1. PAUD Sabilillah Situbondo merupakan salah satu program Pendidikan Luar
Sekolah, yaitu PAUD Non Formal. 2.
Peneliti sudah mengetahui situasi dan kondisi tempat penelitian sehingga memudahkan peneliti.
3. Adanya kesediaan pihak PAUD Sabillah untuk dijadikan tempat penelitian.
4. PAUD Sabilillah Situbondo telah menerapkan metode karyawisata dalam
proses pembelajaran. 5.
Kurang optimalnya penggunaan metode karyawisata. Waktu yang dibutuhkan dalam penelitian ini adalah 5 bulan antara bulan
Januari 2015 sampai dengan Mei 2015 di Kabupaten Situbondo. Dengan rincian 2 bulan persiapan, 2 bulan pelaksanaan penelitian, dan 1 bulan pengerjaan dan
penjilidan laporan.
3.3 Penentuan Subyek Penelitian
Subyek dalam penelitian ini ditentukan melalui teknik populasi. Menurut Masyhud 2012:66, populasi adalah himpunan yang lengkap dari satuan-satuan atau
individu-individu yang karakteristiknya akan kita kaji atau teliti. Sedangkan menurut Sandjaja dan Heriyanto 2006:184, populasi adalah keseluruhan objek yang menjadi
pusat perhatian penelitian dan tempat untuk menggeneralisasi temuan penelitian. Dalam penelitian ini responden penelitian adalah seluruh siswa PAUD
Sabilillah usia 3-4 tahun yang berjumlah 12 orang.
3.4 Definisi Operasional
Definisi operasional ialah uraian yang terbatas pada setiap frasa kunci yang digunakan dalam penelitian dengan makna tunggal atau terukur Universitas Jember,
2011:23. Sedangkan menurut Masyhud, 2012:35, definisi operasional adalah definisi yang didasarkan atas sifat-sifat hal yang didefinisikan yang dapat
diamatidiobservasi.
3.4.1 Metode Karyawisata
Metode karyawisata adalah metode pembelajaran
yang
dilaksanakan di luar kelas dengan mengajak peserta didik melihat suatu objek nyata atau peristiwa yang
ada hubungannya dengan tema pelajaran. Melalui karyawisata anak dapat memperoleh pengalamannya melalui panca indranya. Melalui pengamatan langsung
anak dapat mengingat dalam memorinya sesuai apa yang telah dilihatnya, apalagi pengalaman tersebut sangat bermakna untuk peseta didik dan disukai oleh peserta
didik. Metode ini juga tidak harus mengeluarkan biaya mahal karena dapat dilakukan di sekitar sekolah dengan meihat benda-benda sekitar. Misalnya, anak dapat melihat
sepeda,mobil yang tema pelajaran alat transportasi.
3.4.2 Perkembangan Kognitif
Perkembangan kognitif adalah kemampuan berpikir anak yang terjadi secara bertahap dan dalam waktu tertentu dalam menuju kedewasaan atau kematangannya.
Perkembangan kognitif sangat penting bagi anak karena perkembangan kognitif merupakan perkembangan yang terkait dengan kemampuan berpikir sesesorang.
Maka dari itu perkembangan kognitif dikatakan sangat penting bagi anak karena dalam perkembangan kognitif kita akan tahu bagaimana anak akan merespons segala
hal yang kita berikan kepadanya
3.5 Rancangan Penelitian
