18
e. Pencapaian target kurikulum f. Daftar hadir presensi
g. Daftar nilai h. Dan lain sebagainya
Untuk lebih jelas dapat dilihat pada administrasi pendidik, pada lembar lampiran.
2. Penyusunan Rencana Proses Pembelajaran
Penyusunan rencana proses pembelajaran RPP bertujuan untuk mempersiapkan segala sesuatu dalam rangka mendukung proses
pembelajaran. Penyusunan RPP ini bermanfaat sebagai acuan bagi guru untuk mengkondisikan peserta didik pada saat kegiatan
pembelajaran. Di dalam RPP ini terkandung tujuan pembelajaran, materi pembelajaran hingga skenario pembelajaran. Skenario pembelajaran
dipersiapkan sebaik mungkin agar waktu pembelajaran menjadi efisien dan efektif dalam memberikan materi pembelajaran. Agar lebih jelas
dengan RPP mengajar yang dibuat maka dapat melihat contoh RPP mengajar pada lembar lampiran.
3. Praktik Mengajar
Dalam kegiatan praktik mengajar praktikan mengambil jam pelajaran Penjasorkes kelas VII dan VIII yang diampu oleh guru
pembimbing, yaitu kelas IX. Praktikan diberikan kesempatan mengajar peserta didik kelas VII A, VII B, VIII A, dan VIII C dengan materi
pembelajaran yang sudah disesuaikan dengan silabus kurikulum tingkat satuan pendidikan KTSP dan Kurikulum 2013.
Pada tahap ini praktikan hanya melaksanakan kegiatan belajar mengajar berupa praktek dengan jumlah jam per minggu sepuluh 10
jam pelajaran 400 menit. Adapun beberapa aspek yang diamati saat kegiatan belajar mengajar:
a. Persiapan mengajar b. Sikap mengajar
c. Teknik penyampaian materi d. Metode mengajar
e. Alokasi waktu f. Penggunaan media
g. Evaluasi pembelajaran
19
Adapun kegiatan setiap pertemuan adalah sebagai berikut : a. Apersepsi, yang meliputi membuka pelajaran dengan salam,
memberikan pengantar yang berupa kegiatan kegiatan sehari hari yang sering dilakukan siswa dan berhubungan dengan materi pembelajaran.
b. Pengembangan yang meliputi penjelasan materi pelajaran yang menarik dengan metode bervariasi dan berusaha mengaktifkan
peserta didik. c. Kegiatan inti EEK yang meliputi Elaborasi, Eksplorasi dan Konfirmasi
serta 5M yang meliputi Mengamati, Menanya, Mencoba, Menalar, dan Mengkomunikasikan.
d. Melakukan penilaian untuk menguji tingkat kemampuan siswa dalam melakukan gerak.
e. Evaluasi pembelajaran. f. Penyampaian tugas minggu depan.
g. Menutup pelajaran.
4. Pelaksanaan Praktik Mengajar
