Anisa Intan Bidari, 2016 STUDI KOMPARATIF SARANA DAN PRASARANA PADA SEKOLAH DASAR SWASTA DAN NEGERI
SE KECAMATAN PASARKEMIS KABUPATEN TANGERANG Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI
Melihat dari latar belakang, tujuan, manfaat, metodologi, dukungan teori dan analisis data yang telah dikemukakan mulai dari Bab I, II, III, dan IV, maka
beberapa kesimpulan, implikasi dan rekomendasi yang dapat dikemukakan penelitian adalah sebagai berikut:
A. Simpulan
1. Sarana dan Prasarana pada Sekolah Dasar Swasta
Sarana dan Prasarana pada Sekolah Dasar Swasta di Kecamatan Pasarkemis Kabupaten Tangerang ini berdasarkan pada hasil penelitian
termasuk kedalam kategori yang sangat tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa hampir secara keseluruhan Sekolah Dasar Swasta yang ada di
Kecamatan Pasarkemis Kabupaten Tangerang sudah mengetahui, memahami dan menerapkan:
a. Lahan yang ditunjukkan dengan memiliki ijin pemanfaatan lahan
yang dimiliki oleh sekolah. Selain itu sekolah memperhitungkan pula lignkungan sekitar lahan yang akan dibangun, apakah
berpotensi tercemar baik air, udara ataupun suara. b.
Bangunan dan ruangan yang disediakan sekolah sudah sangat baik dan memadai. Sekolah juga memiliki ijin mendirikan bangunan.
Bangunan juga disesuaikan dengan kebutuhan, mulai dari konstruksi dan keamanan bangunan diperhitungkan secara matang.
Selain itu ruang kelas yang tersedia juga memadai dan mampu menampung
jumlah rombongan
belajar. Sehingga
tidak mengganggu pada saat proses kegiatan belajar mengajar.
Disediakan pula ruangan penunjang seperti perpustakaan, ruang guru dan kepala sekolah.
c. Perabotan pendidikan yang ada disekolah disesuaikan dengan
kebutuhan. Perabotan yang disediakan telah dipilih atau diseleksi kualitasnya, sehingga pada saat digunakan bisa bertahan sesuai
dengan waktu yang telah diperhitungkan.
Anisa Intan Bidari, 2016 STUDI KOMPARATIF SARANA DAN PRASARANA PADA SEKOLAH DASAR SWASTA DAN NEGERI
SE KECAMATAN PASARKEMIS KABUPATEN TANGERANG Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
d. Alat dan media pendidikan yang tersedia disesuaikan dengan usia
dan tingkatan kelas peserta didik. Sehingga pada saat penggunaannya tidak terjadi kesalahan. Jadi, peserta didik dapat
memahami dan menggunakan alat serta media pendidikan dengan maksimal, tanpa ada kendala dalam memahaminya.
e. Tempat bermainberolahraga tersedia dengan baik sebagaimana
mestinya. Sekolah memperhitungkan ruang terbuka yang dapat dijadikan tempat bermain dan berolahraga untuk para peserta didik.
Ruang terbuka tersebut juga sudah diperhitungkan tingkat kenyamanan dan keamanannya, dimana ruang terbuka tersebut
tidak menjadi satu sebagai tempat perkir kendaraan, tehirdar dari bahaya seperti air yang menggenang atau banjir. Selain itu, ruang
terbuka tersebut juga dapat dipergunakan sebagai tempat untuk melaksanakan kegiatan upacara oleh seluruh warga sekolah.
f. Jarakakses yang ada dan tersedia seluruhnya telah memenuhi
standar. Jarak yang mudah ditempuh dan akses menuju sekolah yang tersedia dengan baik, menjadi perhatian sekolah agar para
peserta didik yang akan menuju sekolah aman dan nyaman. Hingga secara keseluruhan bahwa pada Sekolah Dasar Swasta yang
ada di Kecamatan Pasarkemis Kabupaten Tangerang dalam hal pemenuhan sarana dan prasarana di sekolah berkualitas dan bertujuan
untuk memenuhi keinginan pelanggan yaitu peserta didik.
2. Sarana dan Prasarana pada Sekolah Dasar Negeri
