Setelah selesai pelajaran praktikan menyampaikan kesimpulan materi yang diberikan. Kemudian mengingatkan dan memotivasi siswa agar
semangat belajar. Setelah merapikan kelas, siswa dikondisikan untuk berdoa dan menyanyikan lagu nasional sebelum kembali ke rumah.
Setelah itu mempersilakan siswa keluar kelas sambil berjabat tangan dengan siswa satu persatu.
3. Model dan Metode Pembelajaran
Metode mengajar adalah cara untuk mempermudah peserta didik mencapai tujuan belajar atau prestasi belajar. Metode belajar bersifat
prosedural dan merupakan rencana menyeluruh yang berhubungan dengan penyajian materi pelajaran. Masing
–
masing metode mengajar mempunyai kelebihan dan kekurangan, sehingga metode mengajar yang dipilih
memainkan peranan utama dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Metode mengajar yang digunakan praktikan dalam mengajar adalah
metode scientific learning. Metode ini dipilih untuk menyesuaikan kurikulum yang digunakan, yaitu kurikulum 2013 yang menerapkan model pembelajaran
student center learning. Metode scientific learning menekankan pada kemandirian siswa untuk menemukan materi belajar sendiri dibimbing oleh
praktikan. Salah satunya menggunakan media internet untuk mencari materi yang dipelajari. Ketika praktik, siswa diarahkan untuk menemukan
kesimpulan atas pertanyaannya sendiri dengan pertanyaan pancingan yang diutarakan oleh praktikan.
4. Media Pembelajaran
Media pembelajaran
adalah media
yang digunakan
untuk mempermudah atau menunjang kegiatan belajar mengajar agar lebih efektif
dan efisien. Di SMK Negeri 2 Yogyakarta, fasilitas sudah mencukupi sehingga praktikan dapat memanfaatkan media yang sudah tersedia, seperti
papan tulis, proyektor, dan alat
–
alat yang digunakan untuk praktik.
5. Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran
Untuk kelas X TP 3 mata diklat Teknologi Mekanik pelaksanaan evaluasi dilaksanakan pada minggu ke-4 PPL. Materi yang diujikan yaitu
materi yang telah disampaikan selama pembelajaran di kelas dan pengembangan materi. Evaluasi dilakukan menggunakan soal esay dalam
bentuk ujian harian. Selain penilaian pembelajaran melalui ujian harian, setiap tugas yang
diberikan kepada siswa serta praktek juga diambil penilaiannya. Kriteria Ketuntasan Minimum KKM mata pelajaran Teknologi Mekanik adalah 76
tujuh puluh enam sehingga bagi siswa yang belum memenuhi KKM dianggap belum tuntas dan akan diberikan tugas perbaikan.
Penilaian dilakukan dalam 3 aspek, sesuai dengan kurikulum 2013, yaitu aspek afektif atau sikap, aspek psikomotorik atau keterampilan, dan
aspek kognitif atau pengetahuan. Penilaian aspek afektif dilaksanakan melalui observasi atau pengamatan sikap dan perilaku siswa selama mengikuti
kegiatan belajar mengajar, Penilaian aspek psikomotorik dilaksanakan saat siswa melaksanakan praktik. Sedangkan penilaian aspek kognitif dilaksanakan
dengan menilai tugas siswa. Setelah diketahui nilainya, maka nilai
–
nilai tersebut dianalisis dan mencari persentase daya serapnya.
Rincian hasil belajar siswa dan analisisnya akan disajikan pada lembar lampiran.
6. Bimbingan PPL
