28
Sri Yulan Umar, 2014 PENGGUNAAN TEKNIK BEHAVIOR CONTRACT UNTUK MENGURANGI PERILAKU MAL-ADAPTIF
PADA PESERTA DIDIK LOW VISION DI SLBN-A KOTA BANDUNG Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Variabel Penelitian
Terdapat dua variabel dalam penelitian ini, yaitu variabel bebas dan variabel terikat.
1. Variabel Bebas
Menurut Sugiyono 2011, hlm. 61, “variabel bebas sering disebut
dengan variabel independen, stimulus, prediktor, dan
antecendent
. Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab
perubahannya atau timbulnya variabel dependen terikat ”.
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah teknik
behavior contract
.
Behavior contract
merupakan fase dari rencana untuk mendapatkan perubahan- perubahan perilaku. Teknik ini merupakan strategi yang menyangkut
penetapan sebelumnya atas konsekuensi internal dan eksternal yang akan mengikuti pelaksanaan perbuatan yang diinginkan atau yang tidak diinginkan.
Kontrak seperti itu bisa menolong individu untuk tetap memiliki komitmen dalam hal melakukan rencana perbuatan dengan suatu derajat konsistensi
tertentu.
Behavior contract
ini berisi beberapa perjanjian yang akan disepakati oleh guru dan peserta didik yang dilakukan secara sadar dan dimengerti oleh
kedua belah pihak, dimana isi dari kontrak ini adalah tugas-tugas perilaku yang harus dilaksanakan oleh peserta didik, bentuk
punishment
berupa ganjaran positif akan diberikan apabila tugas tersebut tidak dilaksanakan.
Ganjaran positif yang dimaksud dalam kontrak ini seperti: “Apabila peserta didik tidak mau duduk diam saat kegiatan belajar mengajar berlangsung, maka
peserta didik harus menulis
braille
sebanyak satu halaman kertas
braille
”. Kegiatan menulis ini yang menjadi ganjaran positif yang harus dilakukan oleh
peserta didik, karena ganjaran ini memberikan dampak positif yaitu membantu melatih peserta didik dalam menulis menggunakan huruf
braille
. Sedangkan bentuk
reinforcement
berupa hadiah yang akan diterima jika peserta didik
29
Sri Yulan Umar, 2014 PENGGUNAAN TEKNIK BEHAVIOR CONTRACT UNTUK MENGURANGI PERILAKU MAL-ADAPTIF
PADA PESERTA DIDIK LOW VISION DI SLBN-A KOTA BANDUNG Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
berhasil melaksanakan isi kontrak yang telah ditetapkan. Hadiah bisa berupa benda atau makanan yang sebelumnya telah diidentifikasi oleh penulis sebagai
hal yang disenangi oleh peserta didik yang menjadi subjek yang diteliti. Contohnya: “Apabila peserta didik mau duduk diam selama 1 jam pelajaran
1x30 menit, maka ibu akan meminjamkan laptop ibu untuk dipakai selama 10 menit,” dan hadiah tersebut harus sesegera mungkin diberikan kepada peserta
didik apabila ia berhasil melakukan perintah tersebut.
2. Variabel Terikat
