, militer, ekonomi dan kultural bersama-sama dengan aktor-aktor ekonomi dan masyarakat sipil.

- Kedua, kerjasama internasional tidak lagi semata-mata ditentukan oleh kepentingan masing-masing negara yang terlibat di dalamnya, melainkan juga oleh institusi internasional, karena institusi internasional seringkali bukan hanya bisa mengelola berbagai kepentingan yang berbeda dari negara – negara anggotanya , tetapi juga memiliki dan bisa memaksakan kepentingannya sendiri”. (Sugiono, 2006; 6)

Joseph Grieco mengatakan dalam bukunya Cooperation among Nations. Europe, America, and Nontariff Barriers to Trade bahwa kerjasama internasional hanya berlangsung jika terdapat kepentingan „objektif‟ dan, oleh karenanya, kerjasama akan berakhir jika kepentingan obyektif ini berubah (Sugiono, 2006; 6).

Dalam suatu kerjasama internasional bertemu berbagai macam kepentingan nasional dari berbagai negara dan bangsa yang tidak dapat dipenuhi di dalam negerinya sendiri. Kerjasama internasional adalah sisi lain dari konflik internasional yang juga merupakan salah satu aspek dalam hubungan internasional. Isu utama dari kerjasama internasional yaitu berdasarkan pada sejauh mana keuntungan bersama yang diperoleh melalui kerjasama tersebut dapat mendukung konsepsi dari kepentingan tindakan yang unilateral dan kompetitif. Kerjasama internasional terbentuk karena kehidupan internasional meliputi berbagai bidang seperti ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, lingkungan hidup, pertahanan dan keamanan (Perwita dan Yani, 2005: 33-34).

Pada perkembangannya, kerjasama internasional kini tidak hanya dilakukan oleh negara dengan negara saja, tetapi aktor lain seperti organisasi internasional, individu dan organisasi non-pemerintah dapat melakukan kerjasama internasional, dan aktor-aktor tersebut mempunyai kepentingan dan tujuan sendiri dalam melaksanakan kerjasama internasional. Seperti ILO bekerjasama dengan negara-negara anggotanya untuk menegakan hukum dalam hak kaum pekerja dan penghapusan pekerja anak.

2.3 Organisasi Internasional

2.3.1 Definisi Organisasi Internasional

Organisasi-organisasi internasional tumbuh karena adanya kebutuhan dan kepentingan mesyarakat antar-bangsa untuk adanya wadah serta alat untuk melaksanakan kerja sama internasional. Sarana untuk mengkoordinasikan kerjasama antar-negara dan antar-bangsa kea rah pencapaian tujuan yang sama dan yang perlu diusahakan secara bersama-sama. Salah satu kajian utama dalam studi hubungan internasional adalah organisasi internasional yang juga merupakan salah satu aktor dalam hubungan internasional (Perwita & Yani, 2005:91).

Teuku May Rudi mendefinisikan organisasi internasional dalam buku nya “Organisasi dan Administrasi Internasional” sebagai berikut:

“Pola kerjasama yang melintasi batas-batas negara, dengan didasari struktur organisasi yang jelas serta diharapkan atau diproyeksikan untuk berlangsung serta melaksanakan fungsinya secara berkesinambungan dan melembaga guna mengusahakan tercapainya tujuan-tujuan yang diperlukan serta disepakati bersama, baik antara pemerintah dengan pemerintah, maupun antara sesama kelompok non-pemerintah pada negara yang berbeda”(Rudy, 2005:3).

Berdasarkan definisi diatas, maka Organisasi Internasional kurang lebih harus mengandung unsur-unsur sebagai berikut:

1. Kerjasama yang ruang lingkupnya melingkupi batas-batas negara. 2. Mencapai tujuan-tujuan yang disepakati bersama.

3. Mencakup hubungan antar pemerintah maupun non pemerintah. 4. Struktur organisasi yang jelas dan lengkap.

Sedangkan menurut Michael Hass dalam Buku Perwita dan Yani “Pengantar Hubungan Internasional”, Pengertian organisasi internasional memiliki dua pengertian yaitu:

“Pertama, organisasi internasional sebagai suatu lembaga atau struktur yang mempunyai serangkaian aturan, anggota, jadwal, tempat dan waktu pertemuan. Kedua, organisasi internasional merupakan pengaturan bagian-bagian menjadi satu kesatuan yang utuh dimana tidak ada aspek non lembaga dalam istilah organisasi internasional ini” (Perwita & Yani, 2005:93).

