RPP Kelas V Semester 2Tema 6 : Organ Tubuh Manusia dan Hewan
Indikator:
Menuliskan tentang fotosintesa dari teks yang dibaca.
PPKn Kompetensi Dasar KD :
3.6 Memahami perlunya saling memenuhi keperluan hidup.
Indikator:
Menjelaskan sikap-sikap yang harus dikembangkan dalam kehidupan sehari- hari dalam memenuhi kebutuhan hidup.
Kompetensi Dasar KD : 4.6
Menyajikan dinamika saling memenuhi keperluan hidup antar daerah untuk menumbuhkan keutuhan nasional.
Indikator:
Menunjukkan sikap-sikap yang harus dikembangkan dalam kehidupan sehari- hari dalam memenuhi kebutuhan.
Matematika Kompetensi Dasar KD :
3.3 Memilih prosedur pemecahan masalah dengan menganalisis hubungan
antar simbol, informasi yang relevan, dan mengamati pola.
Indikator:
Menyajikan pernyataan matematika secara lisan, tertulis, dan diagram.
Menggunakan cara induktif dalam mengenal atau memprediksi suatu pola.
Memberi contoh dan bukan contoh suatu konsep sesuai dengan definisi yang diberikan.
Menentukan suatu konsep sesuai dengan sifat-sifat yang dimiliki.
Kompetensi Dasar KD : 4.12 Menemukan luas permukaan dan volume dari heksahedron dan prisma segi
banyak.
Indikator:
Menghitung volume heksahedron dan prisma segi banyak.
Menentukan rumus luas volume heksahedron dan prisma segi banyak.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dishare Ulang oleh www.pediapendidikan.com
121
RPP Kelas V Semester 2Tema 6 : Organ Tubuh Manusia dan Hewan
Dengan mencermati bacaan, siswa mampu membuat kesimpulan untuk mendeskripsikan cara tumbuhan mendapatkan makanan dengan cermat.
Dengan menjawab pertanyaan dan membuat kesimpulan tentang fotosintesa dari teks yang dibaca, siswa mampu menuliskan tentang fotosintesa dari teks
yang dibaca dengan teliti.
Dengan berdiskusi dan mengidentifikasi kebutuhan sekunder dan kebutuhan primer, siswa mampu menunjukkan sikap-sikap yang harus dikembangkan
dalam kehidupan sehari-hari dalam memenuhi kebutuhan hidup dengan mandiri.
Dengan mencari infromasi tentang sikap manusia untuk memenuhi kebutuhan hidup, siswa mampu menceritakan sikap-sikap yang harus dikembangkan
dalam kehidupan sehari-hari dalam memenuhi kebutuhan.
Dengan mengamati pola gambar susunan balok, siswa mampu menentukan suatu konsep sesuai dengn sifat-sifat yang dimiliki dengan cermat.
Dengan menyelesaikan permasalahan matematika, siswa mampu menentukan rumus luas dan volume heksahedron dan prisma segi banyak.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Mencermati bacaan, dan membuat kesimpulan untuk mendeskripsikan cara tumbuhan mendapatkan makanan
Menjawab pertanyaan dan membuat kesimpulan tentang fotosintesa dari teks yang dibaca , dan menuliskan tentang fotosintesa dari teks yang dibaca
Berdiskusi dan mengidentifikasi kebutuhan sekunder dan kebutuhan primer, untuk menunjukkan sikap-sikap yang harus dikembangkan dalam kehiduoan
sehari-hari dalam memenuhi kebutuhan hidup
Mencari infromasi tentang sikap manusia untu memenhi kebutuhan hidup, siswa mampu meneritakan sikap-sikap yang harus dikembangkan dalam
kehidupan sehari-hari dalam memenuhi kebutuhan.
Mengamati pola gambar susunan balok, untuk menentukan suatu konsep sesuai dengn sifat-sifat yang dimiliki
Menyelesaikan permasalahan matematika, untuk menentukan rumus luas dan volume heksahedron dan prisma segi banyak
E. PENDEKATAN METODE PEMBELAJARAN
