Penelitian eksperimental dibagi menjadi dua yaitu penelitian eksperimental sungguhan dan penelitian eksperimental semu.
a. Penelitian eksperimental sungguhan
Tujuan penelitian eksperimental sungguhan adalah untuk menyelidiki kemungkinan saling hubungan sebab-akibat dengan cara mengenakan kepada
satu atau lebih kelompok eksperimental satu atau lebih kondisi perlakuan dan memperbandingkan hasilnya dengan satu atau lebih kelompok kontrol yang
tidak dikenai kondisi perlakuan. Contoh: Penelitian untuk menyelidiki pengaruh dua metode mengajar sejarah
pada murid-murid kelas Ill SMA sebagai fungsi ukuran kelas besar dan kecil dan taraf inteligensi murid tinggi, sedang, rendah, dengan cara menempatkan
guru secara random berdasarkan inteligensi, ukuran kelas, dan metode mengajar.
b. Penelitian Eksperimental-Semu quasi-experimental research
Tujuan penelitian eksperimental-semu adalah untuk memperoleh informasi yang merupakan perkiraan bagi informasi yang dapat diperoleh
dengan eksperimen yang sebenarnya dalam keadaan yang tidak memungkinkan untuk mengontrol danatau memanipulasikan semua variabel
yang relevan.
Contoh: Penelitian pendidikan yang menggunakan pre test-post test, yang di dalamnya variabel seperti kematangan, efek testing, regresi statistik, atrisi
selektif, dan adaptasi tidak dapat dihindari atau justru terlewat dan penelitian. 8. Penelitian tindakan
Penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan keterampilan baru untuk mengatasi kebutuhan dalam dunia kerja atau kebutuhan praktis lain. Misalnya,
meneliti keterampilan kerja yang sesuai bagi siswa putus sekolah di suatu daerah.
Penelitian tindakan bertujuan mengembangkan keterampilan-keterampilan baru atau cara pendekatan baru dan untuk memecahkan masalah dengan penerapan
langsung di dunia kerja atau dunia aktual yang lain. Contoh: Suatu program inservice training untuk melatih para konselor bekera
dengan anak putus sekolah; untuk menyusun program penjajagan dalam pencegahan kecelakaan pada pendidikan pengemudi.
D. Berdasarkan bidang ilmu 1. Penelitian pendidikan