Menurut Clive Archer dalam bukunya International Organizations, organisasi internasional berasal dari dua kata organisasi dan internasional yang berarti aktivitas-aktivitas antara individu-individu dan kelompok-kelompok di negara lain serta juga termasuk hubungan intergovernmental yang disebut dengan hubungan transnational. (Perwita dan Yani, 2005 ; 92).

2.3.2 Fungsi Dan Bentuk Organisasi Internasional

Columbis dan Wolfe mengemukakan klasifikasi organisasi internasional dengan keanggotaannya, menurut peneliti tersebut Inter-Governmental Organizations dapat diklasifikasikan menjadi empat kategori yaitu;

1. Global Membership and General Purpose, yaitu suatu organisasi internasional antar pemerintah dengan keanggotaan global serta maksud dan tujuan umum.

2. Global Membership and limited puporse, yaitu suatu organisasi internasional antar pemerintah dengan keanggotaan global dan memiliki tujuan yang spesifik atau khusus, organisasi jenis ini dikenal pula sebagai organisasi internasional yang fungsional karena menjalankan fungsi yang khusus.

3. Regional membership and general purpose, yaitu suatu organisasi internasional antar pemerintah dengan keanggotaan yang regional atau berdasarkan kawasan dengan maksud dan tujuan yang umum, biasanya bergerak dalam bidang yang luas, meliputi keamanan, politik, sosial, ekonomi, dan sebagainya. 4. Regional membership and limited purpose organizations, yaitu

suatu organisasi internasional antar pemerintah dengan keanggotaan regional dan memiliki maksud serta tujuan yang

khusus dan terbatas, organisasi internasional ini bergerak dalam bidang militer dan pertahanan, bidang ekonomi, sosial, dan sebagainya (Perwita dan Yani, 2005; 94)

Organisasi internasional yang bersifat fungsional memiliki fungsi dalam menjalankan aktifitasnya, fungsi ini bertujuan untuk mencapai tujuan yang diinginkan, yang berhubungan dengan pemberian bantuan dalam mengatasi masalah yang timbul terhadap pihak yang terkait. Menurut Bennet fungsi organisasi internasional adalah;

1. Untuk menyediakan hal-hal yang dibutuhkan bagi kerjasama yang dilakukan antar negara dimana kerjasama itu menghasilkan keuntungan yang besar bagi seluruh bangsa.

2. Untuk menyediakan banyak saluran-saluran komunikasi antar pemerintahan sehingga ide-ide dapat bersatu ketika masalah muncul ke permukaan. (Perwita dan Yani, 2005: 97)

Fungsi International Labour Organization sebagai organisasi internasional adalah memberikan hal-hal yang dibutuhkan oleh negara-negara anggota nya seperti kerangka hukum tentang ketenagakerjaan dan bantuan teknis melalui program-program ILO guna meberikan perlindungan keselamatan kaum pekerja ditempat kerja dan upaya penghapusan pekerja anak.

2.3.3 Peranan Organisasi Internasional

Peranan merupakan aspek dinamis. Apabila seseorang atau suatu kelompok melaksanakan hak dan kewajibannnya sesuai dengan kedudukannya, maka ia menjalankan suatu peranan. Dari konsep peranan tersebut muncullah istilah peran. Peran menurut Perwita dan Yani adalah “Seperangkat tingkat yang di harapkan dimiliki oleh orang yang berkedudukan dalam masyarakat. Berbeda dengan peranan yang sifatnya mengkristal, peran bersifat insidental” (Perwita dan Yani, 2005:29).

Semua organisasi internasional memiliki struktur organisasi untuk mencapai tujuannya. Apabila struktur-struktur tersebut telah menjalankan fungsinya, maka organisasi tersebut telah menjalankan peranan tertentu. Dengan demikian, peranan dapat dianggap sebagai fungsi baru dalam rangka pengejaran tujuan-tujuan kemasyarakatan. Peranan juga dapat dilihat sebagai:

“Tugas atau kewajiban atas suatu posisi sekaligus juga hak atas suatu posisi. Peranan memiliki sifat saling tergantung dan berhubungan dengan harapan. Harapan-harapan ini tidak terbatas hanya pada aksi (action), tetapi juga termasuk harapan mengenai motivasi (motivation), kepercayaan (beliefs), perasaan (feelings), sikap (attitudes) dan nilai-nilai (values)” (Perwita & Yani, 2005:30).

