5. Dengan mengamati gambar, membaca penjelasan, dan mengamati peragaan dari guru, siswa mampu memahami prosedur pola gerak dasar lokomotor dan
non-lokomotor untuk membentuk gerak dasar tendangan dalam seni bela diri dengan benar.
6. Setelah mengamati gambar, membaca penjelasan, dan mengamati peragaan dari guru, siswa mampu mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor dan non-
lokomotor untuk membentuk gerak dasar tendangan dalam seni bela diri dengan benar.
D. MATERI
1. Membaca teks “Taman Yang Hilang” dan menilai unsur cerita pesan moral. 2. Contoh sikap yang baik dan sikap yang tidak baik terkait dengan nilai-nilai
yang terkandung dalam Pancasila. 3. Gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif.
4. Gerak dasar tendangan dalam seni bela diri.
E. Sumber dan Media Pembelajaran
1. Sumber : Buku Pedoman Guru Tema 4 Kelas 4 dan Buku Siswa Tema 4 Kelas 4
Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013.
2. Media : Videoslidebukletpamfletgambar tentang sikap terhadap Barang dan
Jasa dengan bijak. Teks Taman Yang Hilang
Software Pengajaran SDMI untuk kelas 4 dari JGC.
F. PENDEKATAN METODE Pendekatan
: Scientific Strategi
: Cooperative Learning Teknik
: Example Non Example Metode
: Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan Hafalan Matrik Perkalian 1-9.
Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing, dilanjutkan dengan
Pembacaan Teks Pancasila. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa.
Guru menyiapkan fisik dan psikhis siswa dalam mengawali kegiatan pembelajaran, yaitu mengajak
10 menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
siswa menyanyikan laguyel-yeltepuk dinamika dengan materi yang relevan dengan pembelajaran hari
ini. Menginformasikan TemaSub Tema yang akan dibelajarkan. Menyampaikan tujuan pembelajaran
hari ini. Selain melihat alat peraga lainnya, siswa dapat
menonton video yang terkait pembelajaran hari ini, mendatangkan narasumber, membaca buku dari
perpustakaan sekolah, perpustakaan onlinee-book.
Inti A. Berdiskusi
1. Siswa diajak menemukan pesan moral dalam cerita tersebut
2. 2.
2. 2.
2. 2.
2. 2.
2. 2.
2. 2.
2. 2.
2. 2.
2. 2.
Siswa membaca kembali cerita tentang Taman Bermain Yang Hilang.
3. Siswa menuliskan pesan moral dari cerita 150
menit
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
tersebut pada kolom yang telahdisediakan di buku siswa.
4. Siswa menukarkan pesan moral yang telah mereka tulis dengan teman dan berilah
komentar tentang pesan moral tersebut.
5. Siswa menuliskan jawaban atas pertanyaan tersebut pada buku siswa.
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
6. Selanjutnya siswa menuliskan sikap yang baik dan sikap yang tidak baik yang mereka
temukan di sekitar mereka dan dikaitkan dengan nilai-nilai Pancasila pada diagram
yang terdapat dalam buku siswa, seperti di bawah ini.
7. Siswa mempresentasikan diagram tersebut
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
dalam kelompok.
B. Ayo Ceritakan mengkomunikasikan
