1. Home
  2. Lainnya

Jenis Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian

16

BAB 3. METODE PENELITIAN

Dalam bab ini peneliti akan menguraikan tentang metode penelitian yang meliputi : 3.1 Jenis Penelitian, 3.2 Tempat dan Waktu Penelitian, 3.3 Penentuan Responden Penelitian, 3.4 Definisi Operasional, 3.5 Desain Penelitian, 3.6 Data dan Sumber Data, 3.7 Metode Pengumpulan Data, 3.8 Uji Validitas dan Reliabilitas, dan 3.9 Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data.

3.1 Jenis Penelitian

Dalam penelitian ini peneliti menggunakan jenis penelitian korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian korelasional adalah penelitian yang berusaha untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara dua variabel atau lebih Mahsyud, 2012:108. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antara variabel X yaitu Metode Karyawisata, dan variabel Y yaitu Perkembangan Kognitif Anak. Adakah hubungan keduanya berdasarkan data-data yang dihimpun untuk diteliti lebih lanjut.

3.2 Tempat dan Waktu Penelitian

Tempat dan waktu penelitian mencakup lokasi atau daerah sasaran dan kapan kurun waktu penelitian dilakukan Pedoman Penulisan Karya Ilmiah, 2011:23. Teknik pengambilan lokasi penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode pusrposive area. Purposive area adalah tempat penelitian sesuai dengan kriteria tertentu. Berdasarkan penjelasan di atas, maka daerah penelitian yang ditentukan peneliti adalah di PAUD Sabilillah Situbondo yang terletak di Tenggir Barat Kecamatan Panji Kabupaten Situbondo. Beberapa hal yang menjadi pertimbangan dalam penentuan tempat penelitian sebagai berikut : 1. PAUD Sabilillah Situbondo merupakan salah satu program Pendidikan Luar Sekolah, yaitu PAUD Non Formal. 2. Peneliti sudah mengetahui situasi dan kondisi tempat penelitian sehingga memudahkan peneliti. 3. Adanya kesediaan pihak PAUD Sabillah untuk dijadikan tempat penelitian. 4. PAUD Sabilillah Situbondo telah menerapkan metode karyawisata dalam proses pembelajaran. 5. Kurang optimalnya penggunaan metode karyawisata. Waktu yang dibutuhkan dalam penelitian ini adalah 5 bulan antara bulan Januari 2015 sampai dengan Mei 2015 di Kabupaten Situbondo. Dengan rincian 2 bulan persiapan, 2 bulan pelaksanaan penelitian, dan 1 bulan pengerjaan dan penjilidan laporan.

3.3 Penentuan Subyek Penelitian

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA KEGIATAN MENGGAMBAR DENGAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS PADA ANAK USIA DINI DI PAUD AISYAH

0 6 4

Hubungan Antara Media Gambar Dengan Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Di PAUD Merah Putih Jangkar Kabupaten Situbondo

0 3 3

Hubungan Antara Media Gambar Dengan Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini di PAUD Merah Putih Jangkar Situbondo Tahun 2015; Nur Lailatul Hasanah

0 24 127

Hubungan antara Metode Bercerita dengan Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini di PAUD Islam Mutiara Sunnah Gresik Tahun 2015

1 18 117

Hubungan Antara Metode Karyawisata Dengan Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini Di PAUD Sabilillah Situbondo Tahun 2015

0 4 3

HUBUNGAN ANTARA MODEL PEMBELAJARAN SENTRA DENGAN PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA 4-5 TAHUN DI POS PAUD CATLEYA 62 KABUPATEN JEMBER TAHUN 2015

0 7 3

HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN METODE KOLASE DENGAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI DI PAUD NURUSSALAM SUMBEREJO AMBULU TAHUN 2015

0 14 75

Pengaruh Metode Karyawisata Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Geografi di MAN 19 Jakarta Selatan (Studi Kasus ke Hutan Kota Srengseng Jakarta Barat)

1 18 179

Hubungan Infantile Anorexia dengan Perkembangan Kognitif

0 0 5

HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA 3-4 TAHUN DI PAUD KECAMATAN MAGELANG SELATAN

0 0 11