Peranan organisasi internasional dapat digambarkan sebagai individu yang berada dalam lingkungan masyarakat internasional. Sebagai anggota masyarakat internasional, organisasi internasional harus tunduk pada peraturan-peraturan yang telah disepakati bersama. Selain itu, melalui tindakan anggotannya, setiap anggota tersebut melakukan kegiatan-kegiatan dalam rangka mencapai tujuannya (Perwita & Yani, 2005:29).

Organisasi internasional sangat berperan sebagai aktor hubungan internasional karena organisasi internasional sebagai wadah atau instrument bagi koalisi antar anggota atau koordinasi kebijakan antar pemerintah, seperti ILO (international Labour Organization) perananya di Indonesia dalam intervensi kebijakan-kebijakan pemerintah Indonesia terhadap kesejahteraan Hak–hak buruh, buruh perempuan dan pekerja anak di Indonesia. Selama bertahun-tahun, ILO telah mendukung pengembangan jaminan sosial di Indonesia dalam hal pengembangan kebijakan untuk mereformasi sistem jaminan sosial,

restrukturisasi sistem jaminan sosial nasional (Jaminan Sosial Tenaga Kerja/Jamsostek).

2.4 Perjanjian Internasional

Konvensi-konvensi atau perjanjian-perjanjian internasional merupakan sumber utama hukum internasional. Konvensi-konvensi itu dapat berbentuk bilateral bila yang menjadi pihak hanya dua negara dan multilateral bila yang menjadi pihak lebih dari dua negara. Kadang-kadang suatu konvensi disebut regional bila yang menjadi pihak hanya negara-negara dari suatu kawasan. Konvensi multilateral dapat bersifat universal bila menyangkut seluruh negara di dunia. Konvensi-konvensi internasional yang merupakan sumber utama hukum internasional adalah konvensi yang berbebtuk law-making treaties yaitu perjanjian-perjanjian internasional yang berisikan prinsip-prinsip dan ketentuan-ketentuan yang berlaku secara umum (Mauna, 2001:9).

Perjanjian internasional agar bisa berimplementasi maka perlu proses ratifikasi. Perjanjian internasional yang telah diratifikasi kemudian menjadi hukum nasional belum cukup memadai untuk dilaksanakan. Karena itu butuh peraturan-peraturan pelaksanaan lainnya sesuai dengan pelaksanaan lainnya sesuai dengan pasal-pasal perjanjian internasional tersebut.

Menurut T. May Rudy, menggolongkan perjanjian internasional menjadi dua bagian, Treaty Contract dan Law Making Treaties, berikut penjelasannya :

“Penggolongan perjanjian internasional sebagai sumber hukum formal adalah penggolongan perjanjian dalam Treaty Contract dan Law Making Treaties. Treaty Contract dimaksudkan perjanjian seperti kontrak atau perjanjian dalam hukum perdata, hanya mengakibatkan hak dan kewajiban antara pihak yang mengadakan

perjanjian itu. Contoh, perjanjian dwi kewarganegaraan, perbatasan, perdagangan, dan pemberantasan penyelundupan. Sedangkan Law Making Treaties dimaksudkan perjanjian yang meletakkan ketentuan atau kaidah hukum bagi masyarakat internasional sebagai keseluruhan. Contoh, konvensi, tentang perlindungan perang tahun 1949” (2002:44).

Subjek hukum internasional adalah pemegang (segala) hak dan kewajiban menurut hukum internasional. Organisasi internasional merupakan subjek hukum internasional. Organisasi internasional organisasi yang dibentuk berdasarkan suatu perjanjian dengan tiga atau lebih negara-negara menjadi peserta. Organisasi internasional seperti PBB mempunyai hak dan kewajiban yang ditetapkan dalam konvensi-konvensi internasional / perjanjian internasional yang merupakan anggaran dasarnya. Menurut Teuku. May Rudy bahwa :

“Perjanjian internasional adalah perjanjian yang di adakan antara anggota masyarakat bangsa-bangsa dan bertujuan untuk mengakibatkan akibat hukum tertentu jadi termasuk didalamnya perjanjian antar negara dan perjanjian antara suatu organisasi internasional dengan organisasi internasional lainnya. Juga yang dapat dianggap sebagai perjanjian internasional, perjanjian yang diadakan antara tahta suci dengan negara-negara” (2002:44).

Pembuatan perjanjian internasional biasanya melalui beberapa tahap yaitu perundingan (negotiation), penandatanganan (signature) dan pengesahan (ratification). Ada perjanjian yang dapat segera berlaku hanya melalui dua tahap yaitu tahap perundingan dan penandatanganan, dan ada pula perjanjian, biasanya yang penting sifatnya, yang berlakunya harus melalui tiga tahap perundingan dan pengesahan (ratification), tergantung dari jenis perjanjian itu sendiri( Mauna,2001:83-84).

Menurut Boer Mauna dalam buku nya yang berjudul “Hukum Internasional Pengertian Peranan Dan Fungsi Dalam Era Dinamika Global” mendifinisakan Perjanjian Internasional Sebagai berikut :

“Perjanjian Internasional merupakan sumber hukum internasional yang utama adalah instrument-instrumen yuridik yang menampung kehendak dan persetujuan negara atau subjek hukum internasional lainnya untuk mencapai tujuan bersama”(Mauna, 2001:82).

Perjanjian internasional merupakan salah satu sumber hukum internasional. Sebagaimana tercantum dalam pasal 38 Statuta Mahkamah Internasional, Sumber-sumber hukum internasional terdiri dari :

a. Perjanjian internasional (international conventions), baik yang bersifat umum maupun khusus.

b. Kebiasaan internasional (international custom).

c. Prinsip-prinsip hukum umum (general principles of law) yang diakui oleh negara-negara beradab.

d. Keputusan pengadilan (judicial decisions) dan pendapat para ahli yang telah diakui kepakarannya (teaching of the most highly qualified publicists) merupakan sumber tambahan hukum internasional. (Mauna, 2001: 83-84).

Perjanjian internasional dapat dilaksanakan oleh aktor-aktor hubungan internasional selain negara, seperti organisasi internasional, individu, kelompok-kelompok, organisasi non-pemerintah, dan dengan berbagai cara, seperti ratifikasi, Agreement, negosiasi, seperti Indonesia melakukan perjanjian internasional dengan ILO (International Labour Organization) melalui penandatanganan ratifikasi dari konvensi ILO tentang hak-hak buruh dan pekerja anak di Indonesia dan Indonesia berkewajiban untuk membentuk undang-undang tentang perlindungan anak, serta membentuk Rencana Aksi Nasional untuk penanggulangan pekerja anak di Indonesia.

126

tangga anak yang hampir bekerja lebih dari tiga jam yang bisa mengganggu tumbuh berkembangnya anak.

3. Dalam hal ini peneliti masih banyak terdapat kekurangan dan kendala dalam melakukan penyajian data yang akurat, oleh karena itu bagi yang hendak melakukan penelitian dengan menggunakan objek dan variabel penelitian yang sama diharapkan untuk melakukan penelitian dengan metode dan teknik pengumpulan data yang berbeda dan memperbanyak lagi sumber-sumber dan referensi yang terkait dengan permasalahan yang diangkat.

127

DAFTAR PUSTAKA

Buku

Fokusmedia. 2010. Undang-Undang Perlindungan Anak. Bandung: Fokusmedia. Hermawan, Yulius P. 2007. Transformasi dalam Hubungan Internasional: aktor,

isu dan metodologi. Jogjakarta: Graha Ilmu.

ILO, 2009. Pemantauan dan Pelaporan Penerima Manfaat Langsung, Jakarta: Organisasi Perburuhan Internasional

Jackson Robert dan George Sorensen. 2005. Pengantar Studi Hubungan Internasional. Yogyakarta:Pusaka Pelajar

Jemadu, Aleksius. 2008. Politik Global dalam Teori & Praktik. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Mauna, Boer. 2001. Hukum Internasional Pengertian Peranan dan Fungsi Dalam Era Dinamika Global. Bandung: Penerbit P.T. ALUMNI.

Marbun, B.N. 2005. Kamus Politik. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan.

Perwita, A.A. Banyu dan Yanyan Mochamad Yani. 2005. Pengantar Ilmu Hubungan Internasional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Rudi, T. May. 2005. Administrasi dan Organisasi Internasional. Bandung: PT. Refika Aditama.

Sugiono, Muhadi 2006; Global Governance Sebagai Agenda Penelitian Dalam Studi Hubungan Internasional. Jakarta.

Syarief Darmoyo dan rianto Adi. 2004; Trafiking Anak Untuk Pekerja Rumah Tangga Kasus Jakarta. Jakarta: Unika Atma Jaya.

Tim Redaksi, Pustaka Yustisia. 2010. Perundangan Tentang Anak. Jakarta: Pustaka Yustisia.

Dokumen.

ILO, 2009. Lembar Fakta Tentang Pekerja Anak Perempuan, Jakarta: ILO Jakarta. (No. 6): hlm 3.

LAHA, 2010. Pekerja Rumah Tangga Anak Di Kota Bandung, Bandung: LAHA Bandung. (No.7): hlm 4-10.

128

LAHA, 2010. Penarikan Pekerja Rumah Tangga Anak Di Kota Bandung Melalui Pendidikan keterampilan, Bandung: LAHA Bandung. (No. 13-17) hlm 1-17.

Warta ILO, 2008. Menanggulangi Bentuk-bentuk Terburuk Pekerja Anak, Jakarta: ILO Jakarta.(no.3): hlm 4.

Warta ILO, 2004. Menghapuskan Bentuk-bentuk Terburuk Pekerja Anak, Jakarta: ILO Jakarta.(no.17): hlm 18.

Website

(http://bataviase.co.id/node/519791 diakses pada 7 Mei 2011).

(http://bataviase.co.id/detailberita-10406172.html diakses pada 7 Mei 2011). (http://dunia.vivanews.com/news/read/226231-100-juta-anak-di-dunia-bekerja-kasar diakses pada 30 Juni 2011).

(www.ilo.org/public/libdoc/ilo/2003/103B09_438_indo.pdf diakses pada 15 November 2010).

(http://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---asia/---ro-bangkok/---ilo-jakarta/di akses pada 16 November 2010).

(www.ilo.org/public/libdoc/ilo/2003/103B09_438_indo.pdf diakses pada 30 Januari 2011).

(http://www.ilo.org/public/indonesia/region/asro/jakarta/download/tbn8.pdf diakses pada 30 Januari 2011).

(http://www.ilo.org/jakarta/whatwedo/publications/lang--en/docName WCMS_123818/index.htm diakses pada 21 Februari 2011).

(http://www.ilo.org/ipec/programme/lang--en/index.htm diakses pada 22 februari 2011).

(http://www.ilo.org/jakarta/whatwedo/projects/lang-en/WCMS_116039/index.htm diakses pada 7 Mei 2011).

(www.ilo.org/public/indonesia/region/asro/jakarta/download/dwperaturan.pdf diakses pada 7 Mei 2011).

(http://www.ilo.org/jakarta/ info/l ang--en/ WCMS_125821/ index. htm diakses pada 8 Mei 2011).

129

(http://www.ilo.org/global/lang--en/index.htm diakses pada 15 Juni 2011).

(http://www.ilo.org/ipec/Partners/Workers/lang--en/index.htm diakses pada 12 Agustus 2011).

(www.ilo.org/public/indonesia/region/asro/jakarta/download/dwperaturan.pdf diakses pada 7 Mei 2011).

(http://www.ilo.org/jakarta/info/public/pr/lang--en/contLang--id/WCMS_122351/ index.htm diakses pada 25 Juni 2011).

(www.menegpp.go.id/aplikasidata/index.php diakses pada 30 Januari 2011). (http://www.nationsencyclopedia.com/United-Nations-Related-Agencies/The-International-Labour-Organization-ILO.html diakses pada 16 Juni 2011). (http://uk.oneworld.net/guides/childlabour diakses pada 15 November 2010).

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

1. Nama : Taufik Rizaka

2. Tempat dan Tanggal Lahir : Majalengka, 9 Oktober 1987 3. Nomor Induk Mahasiswa : 44306016

4. Program Studi : Ilmu Hubungan Internasional 5. Jenis Kelamin : Laki-Laki

6. Kewarganegaraan : Indonesia

7. Agama : Islam

8. Alamat di Bandung : Jl. Ciheulang No. 230B Kec. Coblong, Bandung 9. Telepon : 081320623728

10. Status Marital : Belum Menikah 11. Orang Tua

1. Nama Ayah : Iriyanto (Kandung) Pekerjaan : Pegawai Negeri Sipil

2. Nama Ibu : Aan Nurhasanah (Kandung) Pekerjaan : Ibu Rumah Tangga

3. Alamat Orang Tua : Jalan. Siliwangi, Doar Selatan Gg. Kenanga RT.03 RW.04 Kadipaten, Majalengka 12. Hobi : Musik, Futsal, dan Cybernet,Komputer 13. Pendidikan : TK Budi Asih I (1993-1994)

SDN IV Majalengka (1994-2000) SLTPN 3 Majalengka (2000-2003) SMAN 2 Majalengka (2003-2006)